桂林二附初中语文入学考试试卷

1、桂林二附初中语文入学考试试卷一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）1、读下面的词语，每组全对的打“”，有错的打“”。A. 静谧 赏赐 精兵间政 落荒而逃 触类旁通 （ ）B. 抽噎 名誉 积劳成疾 司空见惯 革故鼎新 （ ）C. 咳嗽 厨房 蜂拥而至 囫囵吞枣 寝不安席 （ ）D. 鼎盛 书藉 纷至踏来 竭泽而渔 脍炙人口 （ ）2、正确、工整地抄写句子。确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。3、我会看拼音，写汉字。4、看拼音写词语5、根据代表作品写出作者名。阿Q 正传（ ） 搜神记（ ）骆驼样子（ ） 家春秋（ ）6、解释下列句子中加点的词。1思援弓缴而射之。 援2

2、孰为汝多知乎？ 汝3父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。严峻4当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。见微知著二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）1、在括号里填上带点词语的反义词。1、我对母亲的怀念之情竟越发增强，丝毫没有因为岁月的流逝而（ ）。2、天空逐渐暗下来，原来清晰的景物，一下子都变得（起来。）3、京张铁路的提前竣工，极大地鼓舞了中国人民的士气，给藐视中国人帝国主义者一个沉重的（ ）。2、请写出下列成语所用的修辞方法。胆大包天（ ） 如鱼得水（ ）莺歌燕舞（ ） 口蜜腹剑（ ）3、按课文内容填空。（1）其间有一个十一二岁的少年，手钢；叉向一匹

3、猹尽力地刺去。（2我留着些什么 呢？了（3）一儿曰：“日初出大如？”，及日中则如，此不为（4）不过，我们应当尽量地减少那些不必要的，我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要，。4、我会改写或仿写句子。1、小姑娘把捡来的小石子洗干净了。（改成“被”字句。）2、飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。3、火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）1、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。雨过天晴。天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水

4、珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸“呱呱”地叫着一切都充满了生机。雨过天晴。四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）1、阅读后作答。约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯，一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”“这是你的手，老师”孩子小声答道。孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没

5、有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（ ）还这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、给第（5）、（）自然段加上标点符号。2、第（7凡的意义”，这里的“非凡的意义指的是（不超过20个字）3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（ ）；第（8）自然段的作用是（ ）。5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是。6-2、课内阅读。卖火柴的小女孩她的一双小手几乎冻僵了。啊，

6、哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1 这两部作品。 和2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫不檫火柴而（ ），随后，为火柴带来的温暖而（ ），后来，又为火柴的熄灭而（ ）。3、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖3、阅读理解。独享“体罚”的秘密弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走

7、进大家心里的。至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。条，我赶紧向讲台望了一眼还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道您宽恕！”）“姑娘们，你们能主动来认

8、错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果。否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受惩罚。”看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上！”她说。我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先惩罚谁呢？“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的！”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。“啪！”打的又是

9、伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。“啪！”伊丽莎白又挨了一下她一定受不了啦！我终于鼓的错！伊丽莎白你怎么了。”几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地呀！”怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪！”哦，原来如此！这便是我们受到的“体罚，并无肌肤之痛，却记忆至深。我女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。1概括文章的主要内容，写在下列横线上。2联系上下文解释下列词语的意思。（1）无济于事：（2）自首：3根据第5 至第14自然段的内容，用文中的词语填写”接受惩罚的经过。战战兢兢 （ ） （ ） 恍然大悟4默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？21同时也是一位 的老师。五、作文题（本题共计30分）1、习作超市。受？请写自拟题目，以欣赏为主题，写一写。一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）1、A.（） B.（） C.（） （）2、略3、峥嵘，眷恋，撇嘴，魁梧，侵蚀揉搓，裤兜，荣誉，追悼，冻僵4、清爽 优雅 静谧 勉励 严肃 领略 咳嗽 逝世5、略6、援拉 你严峻严厉，严格或苛刻严峻的形势见微知著通过一点苗头， 就能看出事情发展的趋势二、