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1、文档编码 : CB6C8D4G2E2 HJ9X9G5J1P7 ZT7Z1C10C4U4青岛版数学 .欢快的校内 .教学设计 您现在正在阅读的青岛版数学.欢快的校内 .教学设计文章内容由收集. 本站将为您供应更多的精品教学资源.青岛版数学 .欢快的校内 .教学设计 10 以内数的熟识教学目标:1、使同学能认、读、写10 以内各数 , 并留意书写工整;会用 10 以内各数表示物体的个数和事物的次序 , 会区分几个和第几个;2、使同学把握 10 以内数的次序和各数的组成;3、使同学熟识符号的含义 , 知道用词语大于、小于、等于来描述 10 以内数的大小;4、能运用 10 以内各数表示日常生活中的一些

2、事物 , 初步建立数 感 , 运用数学来表示生活中的事物并进行沟通;教学重难点:1、教同学写数字和初步建立数感、符号感;2、学会数的组成;能比拟10 以内数的大小;3、留意集合、对应、统计思想的渗透 , 不给同学讲这些名称;教法与学法指导:1、本单元是同学学习数学的爱好 , 教学中特别重视激发学生的学习爱好 , 在认数、写数、读数的教学过程中 , 重视实物操作 , 使同学在生活体会的根底上体会数的意义;第 1 页2、留意引导同学仔细观看题目 完成; , 在弄清题意的根底上独立3、同学在做练习的过程中 , 老师要留意加强对个别同学的 指导;4、初入学的同学不简洁辨论数字的结构何必顺 , 简洁搞错

3、 上下左右的位置;由于同学的手指肌肉不是特别灵敏 , 要把 数字些的正确、整齐、均匀是比拟困难的;因此 , 在教学中 , 经常练 老师不要急于求成 , 可以要求同学每次少写几个 习 , 逐步提高;教具预备:教学挂图、自制课件、小红花 学具: 10 跟小棒、文具盒、铅笔、橡皮等;课时支配: 10 课时 第一课时教学内容:第 45 页 , 你说我讲;教学目标:1、能正确数出10 以内物体的个数 , 会读会写 15 各数;2、留意同学的写字姿势 , 养成良好的学习习惯;3、能用 1-5 以内的各数来表述日常生活中事物的数量 ,初步建立数感 , 并能进行沟通;4、会用 5 以内各数表示物体的个数;教学

4、重、难点:观看并表述 , 会写 15 各数 , 初步建立数感;第 2 页教具预备:教学挂图、计数器、课件、110 的数字卡片 , 5 根小棒;生: 15 的数字卡片 ,5根小棒;第 二 课 时教学内容:第 67 页 , 自主练习;教学目标:1、进一步建立数感 , 熟识 10 以内各数;2、通过动手操作 , 学会 25 个数的组成和分解;3、复习稳固数数;教具预备:彩笔、挂图、数字卡片;第 三 课 时教学内容:自主练习;教学目标:1、 进一步让同学建立数感;2、 稳固数数;3、 学会数的分解和组成; 您现在正在阅读的青岛版数学.欢快的校内 .教学设计文章内容由收集 . 本站将为您供应更多的精品教

5、学资源 . 青岛版数学 .欢快的校内 .教学设计第四课时教学内容:信息窗 2老鹰捉小鸡课本 8-9 页 ,10 以内数的熟识第 3 页教学目的:通过本课学习 , 使同学初步明白序数的意义 ,能正确区分几个和第几个的意义 教学重难点: 初步明白序数的意义 , 正确读写 6-10 各个数; , 正确书写 6-10 各个数;教学预备:教学挂图 , 田字格小黑板第 五 课 时教学内容:自主练习 , 课本 10-11 页 1-9 题教学目的:通过本节的自主练习 , 进一步熟识 10 以内各数 ,正确懂得几个和第几个 , 娴熟进行 10 以内数的组成练习 ,按次序写 10 以内各数教具预备:学具 , 挂图

6、 , 彩笔 , 小黑板第 六 课 时教学内容:信息窗3 拔河竞赛 , 课本 12 页 -13 页 ;熟识 = ;会用符号表示两个数的大小;教学目的:结合具体的实例 , 熟识符号 , 会用符号比拟10以内数的大小;教学重难点:会用符号比拟 10 以内数的大小;教具预备:教学挂图、卡片第 七 课 时教学内容:自主练习 , 课本 14-15 页 ,1-7 题教学目的:使同学通过动手操作练习 , 进一步娴熟把握 10以内数两个数大小的比拟 教具预备: , 并能正确运用符号;第 4 页学具 , 小黑板 , 石子 10 树叶子 第 八 课 时教学内容:信息窗4-欢快课堂 ,16页有关 0 的学问;教学目的:通过摘苹果的活动 0 的学问 , , 引出对 0 的熟识 , 学习有关使同学初步明白0 的意义和把握0 的写法;教学重难点: 0 的含义和 0 的写法教具预备:挂图 , 直尺 , 温度计 , 卡片第 九 课 时教学内容:自主练习 ,17页 1-3 题 , 补充题教学目的:通过本节学习稳固前节学问 , 复习稳固前节知 识 , 使同学能够正确作题;教具预备:小黑板、彩笔、小球滑坡、教学卡片等 第十课时 我学会了吗?丰收园教学内容: 18 页综合信息图 , 补充题教学目的:通过同学反复数数 , 填数明白同学对10 以内数的熟识情形 , 为丰收园栏全面评判同学的学习供应了依据;教具预备:教学情

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