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文档简介

1、一年级体育下册的教课计划、全面贯彻党的教育目标,落实素质教育,以提升小学生的身心素质为主旨,以培育创新精神和实践能力为要点。、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。、依据课程标准的总目标、水平一和五大领域(运动参加、运动技术、身体发展、心剪发展和社会适应)的目标制定本计划。一年级共有25人。一年级的学生年纪较小,喜爱接受新知识,但注意力集中的时间短;男女生开朗好动,组织纪律性观点不强,但表现欲强;同时他们的模拟能力强,但对体育基本活动的动作观点和方法认识极少,所以,基本活动的教课,主假如让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培育正确的身体姿态,为此后进一步学习各样体育活动的技术和技术打下必定基

2、础。同时重视兴趣游戏教课,并在此中进行组织纪律性教育。、经过教课,使学生初步掌握各样基本动作的简单方法和技术,培育学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促使身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。、学生在身体活动中间,陪伴着丰富的心理活动和各体育集体社会性的交往活动,感觉到友善合作,团结友善的情味,体验自信、健全的个性心理。、经过教课可以培育学生团结友善、互相合作、恪守纪律、英勇坚强、热爱生活、踊跃进步的优秀作风和质量,促使学生身心全面、和睦地发展,体验参加体育活动的乐趣。提升学科教课质量举措低年级教课活动时,教师应付一年级学生的状况有尽可能多的认识,如一年级学生开朗好动、注意力不集中、自制

3、力与理解力都较差的等特色。一般说来,一年级小学生多半幼儿园,他们初步掌握了一些简单的行排队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法,以及踏步、走、跑、跳、投、攀登等自然动作和活动性游戏等,但对体育的知识观点还不理解。所以在安排一年级教课内容时,要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。、理论学习,深入研究新课改的教课方法,提升讲堂教课质量;、对学生的思想教育,多利用宣传栏和广播站等形式,对运动成绩和思想质量好的同学进行夸奖,鼓舞学生增强体育练习。、断学习和改良练习方法,改变单调的教课形式,让小学生喜爱上体育课,在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技术。、多进行游戏和身体能力练习,实时

4、掌握学生的身体状况和运动水平。周第二天期教课内容课时安排备注13.13.7行列练习走和跑223.83.14迎面接力跳跃233.153.21绕物接力跑看谁先起跑243.223.28扔掷轻物前后、左右转动253.294.4立定跳远沿着线走跑264.54.11踏石过河扔掷羽毛球274.124.18跳跃游戏排球比多284.194.25蹦跳步迎面接力294.265.2前滚翻持轻物掷远2105.35.9篮球活动踏跳步2115.105.1630米绕物跑前滚翻2125.175.23玩短绳S型绕柱跑迎面接力2135.245.30小鸭子夺旗游戏:拍球比多2145.316.6前滚翻迅速跑2156.76.13自然快跑,单脚跳接力2166.14

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