2022学前班交通安全教案

1、2022学前班交通安全教案 交通安全(The traffic safety)，是指人们在道路上进行活动、玩耍时，要根据交通法规的规定，安全地行车、走路，避开发生人身伤亡或财物损失。下面是给大家整理的2022学前班交通安全教案，仅供参考希望能够帮助到大家。 2022学前班交通安全教案1 一、活动目标： 1、让幼儿在沟通活动中认识一些常见的交通标志。 2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 二、活动准备： 1、精心布置活动场景。 2、收集各种交通标志(照片或图片)。 3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道

2、、汽车道。 三、活动过程： (一)展开联想，揭示活动主题 1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问： 孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”) (二)在活动中体会交通规则的重要性 1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。 参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情? (1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么? (2)如果生活中也是这样可不行啊!

3、为什么会发生这种情况呢? (3)(老师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上) 幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。 2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道) (三)初步了解常见交通标志的作用 (出示交通标志)在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢? (四)现场指挥 1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本

4、领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。 2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧! (五)评价幼儿游戏情况，结束。 2022学前班交通安全教案2 活动名称 交通工具 活动目标 1、认识交通工具：救护车、警车、消防车。 2、知道各种车辆的用途。 3、知道简单的交通规则。 重点认识交通工具 难点交通规则 活动准备 救护车、警车、消防车的图片 活动过程 一、导入： 小朋友们，你们喜欢什么车?(幼儿自由回答) 今天我们来认识车。 二、认识交通工具：救护车 1、老师出示救护车图片，幼儿观察。 2、提问：你认识这是什么车吗?叫什么名字? 是什么颜色? 3、介绍救护车的

5、用途。 三、认识交通工具：警车 1、老师出示警车图片，幼儿观察。 2、提问：你认识这是什么车吗?叫什么名字? 是什么颜色? 3、介绍警车的用途。 四、认识交通工具：消防车 1、老师出示消防车图片，幼儿观察。 2、提问：你认识这是什么车吗?叫什么名字? 是什么颜色? 3、介绍消防车的用途。 五、学习简单的交通规则: 当你在街上看见这几种车的时候，要马上让开，因为他们有任务，很紧急。 2022学前班交通安全教案3 组织意图： 在日常生活中，小朋友都比较常见而又较熟悉交通工具，也比较喜欢玩各种各样的交通工具，为此，我设计了这一活动。同时根据纲要的理念，让幼儿的“学习内容来源于幼儿的生活”“让幼儿在玩

6、中乐，在乐中学”。我设计了这一综合创新活动，旨在引导幼儿围绕“旅游”这一主题，想象出各种各样的交通工具而进行交谈和操作的。 活动目标： 1、引导幼儿围绕“旅游”的话题进行交谈，并帮助幼儿用连贯的语言来表达自己的想法和愿望。培育幼儿在集体面前说话声音响亮、态度自然大方。 2、通过猜谜活动，让幼儿初步了解水陆空的各种交通工具，形成交通工具的概念，知道其用途和不同的特征认知。 3、通过操作活动，引导幼儿动手建构各种闪通工具，激发幼儿的创新思维能力和动手操作能力。 教案准备： 略 物质准备： 1、各种模型交通工具。 2、废旧皮鞋盒、牙膏盒、可乐瓶等废旧材料，双面胶卷，剪刀、彩笔或彩纸。 3、音乐磁带、

7、录音机。 教案过程： 一、用猜谜的形式引出课题。 1、猜谜：“身体像条龙，走路轰隆隆，跨大河，穿山洞，呜呜呜，向前冲。”(出示火车) 提问：这是什么?有什么用? 2、猜谜：“水上一幢房，烟囱屋顶装，有时过大江，有时漂海洋。”(出示船) 提问：这是什么?有什么用? 3、猜谜：“有人说我象老鹰，我说我像大蜻蜓，请你到我肚里坐，立即带你去上海。”(出示飞机) 提问：这是什么?有什么用? 4、老师小结，初步形成水陆空的交通概念。 提问：水、陆、空分别除了大轮船、汽车、飞机以外，还会有哪些交通工具呢? 二、借助“旅游”的话题，要求幼儿自由组合设计自己想象中的交通工具。(重点指导幼儿围绕“想象”的交通工具

8、而进行操作。) (1)幼儿自由结合交谈，想象设计什么东西?怎样做? (2)请个别幼儿到集体面前讲述自己的设计，要求说话声音响亮，清晰。 三、幼儿操作活动 (1)交代要求 (2)老师巡视指导。 四、老师总结，活动结束。 五、活动延伸：听音乐，把自已做的交通工具开到一边进行展览会。 2022学前班交通安全教案4 活动内容：安全过公路 活动目标： 1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过公路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达能力。 活动准备： 1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌交通灯 活动过程：

9、1、手指游戏，稳定幼儿情绪。 “小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?” 2、谈话，引入主题。 “小朋友们知道怎样过公路吗?过公路时应该注意些什么?” (幼儿讨论) 3、出示图片，提高幼儿爱好。 “我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。” “这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论) 4、引导幼儿认识红绿灯 “中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。” 5、引导幼儿讨论

10、 “我们中三班小朋友那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论) 6、讲解怎样安全过公路 “小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。” “红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复教幼儿三遍) 7、引导幼儿认识斑马线 “小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样) “小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过公路要走斑马线” 8、引导幼儿学习儿歌 “今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我

11、们就送小星星给它。” 9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓舞幼儿读第二遍，引起幼儿爱好，读第三遍。) 10、延伸 “小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?” (做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等) 11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。 附:儿歌 交通灯，会说话 黄灯说，请注意 红灯说，快停下 绿灯说，请走吧 牢记他们说的话 根据红黄绿行动 做个文明好娃娃。 2022学前班交通安全教案5 活动目标： 1.了解交通工具的名称和特征，知道要根据实际的生活需要选择适合的交通工具。 2.感受交通工具为我们出行带来的方便。 3.了解交通工具的名称和特征。 4.

12、乐于探索、沟通与分享。 活动准备： 教具：ppt、插板1块。 学具：各种交通工具图片 活动难点： 知道要根据实际的生活需要选择适合的交通工具。 活动过程： 一、回忆身边的交通工具 1、你今天是怎么来幼儿园的? (幼儿回答走路、爸爸妈妈开车送、坐公交车等方法)幼儿说出一种交通工具，老师出示此交通工具的图片 2、除了刚才小朋友说到的交通工具外，你还知道哪些交通工具啊? (幼儿根据自己的阅历说出自己知道的交通工具)老师提示幼儿去旅游、去更远的地方应该乘什么交通工具 二、选择合适的交通工具 1、小朋友说到了这么多的交通工具，请你们给它们排排队，谁的速度最快呀?(幼儿回答飞机) 2、大家都同意飞机的速度

13、是最快的!那么好，明天啊金老师想要快点来幼儿园，我就乘飞机过来!你们觉得这样合适吗?为什么? (幼儿自由回答) 3、飞机虽然很快，但是乘飞机很贵，乘飞机比较适合去远一点的地方。那我应该乘哪一种交通工具比较合适呢?说说你的理由。 (幼儿自由回答) 小结：自行车比较环保，而且可以锻炼身体。路程比较近的时候，骑自行车是个不错的好方法;公交车便宜，而且很省力，也是个不错的好方法;摩托车、小桥车的速度很快，都是不错的选择。谢谢你们帮我想了这么多的好方法。 今天啊，明明也遇到了一件事情，需要请我们小朋友帮帮忙!我们一起来看看是什么事情?(出示PPT) 4、明明上班就要迟到了，他应该乘哪一种交通工具呢? (

14、幼儿回答，并说出自己的.理由) 小结：在时间比较紧张的时候，我们可以选择速度比较快又省力的交通工具，比如出租车，只要手挥一下或者打电话预约，就可以带我们去想去的地方了，可方便了! 师：红红今天想去动物园，从红红家里到动物园可以乘坐公交车，还可以乘地铁，你会劝红红选择乘什么呢?你怎么说服她呢?(出示PPT) (幼儿自由回答) 小结：公交车到了每一个站头都要停一停，速度会减慢，而地铁不需要看红绿灯，一站一站开得可快了!乘地铁是比较合适的。在我们生活中，可以根据不同的情况与需要，选择乘坐不同的交通工具。 三、介绍有趣的交通工具 1、图片介绍磁悬浮列车 现在在上海有一种也在轨道上开的交通工具，可是它是没有轮子的，它的速度比地铁还要快。知道这种交通工具的名称吗? (幼儿猜想) 2、视频欣赏介绍磁悬浮 了解磁悬浮在轨道上开的;磁悬浮