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文档简介

1、文档编码 : CM5N3R9W4T1 HM9D1V3Z7Y6 ZR5E1Y10K3W7名师精编 优秀教案冬冬写字教学目标：1、体会文中冬冬后来说话的含义,培养良好的写字习惯；体会怎样才能写好字,2、有感情地朗读课文,积存相关词语；3、熟识 10 个生字、 1 个部首、会写6 个生字；4、唤起表达欲望,主动表达自己的想法；教学重点：1、熟识 10 个要求会认的字,会写6 个要求会写的字；2、让同学明白怎样才能写好字,激起同学养成良好书写 习惯的欲望；教学时间第一课时一、问题导入,激发学习乐趣1、有一个叫冬冬的小伴侣练习写字,可是怎么也写不好；后来,他最终能写出好看的写了,大家想知道为什么吗？今日

2、我们就来学习一篇小短文冬冬写字；2、出示课题冬冬写字 ；3、领读课题,强调其次个“ 冬” 字读轻声；4、读到冬冬写字这个题目时,你想到了什么？老师名师精编 优秀教案想到了跟大家刚入学时写的字相比,大的进步！5、出示作业比较；现在大家写的字真是有了很6、大家入学已经很长时间了,每个人写都有了进步；大 家想知道冬冬是怎么写好字的吗？接下来就请大家带着这个问题听老师读课文,边听边把自己不熟识的字找出来；二、朗读课文,体会课文表达的意思,随文学字；1、同学自由朗读课文、同学个别读；2、指导同学读出重音；3、朗读第一段,找出冬冬说话的句子；4、大家是怎么找到的？有什么窍门吗？5、原先窍门就是小小的引号；

3、6、读完了第一自然段,你能找出冬冬认为自己写不好字的缘由吗？7、朗读其次段,这回冬冬找到自己写不好字的真正缘由 了吗？是什么？后来他为什么能写好字了呢？引导同学结合课文回答疑题,并引导同学把问题回答完整：由于姐姐教了他正确的姿势, 从今他改掉了以前的坏毛病,所以他写的字越来越漂亮了；8、争辩：你认为怎样才能把字写漂亮呢？姿势正确：要做到“ 三个一”写字要认真；名师精编 优秀教案三、练习 1、小组竞赛分角色朗读课文；2、填量词练习；3、补充成语练习；4、形近字组词；其次课时一、复习 1、认读生字卡片；2、有感情朗读课文；二、指导书写 1、复习部首,书写“ 对” 字；2、指导书写“ 样、认、体” 这几个左右结构的字,总结出 左窄右大特点；3、教会同学一个新部首,指导书写“ 笔” 字,留意上小下 大的特点；4、指导书写半包围结构的“ 道” 字；三、练习 1、“ 又”“尺” 在下面字中有什么变化？写一写；有些独体字在做偏旁、部件后便发生变化, 如“ 又”“尺”的捺变点；你仍知道哪些类似的变化吗？名师精编 优秀教案2、读一读,写一写；照样子书写,要求正确、美观；3、写一写；把刚入学时写的字和现在的字比一比,通过变化感受自己在学习上收成

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