西藏日喀则市南木林中学2023学年生物高二下期末检测试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和

2、答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1某双链DNA分子含有1000个碱基对，其中一条链上（A+T）占该链碱基总数的3/5，用15N标记该DNA分子，并在含14N的培养基中连续复制四次，下列叙述错误的是A含15N的脱氧核苷酸链共有2条B含有14N的DNA分子占全部子代DNA分子的7/8C每个DNA分子含有氢键2400个D消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸6000个2下列关于构成细胞的化合物，说法正确的是（ ）A水不能作为细胞的结构物质BFe是构成叶绿素的元素之一C糖原与脱氧核糖的组成元素有差异D脂肪中C、H元素的比例相对较高3根据现代生物进化理论，下列说法错误的是（ ）A

3、突变和基因重组为生物进化提供了原材料，自然选择决定了生物进化的方向B种群基因频率的变化意味着新物种的产生C隔离是物种形成的必要条件D共同进化导致生物多样性的形成4下列有关图示生物或细胞的叙述，正确的是Ab、d均能利用叶绿体进行光合作用Ba、b、c、d在有氧时均能进行有氧呼吸Ca、b、c、d均以DNA作为遗传物质Db、c、d均具有由纤维素和果胶构成的细胞壁5下列有关细胞内元素和化合物的叙述，正确的是AC占人体细胞干重的百分比最大，是最基本的元素B各种有机分子都因物种不同而存在结构差异C动物细胞、植物细胞的主要能源物质分别是糖类、脂肪D若斐林试剂与被鉴定物质发生颜色反应，则该物质是葡萄糖6如图是细

4、胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是A是所有生物遗传物质的载体,可被龙胆紫染成深色B所有细胞中核糖体的形成都与有关，且蛋白质合成旺盛的细胞中通常较大C属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开D是大分子物质如DNA、RNA、蛋白质等出入细胞核的通道7下列有关“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是A为减小实验的盲目性，应在预实验的基础上进行正式实验B除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同C生长素类似物对插条的生根作用可能表现出两重性D枝条的生根数量可作为实验的观测指标8（10分）为了给工厂化繁殖脱毒甘薯苗提供技术支持，科研人员利用植物组织培养技术研究了甘薯茎尖

5、大小对诱导分化苗和脱毒苗的影响，结果如下表所示，相关叙述错误的是处理外植体数/个分化苗数/苗脱毒苗数/苗小于0.3mm20110.30.5mm20107大于0.5mm20134A为防止细菌污染，应对外植体进行消毒B脱分化时，应给予适宜光照诱导基因表达C根据培养阶段的不同要调整培养基中激素的比例D0.3-0.5mm大小的茎尖有利于培养脱毒甘薯苗二、非选择题9（10分）某种雌雄异株的二倍体高等植物（性染色体为 XY 型），其花色（A、a）和叶型（B、 b）性状是独立遗传的，其中一对等位基因位于 X 染色体上。下面是两个杂交组合的亲本 性状及子代表现型与比例，回答下列问题：杂交 组合亲代子代甲红花宽

6、叶 X 白花宽叶1/4 红花宽叶 1/4 红花窄叶1/4 白花宽叶 1/4 白花窄叶1/2 红花宽叶1/2 白花宽叶乙白花窄叶 X 红花宽叶1/2 红花宽叶 1/2 红花窄叶无雌性个体（1）根据杂交组合_可判定控制_ 性状的基因位于 X 染色体上且_是 显性性状。（2）杂交组合乙的后代没有雌性个体，其可能的原因有：一是基因 b 使雄配子致死； 二是基因_使雄配子致死。若欲通过杂交实验进一步确定原因到底是哪种，请以题 干中子代为亲本设计杂交方案，并预期结果得出结论。杂交方案：_。预期结果及结论：若子代_，则是原因一；若子代_，则是原因二。（3）若是第二种原因成立，让组合乙中子代的红花窄叶雄株与组

7、合甲中子代的红花宽 叶雌株交配，后代表现型及比例为_。10（14分）豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。为了研究菌种和发酵时间对豆豉发酵效果的影响，某小组做了以下实验。请对实验步骤进行补充并回答下列问题：（1）将等量的甲、乙两菌种分别接入_的A、B两桶煮熟大豆中并混匀。将两者置于_条件下进行发酵。_取样观测发酵效果。（2）该实验的自变量是_、_。（3）如果发现发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好，说明该发酵菌是_。（4）如果在实验后，发现48 h内的发酵效果越来越好，且随发酵时间呈直线上升关系，则无法确定发酵的最佳时间；若要确定最佳发酵时间，还需要做的事情是_。（5）从大豆到豆豉，有机物的种类

8、会_，有机物的质量_。11（14分）动物初次接受某种抗原刺激，能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激，能引起再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成4组进行实验，实验分组及处理见下表。实验分组A组组BC组D组初次注射抗原抗原甲抗原乙间隔一段合适的时间再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列问题：（1）为确定以上4组小鼠是否有免疫应答反应，应检测的免疫活性物质是_。（2）再次注射抗原后，上述4组小鼠中，能出现再次免疫应答的组是_。（3）初次注射抗原后，机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后，这些记忆细胞能够迅速增殖，部分记忆细胞分化成_，快速产生大量免疫应答的活性物质。（4）A组小鼠再

9、次注射抗原甲，一段时间后取其血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀。产生这种现象的原因是_。12回答下列关于现代生物科技的问题:（1）动物细胞培养时为了将组织分散成单个细胞，常用_处理剪碎的组织块，并用培养液将细胞稀释制成_。（2）动物细胞培养时需要通入5%的CO2，其目的是_，为了防止杂菌污染，通常要在培养液中添加_。（3）动物细胞核移植时普遍使用的去核方法是_，常选用处于_(时期)的卵母细胞作为受体细胞，主要是因为卵细胞大，易操作，含有促进_表达的相关物质。参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【答案解析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对DN

10、A分子结构的主要特点及其复制的相关知识的识记和理解能力，以及计算能力。理解碱基互补配对原则和半保留复制的内涵是解答此题的关键。【题目详解】依据DNA分子的半保留复制可知：用15N标记的一个DNA分子在含14N的培养基中连续复制四次所产生的16个DNA分子中，含15N的脱氧核苷酸链共有2条，每个DNA分子都含有14N，即含有14N的DNA分子占全部子代DNA分子的100%，A正确，B错误；含有1000个碱基对的该DNA分子，其中一条链上（A+T）的碱基总数为10003/5600个，依据碱基互补配对原则可推知，该链上的碱基A、T、C、G分别与其互补链上的碱基T、A、G、C相等，进而推知：在该DNA

11、分子中，AT600个，CG400个，又因为在双链DNA分子中，A与T之间有2个氢键， G与C之间有3个氢键，所以每个DNA分子含有的氢键数目为260034002400个，该DNA分子连续复制四次，消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数目(241)4006000个，C、D正确。2、D【答案解析】水是细胞鲜重中含量最多的化合物，在细胞内的存在形式有自由水和结合水，在一定条件下二者可以相互转化。脂质包括磷脂、脂肪和固醇类。糖类是主要的能源物质，主要分为单糖（如葡萄糖、果糖等）、二糖（如蔗糖、麦芽糖、乳糖等）和多糖（糖原、纤维素、淀粉）。【题目详解】A、结合水可以作为细胞的结构物质，A错误；B、镁参与构成叶绿素

12、，B错误；C、糖原与脱氧核糖的组成元素均为C、H、O，C错误；D、脂肪中C、H元素的比例相对较高，同等质量的脂肪和糖类氧化分解，脂肪需要消耗更多的氧气，D正确。故选D。3、B【答案解析】突变和基因重组为生物进化提供了原材料，自然选择决定了生物进化的方向，A正确；种群基因频率的变化意味着生物进化了，B错误；隔离是物种形成的必要条件，C正确；共同进化是生物多样性形成的原因，D正确。【答案点睛】解答本题的关键是掌握生物进化的几个基本观点，明确生物进化的实质是种群基因频率的改变，而新物种形成的标志是生殖隔离。4、C【答案解析】a.T4噬菌体是DNA病毒，没有细胞结构；b.蓝藻是原核生物，没有真正的细胞

13、核；c.酵母菌和d.叶肉细胞都是真核细胞，有真正的细胞核。【题目详解】b.蓝藻是原核生物，没有叶绿体，A错误；a.T4噬菌体没有细胞结构，不能独立的进行生命活动，因此，在有氧时也不能进行有氧呼吸，B错误；a.T4噬菌体的遗传物质是DNA，b.蓝藻、c.酵母菌、d.叶肉细胞都是具有细胞结构的生物，有两种核酸，遗传物质是DNA，C正确；b.蓝藻细胞壁的成分主要是肽聚糖，c.酵母菌细胞壁的成分主要是几丁质，d.叶肉细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，D错误。【答案点睛】解答本题的关键是病毒没有细胞结构，不能独立地进行生命活动，只有依赖活细胞才能生活。5、A【答案解析】组成细胞的元素包括大量元素和微量

14、元素。组成细胞的化合物包括：有机物（糖类、脂质、蛋白质和核酸）和无机物（水和无机盐）。糖类是主要的能源物质，主要分为单糖（如葡萄糖、果糖等）、二糖（如蔗糖、麦芽糖、乳糖等）和多糖（糖原、纤维素、淀粉）。【题目详解】A、C占人体细胞干重的百分比最大，是最基本的元素，A正确；B、不同物种中有些有机分子结构是相同的，如ATP、磷脂，B错误；C、动物细胞、植物细胞的主要能源物质均为糖类，C错误；D、若斐林试剂与被鉴定物质发生颜色反应，则该物质是还原糖，不能确定是葡萄糖，D错误。故选A。【答案点睛】斐林试剂可以与还原糖发生砖红色反应，若斐林试剂与某物质出现相应的颜色变化，只能确定该物质是还原糖，不能确定

15、具体是哪种还原糖。6、C【答案解析】据图分析，表示染色质，主要由DNA和蛋白质组成；表示核仁，与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关；表示核膜，将细胞核内物质与细胞质分开；表示核孔，是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流通道。【题目详解】A. 是染色质，是细胞生物的遗传物质载体，病毒没有细胞结构，没有染色质，A错误；B. 原核生物有核糖体，但是没有核仁，故原核生物的核糖体的形成与核仁无关，B错误；C. 是核膜，属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开，C正确；D. 是核孔，是大分子物质如RNA、蛋白质等出入细胞核的通道，但DNA不会从核孔出来，D错误。7、B【答案解析】1.该实验是探索生长素类似

16、物促进插条生根的最适浓度。该实验的自变量是生长素类似物的浓度，枝条长度、生长素类似物处理的时间、实验材料等均为无关变量，应尽可能做到条件相同。2.在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验试验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周、盲目开展实验而造成的人力、物力和财力的浪费。【题目详解】为了减小实验的盲目性，可以先设计一组梯度比较大的预实验进行摸索，再在预实验的基础上设计细致的实验，A正确；实验设计要遵循单一变量原则，实验中除了生长素类似物的浓度是自变量之外，其他实验条件均为无关变量，应尽可能做到相同，B错误；一般情况下，一定低浓度的生长素

17、促进生长，一定高浓度抑制生长，甚至杀死植物。因此，生长素类似物对插条的生根作用可能表现出两重性，C正确；由于生长素类似物能够促进插条生根，因此枝条的生根数量是因变量，可作为测量指标，D正确。故选B。【答案点睛】本题考查了“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验，掌握实验设计的单一变量原则和进行预实验的目的是解答此题的关键。8、B【答案解析】根据表格中信息可知，该实验的自变量是甘薯茎尖大小，因变量是分化苗数和脱毒苗数，无关变量是外植体数。【题目详解】植物组织培养时，在接种前对外植体进行消毒处理可减少杂菌污染，A正确；脱分化时，愈伤组织的诱导往往需要暗培养，不能给予适宜光照，B错误；不同阶段

18、的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同，C正确；根据表格中数据可知，0.3-0.5mm大小的茎尖，脱毒苗数最多，因此有利于培养脱毒甘薯，D正确。【答案点睛】解答本题的关键是理解植物组织培养的过程包括脱分化和再分化以及各过程的培养条件，并能够从表格中获取信息，复习植物组织培养在培育脱毒苗的应用。二、非选择题9、甲 叶型（宽叶和窄叶） 宽叶 a和b共同作用 选子代中红花窄叶雄株与白花宽叶（或红花宽叶）雌株进行杂交，观察后代雌雄比例(或性状表现） 若后代全是雄株 若后代雌雄株都有（雌：雄=1：2） 红花宽叶雄株：红花窄叶雄株：白花宽叶雄株：白花窄叶雄株：红花宽叶雌株：红花窄叶雌株=9：3：3：1：6

19、：2 【答案解析】据表分析：（1）由甲组中宽叶宽叶，后代出现窄叶，判断宽叶为显性，由乙组中白花红花后代全为红花，判断红花为显性；（2）由甲组实验中，后代雌雄个体中红花：白花均为11，判断控制花色的基因位于常染色体上，由后代雌性全为宽叶，雄性宽窄=11，判断控制叶形的基因位于X染色体上；（3）由后代性状分离比及（1）（2）的分析推断，甲组亲本为AaXBYaaXBXb，乙组亲本为aaXbYAAXBXb，据此答题即可。【题目详解】（1）根据分析：甲组中宽叶宽叶，后代出现窄叶，判断宽叶为显性，后代雌性全为宽叶，雄性宽窄=11，判断控制叶形的基因位于X染色体上。因此，由杂交组合甲可判定控制叶型性状的基因

20、位于X染色体且宽叶为显性。（2）由分析判断，乙组亲本为aaXbYAAXBXb，表格显示其没有雌性后代，有雄性后代，说明雌配子是成活的，则可能的原因是：一是基因b使雄配子致死；二是基因a和b共同使雄配子致死。为了检验到底是哪种原因，可以选择子代基因型为AaXbY的雄株作为父本，即选子代中红花窄叶雄株与白花宽叶（或红花宽叶）雌株进行杂交，若子代全为雄性个体，则为原因一；若子代有雌性个体，也有雄性个体（雄性：雌性=21），则为原因二。（3）根据题意确定基因a和b共同使雄配子致死。让乙组子代的红花窄叶雄株（AaXbY，产生AY、AXb、aY三种配子）与甲组子代的红花宽叶雌株（AaXBXB或AaXBXb

21、，产生AXB、aXB、AXb、aXb）交配，子代表现型及比例为：红花宽叶雄株（A_XBY）红花窄叶雄株（A_XbY）白花宽叶雄株（aaXBY）白花窄叶雄株（aaXbY）红花宽叶雌株（A_XBXb）红花窄叶雌株（A_XbXb）=（+）（+）（）（）（+）（+）=933162。【答案点睛】本题以图表的形式，考查伴性遗传及常染色体上的遗传，要求考生掌握伴性遗传及常染色体遗传的特点，并根据题干信息准确判断其中相对性状的显隐性关系，及控制该相对性状的基因所在的位置，进而推断出各组亲本的基因型，再依据分离定律解答即可。10、等量 相同且适宜 定期（或定时） 菌种 发酵时间 好氧菌 延长发酵时间，观测发酵效

22、果最好的发酵效果所对应的时间即为最佳发酵时间 增多 下降 【答案解析】试题分析：本题考查微生物的利用，考查对微生物发酵影响因素的实验设计与分析。解答本题，可根据实验目的确定实验的自变量和无关变量，根据菌种生长特点分析发酵过程中的变化。（1）研究菌种和发酵时间对豆豉发酵效果的影响，菌种和大豆的量为无关变量，各组实验中应保持相同。对照实验中无关变量应保持适宜且相同，两组实验应置于相同且适宜的条件下发酵。定期（或定时）取样，可判断发酵时间对发酵效果的影响。（2）研究菌种和发酵时间对豆豉发酵效果的影响，实验的自变量为菌种和发酵时间的不同。（3）发酵容器内上层大豆接触氧气较多，若上层大豆的发酵效果比底层

23、的好，说明氧气促进发酵过程，该发酵菌是好氧菌。 （4）在实验后发现48 h内发酵效果随发酵时间呈直线上升关系，若要确定最佳发酵时间，需要延长发酵时间，直到发酵效果出现下降，最好的发酵效果所对应的时间即为最佳发酵时间。（5）发酵过程中，微生物分解大豆储藏的有机物，为自身的生长、繁殖提供有机物合成的原料和能量，该过程中有机物的种类会增加，有机物的质量减少。11、抗体 A、D 浆细胞 抗原与抗体特异性结合形成沉淀或细胞集团 【答案解析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应阶段：效