论内蒙古高职院校语文教学中加强民族文化素养的重要性

1、论内蒙古高职院校语文教学中加强民族文化素养的重要性论内蒙古高职院校语文教学中加强民族文化素养的重要性民族地区文化教育滞后，经济相对落后，但关系着全国的政治稳定、经济开展和社会和谐。少数民族学子比一般学生考上大学要付出更多艰辛，也更加渴望毕业时顺利找到理想的工作。当前，在严峻的就业形势下，少数民族大学生不但要具备扎实的专业才能而且也要具备优秀的语文职业素质，才能增强就业竞争才能。民族地区维护民族团结、地区稳定、经济建立的生力军中坚力量是本地区大学生，他们是促进少数民族地区进步、开展、繁荣的主力军。他们只有具备安康的道德情操、高尚的思想，树立起正确的价值观、人生观和世界观，找到正确的奋斗目的与成才

2、之路，才能树立起振兴民族地区经济、文化的历史责任感建功立业的和使命感。只有在高职院校语文教学中加强民族文化素养教育，才能造就出少数民族地区所需要的优秀人才。内蒙古自治区地处我国边疆，蕴藏着丰富的矿产资源，与蒙古、朝鲜、俄罗斯接壤，但是经济开展程度却相对滞后。内蒙古自治区的人民特别是蒙古族人民，运用勤劳进取的精神和自己的智慧，创造了与其自然环境相符合的独特的生存方式、传统文化和生态文明。中华民族文化中，草原文化像一颗明珠熠熠生辉。在蒙古族历史开展进程中，内蒙古草原文化形成了和粗暴豪放的精神特质和悠远绵长的精神内涵。富有历史意义的草原文化滋养着为内蒙古自治区各民族共同繁荣，促进新的民族文化的不断开

3、展。草原文化凝聚了内蒙古地域文化特色，是世代在内蒙古生息繁衍的各民族共同创造的文化，可以概括和代表内蒙古文化的总体形象。笔者在内蒙古十所高职院校进展问卷调查，并深化进展研究分析，总结出高职院校语文教学中加强民族文化素养的重要性和施行方法。一、加强民族文化素养教学有助于延续民族所特有的精神文化文明体系民族意识是人对于自己归属的民族共同体的认识，并在民族差异中得以强化，也就是在不同民族交往中对本民族的关切及维本文由论文联盟.LL.搜集整理护。千百年的沉积形成了民族意识，作为民族共同体构，其在建立、开展过程中形成了自我民族独具特色的精神文化文明体系。民对在自我民族共同体的生存开展中，和不同民族交往中

4、族意识都起到平衡、促进、制约等无法取代的重要作用。民族独具特色的精神文化文明体系关系民族兴衰繁荣，指导着本民族人民的思想意识和行为标准。笔者经调查后发现，内蒙古地区高职生普遍存在着思想状况的多元性和价值取向的差异性。就内蒙古自治区的高职学生来说，他们人生观及价值取向的主流是积极向上、安康的，但在西方思潮和利己主义、自由主义等价值观的影响下，一些腐朽的堕落的思想对他们产生了消极的影响，还有一些内蒙高校的大学生缺乏对民族传统文化的认同，存在民族地域中心主义和狭隘的民族主义，高职生不理解内蒙古文化、历史。因此，高职语文要将蒙古族文学中的伟大英雄史诗、传统民间故事、民族神话传说、蒙古牧歌民歌、现当代蒙

5、古族作家作品等融入教学内容。例如，除了邓一光的?想念草原?，还有玛拉沁夫的代表作?茫茫的草原?、?草原上的人们?，张志诚的代表作?沙坡?，齐敖特根其木格的小说?敖包会上的缺憾?，阿云嘎的代表作?大漠歌?，浩巴岱的代表作?尼美尔山的风?和阿敖德斯尔的?美丽的罕山?、?草原之子?以及?撒满珍珠的草原?等蒙古族文学作品名篇，在内容上就凸显蒙古族风格，展现出了草原文化的独特之处二、增加学生对民族文化的认知，培养学生对民族文化的认同和喜欢根据内蒙古自治区地理位置、蒙古族部落分布、蒙古文化的历史状况和地域社会经济等诸多因素，有学者将中国蒙古文学按地域分为了三个文化区域。它们分别是：东部文学区域、西部文学区

6、域、中部文学区域。东部文学区域指科尔沁喀喇沁郭尔罗斯杜尔伯特，其包括哲理木兴安文学、卓索图文学、吉林文学、黑龙江文学。西部文学区域指乌拉特和硕特肃北阿拉善，其包括新疆文学、青海文学、甘肃文学、额济纳文学;中部文学区域指鄂尔多斯锡林郭勒察哈尔巴林巴尔虎布里亚特，包括伊克昭文学、乌兰察布巴音淖尔文学、昭乌达文学、呼伦贝尔文学。在高职语文教学中将民族文化元素充分加以设计运用，借助民族文化元素的地域性和差异性特点来形成内蒙古地区高职语文课的个性特征，提升学生审美情趣，从而发挥出语文教学育人的功能，潜移默化地促进了师生对民族文化的认知，并在广泛获得认同度的根底上，有效培养出了师生对民族文化的喜欢情感，加强了弘扬优秀民族文化的自信与自觉。三、有利于增强内蒙古地区的民族性和民族凝聚力蒙古族根据地理分布分类属于跨境少数民族，最大特点是民族语言、文字国际化。和内陆少数民族相比民族的文字保存相对完好，有自己的出版物，有信息传播的平台，以开放的态度来承受外族文化，将外族文化的融入到自己的日常生活中。这种情况带来的后果是，把本民族的文化看成是陈旧落后的，渐渐地抛弃，使少数民族在繁衍生息中，经过长期的历史开展创造的，具有自我民族符号性格的文化正在消失。欲灭其国，必先灭其史民族文化的