进化的主要内容

1、进化的主要内容第1页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三 一个基因所控制的性状对个体生存和繁殖后代的贡献越大,拥有该基因的个体的可能越多!当然就会使越来越多的虎拥有自己的拷贝!第2页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三一、种群基因频率的 改变与生物进化第3页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三探究活动（一）情景：如果在灰色翅（基因型为aa)昆虫的群体中偶然 出现一只绿色翅（Aa)的变异个体，且绿色比灰 色更不容易被敌害发现。 如果该绿色个体（Aa）已经很好的生活下来，它体内的A基因怎样才能遗传给后代？请写出遗传图解。第4页，共55页，202

2、2年，5月20日，19点6分，星期三 出现有利变异个体内的有利基因只有在群体中,通过有性生殖才能世代延续。XAAAa绿翅AA绿翅（1）P:Aa绿翅配子A aAF1:绿翅 aa灰翅XAaAa绿翅AA绿翅（2）Aa配子A aA aAa绿翅P:F1:绿翅绿翅 aa灰翅XAaAa绿翅（3） aa配子A aaP:F1:绿翅绿翅第5页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三 研究生物的进化仅仅研究个体 的表现型是否与环境适应是不 够的，还必须研究群体的基因 组成变化。这个群体就是种群！第6页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三(一)种群是生物进化的基本单位第7页，共55页，

3、2022年，5月20日，19点6分，星期三探究活动（二）1.什么叫做种群？ 生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群. 种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代.第8页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三现在练练吧！探究活动（二）2.阅读114页的第三自然段，探究并回答问题。（1）种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相传。这句话表明种群在进化过程中处于什么地位？说明在自然界中，种群是生物繁殖、进化的基本单位。第9页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三下列属于种群的是 （ ）A.一块水田里的全部水稻 、水草

4、 B 一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜 C 一块朽木上的全部真菌 D. 一个池塘中全部鱼下列关于种群的说法不正确的是 （ ） 种群是生物进化的基本单位种群是生物繁殖的基本单位C.中国大陆上所有老虎是一个种群 D.同一种群的个体可以自由交配BC第10页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三 性状是由基因控制的，因此研究生物的进化必须研究种群的基因组成和变化。如何分析种群的基因组成和变化？由此人们提出基因库和基因频率的概念。第11页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三探究活动（三）1.什么是种群的基因库？一个种群中全部个体所含有的全部基因叫这个种群的基因库。

5、第12页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三什么是种群的基因频率？在一个种群基因库中，某基因占全部等位基因的 比率叫做基因频率。第13页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三2.基因频率的计算 某昆虫种群中，绿色翅的基因为A, 褐色翅的基因位a，调查发现AA、Aa、aa的个体分别占30、60、10,那么A、a的基因频率是多少？（自读115页）A=302+60 _ 200=60% 200a=102+60 _=40%A+a=1 此种基因的个数 种群中该对等位基因的总数此种基因的个数=纯合子个体数 X 2杂合子个体数种群中该对等位基因的总数=个体总数 X 2通过基因

6、型个体数量计算基因频率某种基因的基因频率=第14页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三3. 用数学方法讨论基因频率的改变(5)(6)(1)(2)(3)(4)第15页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三假设115页题目中的种群满足以下五个条件：昆虫群体数量足够大， 没有迁入与迁出，全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代，AA、Aa、aa三种基因型昆虫的生存能力完全相同 （也就是说自然选择对A、a控制的翅型性状没有作用）A和a都不产生突变,即没有基因突变和染色体变异。在有性生殖过程中，如果符合以上的理想条件，(1)该种群产生的A 配子和a 配子的比率各是多少?

7、 A 60%a 40%卵细胞精子A 60%a 40%36%24%16%AAAaAa24%aa子一代基因型频率第16页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三(2)子代基因型的频率各是多少?(3)子代种群的基因频率各是多少?30%30%30%10%36%48%60%40%16%亲代基因型的频率AA(30%)Aa(60%)aa(10%)配子的比率A( )A( )a( )a( )子代基因型的频率AA( ) Aa( )aa( )子代种群的基因频率A ( )a( )第17页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三 亲代子一代 子二代 子三代基因型频率AA30%Aa60%aa1

8、0%基因频率A60%a40%36%48%16%60%40%36%16%48%60%40%60%40%36%48%16%(4)在讨论题2中的群体满足五个条件的情况下,计算子二代、子三代的基因频率与基因型频率 ; 分析一下各代基因频率与基因型频率相同吗？ 第18页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三 满足五个假设条件的种群是理想的种群,在自然条件下,这样的种群是不存在的.这也从反面说明了在自然界中,种群的基因频率迟早要发生变化,也就是说种群的进化是必然的.（5）上述计算结果是在满足五个假设条件的基础上计算的，对自然界的种群来说，这五个条件都能成立吗？特别是如果第点假设（基因A和a

9、都不产生突变,即没有基因突变和染色体变异。）成立这与前面我们所学的基因突变的哪个特性相违背？与基因突变的普遍性相违背。第19页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三(6)、如果该种群出现新的突变型，也就是产生新的等位基因（A2），种群的基因频率会变化吗？基因A2的频率可能会怎样变化？突变产生的新基因会使种群的基因频率发生变化。基因A2的频率是增加还是减少，要看这一突变对生物体是有益还是有害的，这往往取决于生物生存的环境。第20页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三 用数学方法讨论基因频率的变化 遗传平衡定律 遗传平衡定律是由英国数学家哈代和德国医生温伯格分别于

10、1908年和1909年独立证明的，这一定律又称哈代温伯格定律，它是指在一个极大的随机交配的种群中，在没有突变、选择和迁移的条件下，种群的基因频率和基因型频率可以世代相传不发生变化，保持平衡。第21页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三若种群中一等位基因为A和a，设A的基因频率=p，a的基因频率=q ， 因为(pq)=A%+a%=1， 则（p+q）2=p2+2pq+q2=AA%+Aa%+aa%=1 。AA的基因型频率=p2；aa的基因型频率=q2；Aa的基因型频率=2pq。 第22页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三总 结种群基因频率的改变与生物进化(一)种

11、群是生物进化的基本单位1、种群、基因库、基因频率等概念2、用数学方法讨论基因频率的变化现在练练吧！第23页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三下列关于基因库的叙述正确的是 ( )A一个种群中一个个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库B一个种群中全部个体所含有的显性基因叫做这个种群的基因库C一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库D一个种群的基因库会随着种群中一代一代的死亡而消减和灭亡 C第24页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三AA、Aa、aa的个体分别占24%、72%、4%那么 A、a的基因频率是多少？ （ ） A. 36%和64% B.

12、 57%和43% C. 24%和72% D. 60%和40%D某种基因的基因频率=某种基因的纯合子频率+1/2杂合子频率通过基因型频率计算基因频率A=24% +1/2 X 72% = 60%第25页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三 据调查得知，某学校的学生中各血型的比率如下： IAIA 20% IAi 30% IBIB 10% IBi 20% IAIB 10% ii 10%计算IB的基因频率。10% +1/2（ 10% + 20%） = 25%第26页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三(二)突变和基因重组产生进化的原材料第27页，共55页，2022年，

13、5月20日，19点6分，星期三 基因突变在自然界是普遍存在的，因此基因突变产生新的等位基因,这就可能使种群的基因频率发生变化.什么是突变？现代遗传学研究表明，可遗传的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异。其中基因突变和染色体变异统称为突变。第28页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三 普遍性:随机性:稀有性:有害性：不定向性：Aa1或Aa2基因突变的的特点和意义分别是什么? 意义:基因突变尽管是随机的、不定向的，在自然状态下，突变频率很低，但却是普遍存在的，它是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。第29页，共55页，2022年，5月20日，19点

14、6分，星期三 自然界中生物的自然突变频率很低，而且一般对生物体是有害的。为什么还能够改变种群中的基因频率呢？种群是由许多个体组成的，每个个体的每一个细胞内都有成千上万个基因，这样，每一代就会产生大量的突变。此外，突变的有害还是有利也不是绝对的，这往往取决于生物的生存环境。第30页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三1种群中突变的特点： 突变数很大、随机、不定向2种群基因重组的结果：产生更多可遗传变异、不定向 例如：果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是105，若有一个中等数量的果蝇种群（约有108个个体），那么每一代出现基因突变数是多少呢？ 2 104 105个体 1

15、08种群=2 107结论：突变和基因重组产生进化的原材料第31页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三 某海岛上生活着一种昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系（纵坐标为个体数量，横坐标为翅的长度）。后来该小岛上经常刮大风，若干年后再进行调查，你认为最能代表此时情况的曲线是( )选择并解释ABCDD第32页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三(三)自然选择决定生物进化的方向第33页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三（1）根据前面所学的知识你能做出假设吗？探究活动（四）“探究自然选择对种群基因频率的影响”长满地衣的树干上的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺

16、蠖自然选择可以使种群的基因频率定向改变第34页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三探究活动（三）2）现在我们用数学方法来讨论一下桦尺蠖基因频率变化的原因。1870年桦尺蠖的基因型频率为SS 10% ； Ss 20%； ss 70%，在树干变黑这一环境条件下假如树干变黑不利于浅色桦尺蠖的生存，使得种群中浅色个体每年减少10%，黑色个体每年增加10%，以后的几年内，桦尺蠖种群每年的基因型频率与基因频率是多少呢？第1年第2年第3年第4年基因型频率SS10%11.5%Ss20%22.9%ss70%65.6%基因频率S20%23%s80%77%70.7%26%29.3%14.6%56.

17、1%60.9%26.1%73.9%29.3%13.1%升高降低第35页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三(3)在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率有影响吗？(4)在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？变黑的环境使控制浅色的s基因频率减少，S基因频率增加许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食天敌看到的是桦尺蠖得体色（表现型）而不是控制体色的基因第36页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三 自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向桦尺蠖深色浅色栖息环境浅色（个

18、体多）（个体少）栖息环境深色s基因频率降低S基因频率升高浅色深色s基因频率又降低S基因频率又升高s基因频率95%S基因频率95%第37页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三原因是： 淘汰不利变异基因、积累有利变异基因结论：自然选择决定生物进化的方向再来练练兵！结果是： 使基因频率定向改变。第38页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三影响基因频率的因素：突变、基因重组和自然选择生物进化的实质就是：种群是生物进化的单位，也是生物（ ）的单位。繁殖生物进化=种群基因频率变化种群基因频率发生变化的过程。小结：第39页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星

19、期三小结（自然选择决定生物进化的方向）： 种群中产生的变异是（ ）的，经过长期的自然选择，其中不利变异被不断淘汰，有利变异逐渐（ ），从而使种群的基因频率发生（ ）改变，导致生物朝向一定方向进化。可见，生物进化的方向是由（ ）决定的。不定向积累定向自然选择种群中产生的变异（ ）自然选择方向( )不定向定向第40页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三6.某岛屿上存在着尺蛾的两个变种，该地区原为森林，后建设成工业区。下表为该地区不同时期的两个变种尺蛾的数量比。这些变化产生的原因是 ( )A灰尺蛾迁离，黑尺蛾迁入B工业煤烟使灰尺蛾变成黑尺蛾C自然选择作用D人工选择的作用7.用现代生

20、物进化理论分析解释狼的进化过程。(1)狼群中存在不同类型的个体，如有跑得快的，有跑得慢的。它说明生物具有_的特性，而这种特性是生物进化的 。(2)随着环境的改变，食物稀少，跑得快、凶猛的狼才能获得食物生存下去。这样，食物、环境对狼起了_作用，而这种作用是_的，它决定着生物进化的_。森林时期工业时期灰蛾黑蛾灰蛾黑蛾99%1%1%99%C变异原材料选择方向定向的第41页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三二、隔离与物种的形成曼彻斯特地区的桦尺蠖，虽然基因频率发生了很大变化，但是并没有形成新的物种。为什么说它们没有形成新的物种？怎样判断两个种群是否属于一个物种？物种；能够在自然状态

21、下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种，简称“种”。不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫生殖隔离。第42页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三因为马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力马和驴是不是一个物种？第43页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三在自然界，同一种生物由于地理上的障碍而形成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象，叫做地理隔离。隔离地理隔离生殖隔离隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象叫做隔离。第44页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三东北虎华南虎

22、隔离在物种形成中的作用 两个不同虎亚种 （马和驴杂交产骡）生殖隔离注：不同种群之间一旦产生生殖隔离，就不会有基因交流了。地理隔离第45页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三地理隔离突变、基因重组、自然选择生殖隔离新物种物种的形成：加拉帕戈斯群岛一的几种地雀南 美 洲 地 雀因地理隔离导致生殖隔离比较常见新物种形成的标志：生殖隔离第46页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三总结： 以（ ）为核心的现代生物进化理论，其基本观点是（ ）是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群（ ）的改变。（ ）（ ）及（ ）是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种

23、群产生分化，最终导致新物种的形成。在这个过中，（ ）产生生物进化的原材料，（ ）使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，（ ）是新物种形成的必要条件。自然选择学说种群基因频率突变和基因重组自然选择隔离突变和基因重组自然选择隔离第47页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三现代进化论解释物种形成的基本环节1、突变和基因重组产生进化的原材料2、自然选择决定生物进化的方向(定向)3、隔离导致物种的形成第48页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三1、马（2N64）和驴（2N62）杂交能产生后代称骡子，能够正常发育，但不能生育，这种情况称之为 （ ） A、杂交育种 B、人工诱变 C、基因重组 D、生殖隔离2、产生上述情况的原因主要是 （ ） A、染色体结构发生了变化 B、马和驴的遗传物质有本质区别 C、发生突变 D、减数分裂过程中联会紊乱DD练习第49页，共55页，2022年，5月20日，19点6分，星期三3、某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者为15人，患者5人，男性患者11人，那么这个群体中色盲基因的频率是多少？ 4、一种蛾中控制浅颜色的等位基因是隐性的，控制深颜色的等位基因是显性的。假设