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文档简介
“今天发言积极，声音响亮的小朋友，希望老师奖什么？ ” “小朋友，你们成为小学生后，爸爸妈妈非常关心你们的学习，为你 ”“ 枝 10”、“ 14 枝”、“ 19 一种方法。这样既了解学生的起点，初步感知数的相对大小，又体验 1摆小棒，感知 “十”。 ”?学生的意见基本统 师摆小棒，生说组成；生摆小棒，生说组成；学生看数，在头脑中摆 画一画，让大家一看就知道有朵红花？ ”
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