长春版四年级上册《长大后我就成了你》教案设计1_第1页
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1、文档编码 : CT10C7Q6J2M3 HR1E8A6S4N6 ZH9F8Z9B8S2名师精编 优秀教案附表 3：吉林市首届学校语文老师教材解读大赛书面竞赛试卷姓名孙丽静单位永吉县一拉溪中心校年级了四年教课题：长大后我就成你（第 三板块）长大后我就成了你教材解读一、 文本内容及训练价值：材长大后我就成了你是学校语文教材四年级上册第三 板块的其次篇文章,属于一首歌词,本板块共有两篇课 解 文,训练同学无论老师仍是同学,都应有一颗爱心,用 我们真诚的爱帮忙有困难的人,敬重懂得老师,并敬重读 师长；本篇课文是一首歌词,语言流畅,节奏明快,蕴意含著,从同学的视角,表达了对老师的懂得和宠爱对训练事业的执

2、 著追求,是对同学进行尊师训练的好素材,也是对同学进行 语言文字训练的好素材；作者宋青松,原籍山东宁津,他凭借自己的品质和实力 以“ 长大后我就成了你” 被唱歌家宋祖英唱红大江南北；看到此文,我想到居里夫人的一句话：不管一个人取得 多么值得骄傲的成就,都应当饮水思源应当记住自己的老师 为他的成长播下最初的种子；二、教学目标 1、熟识粉虹等 4 个生字,会写“ 教,宝” 等 6 个生字,懂得由生字组成的词语；名师精编 优秀教案2、有感情地朗读课文,懂得课文内容,受到懂得训练事 业,敬重师长的训练；3、懂得懂得敬重老师的无私贡献,激发宠爱老师的思想 感情；三、教学重点：对文中重点词语如“ 真理”“

3、 功利 ”等；四、教学难点：结合文中比如体会老师无私贡献与宏大；五、文本解读（一）在比如中懂得深意：诗歌中多处运用比如第一小 节中：才知道那间教室飞出的是期望,守巢的总是你” 这个 句式中懂得期望是谁；期望的意义；从而体会到,当自己的 同学成为各行各业的为社会做着不同贡献的人才时,帮忙他 们实现理想的老师照旧在三尺讲台上耕耘着,进而对比懂得 老师静静无闻的贡献精神；其次节中“ 画出的是粉虹”；这里的彩虹是同学心中的美好理想和对将来的憧憬,教室是在引领同学走向美好的明天 和将来；也是指引着奋斗的方向而自己洒下 的是汗滴即付出 着辛苦；（二）透字解析,品文升华 第一节诗歌中以一个领字,生动而深刻地阐述着老师的 职责与神圣这是以领意味着引领,带领同学实现美好的理想 造就了一批人才,一批批栋梁,进一步表达了教室的无私奉 献；其次节歌词中的一个举字充分表现了教室的宏大教室为名师精编 优秀教案什么在举？举的是谁,举意味着什么：而教室托举着相同的 明天；不惜一切贡献着自己举起的是一批又一批的人才贡献 的是自己青春年华,教室肩上不是承担着自己的职责,也承 担着不同的将来,孕育着一批批的优秀的人才；（三）深化结合,深刻感受 由于本篇文章属于

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