锦丰中心幼儿园个案观察记录

1、文档编码 : CI2N3C5B4M2 HE4D8Y2I10T7 ZZ4O8X8Z7P2锦丰中心幼儿园个案观看记录兴隆中心幼儿园幼儿个案分析观看地点中（ 1）观看对象蔡祥观看者陈春丽观 察 情 况今日,我一走进教室,蔡祥就向我冲了过来；“ 老师,你怎么几天没有来？”他用手抓了抓头 “ 你想我吗？”我忍不住笑了；“ 你呢？你想我吗？” “ 我 我想的；” 他觉得有点难为情, 用手蒙住 了脸；“ 蔡祥,老师不舒服,在家休息；不过,我很想小伴侣,当然也想你；感谢你！老师祝你学到更多本领；” 我拉着他的手,对着他微笑着；蔡祥也笑了蔡祥小伴侣是个活泼的孩子； 虽然他特别愿意表达自己的一些想法,但是由于缺少

2、确定的锤炼,就显得有些害羞；到底,他仍是观一个刚满 6 岁的小伴侣； 得到老师的确定仍是特别兴奋,在他交往察方面,又进了一步；分析我第一对蔡祥小伴侣表示了感谢, 虽然他的话语没有完全表现出来,但是我为他在交往上的进步而兴奋；这是一个良好的开头；措 施 与我没有急着让他回忆仍有的话语,而是观看地鼓励他, 信任在以后的日子中,他会更加活泼可爱,他的语言表达才能会更强；结 果兴隆中心幼儿园幼儿个案观看记录观看地点中（ 2）观看姓名王素素观看者朱念念点心后,孩子们在安静做一些玩耍； 我给王素素系了一下鞋带后,刚想去拿一本书,只听“ 乒乒乓乓” 一阵响,紧接着是孩子跌观 察 情 况观到后的哭声；心里一阵

3、紧急,回头一看：原先王素素被绊倒了,坐 在地上哭；我忙跑过去,抱起他： “ 心急了吧；痛吗？” 她眼泪汪 汪看看四周,说：“ 椅子 椅子太多了！ ” 我抬头一看,一张张椅 子横七竖八占满了原先就不宽敞的活动室；我们曾训练孩子在点心后, 要放好自己的椅子； 可当我们把注察 分 析意转向别的事情时, 孩子们很快就重蹈覆辙了, 刚培养的好习惯又荡然无存了,以至发生了今日的事情；看来,“ 常规常抓不懈” 这句话不无道理；措 我马上劝慰了王素素； 同时请其他的小伴侣劝慰她, 同时大家施 与 结 果争辩“ 怎么会发生这种事？”“ 我们应当怎么办？” 孩子们一个个扶起了倒在地上的自己的椅子,有的仍对王素素说

4、“ 对不起”；相信我们的活动室又会洁净起来；兴隆中心幼儿园个案观看记录观看地点中（ 2）观看对象李影观看者朱念念在晨间活动中,小伴侣们都在认真地玩,只见李影小朋观 察 情 况观友对活动室的新环境产生了深厚地爱好；我在陶艺区、气象区放置了一些有关春节的物品,李影对此认真地观 察起来,并且开头捏一些春节时所使用的物品；李影小伴侣的观看才能比较好,能发觉新事物,并察 分 析在此基础上,进行制作陶艺作品,老师供应这些材料就 是引导幼儿进行观看,制作；措施 与 结老师在此基础上,利用一些物品等学具；让幼儿在制作 的基础上,隐形地指导幼儿进行大胆地想像；果兴隆中心幼儿园个案观看记录观看地点中（ 1）观看对

5、象刘杰观看者陈春丽观 察比较顽皮, 玩的时候会很疯, 有时也会欺负其他小伴侣； 上课的时候留意力也不怎么集中的,经常宠爱和小伴侣讲话； 在老师注情意到他之后, 会有所收敛可是不一会仍是回到原先一样！该幼儿脾况气比较倔强,不听老师的教诲；户外玩耍时, 孩子们一起玩了滑滑梯, 张宇玩得也很疯, 突然 听到刘江“ 哇；” 一声,刘杰把她给推了,我赐予确定的训练后,当时是知道自己错了； ；可是不久又有这样的现象发生； ；观 察 分 析上课时, 其他小伴侣都小眼睛看老师,突然听到有人讲话, 细听原先是刘杰的声音,他和旁边的小伴侣讲得起劲的 .,于是,我把他支配在自己的身边, 操作中他仍是什么都不会, 老

6、师赐予个别指导,仍是不怎么能接受 这样的幼儿需要老师与家长多多的沟通,第一让他有确定的共享意识, 主要可以让他明白, 大家都是好伴侣, 假如不和大家一措 施 与 结 果起玩,那他们就不能和你做好伴侣了；让家长也与他做好伴侣, 体验确定共享带来的欢快； 另外留意力的培养可以在每次的教学活动 中多关注他, 让他多接近老师, 多发言表现自己； 逐步培养幼儿学习的爱好；我们将通过民间玩耍“ 打大麦”,来提高幼儿的留意力与合作才能；兴隆中心幼儿园个案观看记录观看地点中（ 1）观看对象姜越观看者陈春丽活动时,小伴侣的都开兴奋心的玩皮球！该幼儿来的较晚,当观 察 情 况观她拿到皮球的时候并不是像其他孩子一样兴奋的玩起来,而是一个人拿着球站在一边看着其他孩子玩！直到她爷爷走后, 她才开头拿着球玩起来,可是,过了一会她就跑过来跟我谁：“ 老师,他们一直打我；” 我走过去一问,根本不是这样,他们都说没有打她！该幼儿对事情比较紧急, 总感觉别人要欺负她！ 对自己也缺少察 分 析自信心！ 平常上课时留意力也不是很集中,宠爱到处看！ 完成作业时需要老师费很大的劲帮他讲解,手把手的教她！措 施 与 结 果这样的幼儿需要老师与家长多多的沟通,第一让她有确定的分享意识, 主要可以让她明白, 大家都是好伴侣, 假如不和大家一起玩,那他们就不能和