《精神的三间小屋》教案

1、精神的三间小屋教案R教学目标.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵，把握作者构建个体精神世界的观点；.把握比喻论证、正反比照论证的方法，结合课文句段体会其作用。.联系生活实际，关注自我内心，积极构建个性的精神空间K教学重点.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵，把握作者构建个体精神世界的观点；.把握比喻论证、正反比照论证的方法，结合课文句段体会其作用。K教学难点把握比喻论证、正反比照论证的方法，结合课文句段体会其作用。K教学时间2课时K教学进程第一课时一、导入新课我们今天生活在丰富的信息世界里，人们关注物质上的事物远远多过了精神层面的， 这就造成了物质上富有，精神上却很匮乏的现象。而真正的幸福不仅仅取

2、决于物质上的富 有，还需要精神的富足。精神的富足，可以为人生铸就一种永恒的力量。那么，人的精神 如何富足起来呢？那就必须要给人的精神活动以空间。今天我们就来学习毕淑敏的精神 的三间小屋。二、有关资料.作者介绍毕淑敏，当代著名女作家，祖籍山东，1952年生于新疆，长在北京。1969年入伍，在 西藏阿里地区任卫生员、军医。1980年转业回北京，从事医学工作。1987年发表处女作小 说昆仑荡。代表作有长篇小说红处方血玲珑，短篇小说集白杨木鼻子，散文 随笔集素面朝天提醒幸福婚姻鞋等。有毕淑敏文集十二卷。.有关链接“文学的白衣天使”，是作家王蒙送给毕淑敏的一个称号。一方面从文，一方面行医， 这几个字便再

3、贴切不过地概括了毕淑敏的特质。毕淑敏十六七岁便来到海拔五千米的青藏 高原阿里当兵入伍，历任卫生员、助理军医、军医等。1980年，毕淑敏转业回北京。从事 医学工作二十年后，始开始专业写作。1987年开始共发表作品数百万字。毕淑敏的散文把 日常生活中似乎极为平常的事物作为审美客体，把似乎人人所经所历的事情写得妙趣横生。 这种朴实无华的文风，很有一点宋人所推崇的“平淡而山高水深”的境界。三、预习设计.给加点字注音广恭（）积携（）云第（）宽木（）游弋（）困后（）惊年（ ）轻觑（）滤养（）举下（）黄余（）显带（）少塌（）窗根（）应立（）自惭形秽（ ）网不容发（） 抽丝剥茗（ ）岁占鹤巢（）相得益彩（）答

4、案：mdo z fi n n （ y d u y 1e h a i q u r d hu T zhu 1 h d t an I （ ng ch u hu 1j i a n j i d n j i u zh a ng.解释以下词语广袤：（2）宽宥：游弋：轻觑：（5）濡养：（6）坍塌：（7）矗立：（8）麾下：（9）自惭形秽：（10）林林总总：（11）间不容发：（12）金戈铁马：（13形销骨立：（14）俯拾即是：（15）抽丝剥茧：（16）鸠占鹊巢：（17）李代桃僵：（18）相得益彰：（19）可望而不可即：答案：（1）开阔，广阔。（2）宽恕、原谅。在水中游动。轻视，小看。（5）滋养。（6）倒 塌，崩塌

5、。高耸地立着。将旗之下，文中指手下，手中。（9）原指因自己的容貌举止不 如别人而感到惭愧，后来泛指愧不如别人。（10）林林，众多的样子；总总，众多而杂乱的样 子。形容杂乱众多。（11）两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。也形容与灾祸 相距极近，情势极其危急。（12）借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。（13）形容身体极 其消瘦。（只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、 文章中的错别字等很多。（15）（16）比喻强占他人的居所。（17）本义李树代替桃树而死，原比喻兄 弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。（互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。 （1

6、9）只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。.勾划出文章中你觉得使用较好的词语、成语和句子。优美词语宽宥 广袤 轻觑 濡养 麾下 弥久 襟怀积攒云霓景 仰蔑视 扳逝 惊骇 挟持驰骑 潮汐 坍塌 灰烬 泥泞 沼泽 窗根 惨淡 栖 息矗立自惭形秽 雄浑襟怀 不知所措 不约而同 月冷风清 竹木萧萧 林林总总 悲 欢离合喜怒哀乐金戈铁马 无师自通 铮铮作响 凄风苦雨愁云惨雾悲戚压抑形销骨立净手焚香 洒扫庭院困厄欺诈 花容磨损针芒在身 俯拾皆是水落石出鸠占鹊巢 李代桃僵(2)经典语句：“我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大,但我们庄严。我们可以不完满，但 我们努力。我们可以不永恒，

7、但我们真诚。”“你的一生，经历过的所有悲欢离合喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈 在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁血之灰，它们会无师自通，与天地 呼应，铮铮作响。”“我们把世界保管的好好，便便弄丢了开启自己的钥匙。在自己独居的房屋里，却 找不到自己生存的证据。”四、整体感知.梳理文章结构，概述层次大意第一局部(16):引出为精神修建“三间小屋”的论题。第二局部(718):通过对三间小屋的论述，表达自己的观点。第三局部(1920):指出把精神的三间小屋建筑得美观结实的条件，并希望在此基础 上把小屋扩建成精神大厦。.“精神的三间小屋”分别应该装什么呢？第一间盛着我们的爱与恨；

8、爱恨。第二间盛放着我们的事业；挑选爱好、适合的事 业。第三间安放我们自身；保持自我的独立精神与思想。五、课堂检测.给以下加点的字注音或依据拼音写出汉字广枣()宽本()游弋()轻眼() 涉()养率( )下窗 If ng () tfln ( )塌ch Ci ()立灰 jln( )自惭形hu】() jiQ ()占鹊巢答案：m d o y d u y 1 q Ci r u hu T 梗坍矗烬秽鸠.选词填空。(1)人们常常说， (安居 定居 居住)才能乐业。假假设爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼.(浮动游 弋游动游泳)，那是你的大福气。答案：安居游弋.解释以下句子中加点的词语。这些

9、复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，用不容米。间不容发：（2）否那么，季由单果，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。鸠占鹊巢：合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业，并非像雨后的 菌子一样便拎号茬，而且因为我们对自身的认识，也如抽丝剥茧，需要水落石出的流程。俯拾即是：（4）面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自 断杉般。自惭形秽：答案：（1）两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。（2）意思是李树代替桃树 而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。只要弯下身子来捡，到处都 是。形容地上的某一类东西、要找的某

10、一类例证、文章中的错别字等很多。原指因自己 的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。.以下加点的成语运用不恰当的一项为哪一项（）A. 一年来疼痛的折磨已使他衫尊号3。B.这是她父亲留给她的产业，没想到她的叔叔却串点串果。C.从古至今，美就是一个千丝万缕的大谜题，不知道有多少人都在尝试着西丝利事地 去了解它。D.在语文老师的精心指导和同学小华的热心帮助下，李明在演讲比赛中获得了一等奖， 这真是相信手彩啊。答案：D （相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。用在此处不合语 境；应选D。）5.以下语法知识判断错误的一项为哪一项（）“将是怎样快活和充满创意的时光”中的“快活”是

11、形容词。“精神的三间小屋”“斑羚飞渡”“蚊子和狮子”“热爱生命”分别是偏正短语、主谓 短语、并列短语和动宾短语。“假假设爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你 的大福气。”这是一个因果复句。“第二间小屋，盛放我们的事业”中的谓语是“盛放答案：C （用“假假设”连接，说明本项是假设关系的复句，应选C。）六、布置作业.熟读课文，掌握生字词；.抄写你最喜欢的语句或段落。第二课时一、复习检查.提写生字词宽宥 广袤 轻觑 濡养 麾下 云霓 景仰 扶持 潮汐 坍塌 灰烬 窗根栖息矗立自惭形秽 林林总总 金戈铁马铮铮作响悲戚压抑 形销骨立 困厄欺诈针芒在身 俯拾皆是 鸠占鹊巢 李

12、代桃僵.提问：“精神的三间小屋”分别应该装什么呢？第一间盛着我们的爱与恨；爱恨。第二间盛放着我们的事业；挑选爱好、适合的事 业。第三间安放我们自身；保持自我的独立精神与思想。二、研读课文.研读课文，概括第1-6段主要内容，这局部与后文写精神的三间小屋有什么关联？文章开始从名言写起，引出本文要论述的话题如何布置我们的心灵空间，为下文 写三间小屋作铺垫。.文章的题目是精神的三间小屋，这是怎样的三间小屋呢？小屋里是什么样子呢？ 接下来请同学们默读课文，并勾画关键信息，完成下面的表格。盛放内 容理想状态如何实现理由第一间小 屋第二间小 屋第三间小 屋答案:盛放内容理想状态如何实现理由第一间小A爱和恨光

13、明温爱比恨多无论遭受多少困厄欺诈，请依然相 信人臭的光明大于暗影，布里永恒 在前。第二间小A事业坚固优规划自己的事业生涯，事业和人生呈现饿纷和谐相得益彩的局面.事业在生命中占据很大比支，对我 们生活的质量影响很大，适合的事 业余Q我寻找，而我们对自己的认识也需要过程。第三间小自我坚固稳有自己的思维、自己的发现、独立思考屋定自己的意见。.如何理解文中精神的三间小屋的内涵及彼此间的关系？层层深入逻辑顺序第一间（爱和恨）一安放精神世界的喜怒哀乐等情感（最普遍、最基础的情感）层层深入逻辑顺序第二间（事业）规划事业生涯，寻找并从事自己热爱的事业（个体精神的纯粹和 充分）第三间（自身）一要有独立自主的思想

14、（自我精神的健全、独立）三间小屋是一个整体，其中盛放我们自身的小屋是根本，是心灵大厦的基础，我们只 有拥有自己的主见，才能明确自己所爱和所憎恨的，才懂得什么样的事业能带给我们真正 的快乐。作者是按照层层深入的逻辑顺序来写这三间小屋的。.细读19-20段，思考：覆后一段在文中有什么作用？结构上，总结全文，照应文章题目；内容上，提出建议，扩建精神大厦，深化了文章中心。.课文在说理过程中运用了比喻论证、正反比照论证的方法，以下句子运用了那种说 理方法，分析体会其作用。1）你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈 在精神小屋的几案上，一任岁月飙逝，在某一个金戈铁马之夜，

15、它们会无师自通，与天地 呼应，铮铮作响。比喻论证：把人一生经历的悲欢离合、喜怒哀乐比作古老乐器，生动形象地说明了爱 和恨都会在小屋里留下印记，给人以深刻的印象，使看不见的情感更加具体可感。假假设爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的 大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销背立。比照论证：把“爱比恨多” “恨比爱多”两种情形进行比照，前者“光明温暖”，后者 “凄风苦雨，愁云惨雾”，这样很自然地让读者接受了 “在布置我们的精神空间时，给爱 留下足够的容量”的观点。假如你所从事的工作，是你的爱好，这七万个小时，将是怎样快活和充满创意的时

16、光！假如你不喜欢它，漫长的七万个小时，足以让花容磨损，日月无光，每一天都如同穿 着淋湿的衬衣，针芒在身。比照论证：把“事业与爱好相符合”“事业与爱好不符合”两种情形进行比照，阐述了 对待事业的心态对精神空间的影响，并把对待不喜欢的工作时的心态比作“穿着淋湿的衬 衣”，形象地表现了面对不喜欢的工作时的难受心情。4）我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维留下一条 细细的羊肠小道；我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风的集装箱，却不给 自己的发现留下一个小小的储藏盒。比喻论证/比照论证：把他人的思想、意见比作“高速公路”和“集装箱”，把自己的 思维和发现比作“羊肠小

17、道”和“储藏盒”，同时“高速公路”和“羊肠小道”比照，“集 装箱”和“储藏盒”比照，化抽象的情感为具体的场景，既带来美感，又凸显修建自我独 立精神小屋的重要性和迫切性，形象地论证了多数人人云亦云，没有自己的思考和思想。三、课堂总结.写作特色(1)以文学性的笃法说理。本文重在说理，却善于用文学性的转法进行描绘、阐述，表达了作者的感性和文章的 抒情性。如作者想要阐述关于个人精神文明建设的观点，她不借用常规意义上的学术观念 或术语，而是通过比喻的方式，说“为自己的精神修建三间小屋”，用一种文学的、感性的 形式呈现自己的论题。在阐述三间小屋的内涵时，不是单纯地讲道理，而是进行形象化的 描绘。这样的笔法

18、，比一般的说理更感性，更抒情，更有文采，当然也就更吸引人。善用比喻论证、比照论证。作者在阐述自己的观点时，大量运用了比喻论证的方法，大大增强了材料的形象性， 使得阐述的道理可见、可感，如“你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以 木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上铮铮作响”。同时，作者善于运用比照 来突出观点。如写第一间小屋时，作者假设了爱多和恨多的不同情形，“假假设爱比恨多，小 屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多， 小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立”。运用比照，把问题的正反面 都展现出来，强化了对精神小屋内涵的阐释

19、，使人印象深刻。.主旨归纳这篇说理性散文，通过对“精神的三间小屋”的内涵进行阐述，表达了作者对个体精 神世界的关注，激励人们努力、真诚地修筑好自己精神的空间，使事业与人生相得益彰， 关注自我，不断追求更加广袤、博大的精神世界。四、拓展延伸作者在文中指出：“精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。” “爱一行，干一行” 和“干一行，爱一行，你同意哪种观点？说说你的理由。同意“爱一行，干一行”。兴趣是最好的老师。只有做自己喜欢的工作才能保持激情， 发挥最大的潜力。很多时候迫于现实选择了一份自己不喜欢的工作，结果不能坚持下去， 不得不另寻工作，从头开始。选择一份自己喜欢的工作，才是明智的。同意“干一行，

20、爱一行”。态度决定成败！在目前严峻的就业环境下，大家的选择机 会并不多，而且很多人并不知道自己真正喜欢做什么。在这种情况下，还不如端正态度做 好本职工的作，在工作的过程中培养对这份工作的兴趣。五、课堂检测阅读毕淑敏精神的三间小屋(节选)，完成小题。有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。于是，宜选月冷风清、竹木萧萧之处， 为自己的精神修建三间小屋。第一间，盛着我们的爱和恨。对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈祥，对 生命的珍爱对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视这些复 杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。你的一生，经历过的所

21、有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁 月飘逝，在某一个金戈铁血之衣，它们会无师自通，与天地呼应,铮铮作响。假假设爱比恨 多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假假设恨比 爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。如果想重温祥和，就 得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光， 从天窗洒入。第二间小屋，盛放我们的事业。一个人从25岁开始做工，直到60岁退休，他要在工作岗位上度过整整35年的时 光。按一日工作|八小时，一周工作五天计算，每年就要为你的职业付出两千个小时。倘

22、假设一直干到退休，那就是七万个小时。在这个庞大的数字面前，相信大多数人都会始于惊 骇终于沉思。假如你所从事的工作，是你的爱好，|这七万个小时，将是怎样快活和充满 创意的时光！假如你不喜欢它，漫长的七万个小时，足以让花容磨损，日月无光，每一天 都如同穿着淋湿的衬衣，针芒在身。我不晓得一下子就找对了行业的人，能占多大比例？从大多数人谈到工作时乏味麻 木的表情推算，估计这样的幸运儿不多。不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用， 它以深远的力度和广度，扶持着我们的精神，以成为它麾下持久的人质。适合你的事业，不靠天赐，主要靠自我寻找。这不但因为相宜的事业，并非像雨后 的菌子一样俯拾即是，而且因为我们

23、对自身的认识，也如抽丝剥茧，需要水落石出的流程。 你很难预知，将在18岁还是40岁甚至更沧桑的时分，才真正触摸到倾心的爱好。当我们 太年轻的时候，因为尚无法真正独立，受种种条件的制约，那附着在事业外壳上的金钱、 地位，或是其他显赫的光环，也许会晃了我们的眼睛。当我们有了足够的定力，将事业之 外的赘生物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时弥久，精神的 小屋，也定需住进你所爱好的事业。否那么，举自举果，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳， 不得安宁。我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走 向生命的远方。规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、相得益彰的局面，是 第二间精神小屋坚固优雅的要诀。第三间，安放我们自身。这好像是一个怪异的说法。我们自己的精神住所，不住着自己，又住着谁呢？ 可它又确是我们常常犯下的重大失误：在我们的小屋里，住着所有我们认识的人， 唯独没有我们自己。我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰聘的高速公路，却不给自己的 思维留下一条细细的羊肠小道；我们把自己的头脑，变成搜罗