九年级下册物理教学工作计划9篇

1、第 第 页九年级下册物理教学工作计划9篇第15。16两章。 2、 复习中学物理第一册和第二册。 3、 做好分部和综合训练。 二、复习的重点和难点 1、 力学和电学两大部分。 力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系亲密。 其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是同学认为是最难入手的知识。 电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。同学对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。 2、 声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是同学最简单出错的知识。 三、详细的复习方法 1、夯实基础，

2、巩固双基。 以课本为主线，让同学掌控基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验同学的掌控程度，实时反馈，与同学做到知识日日清。 2、连点成线，版块拓展。 依据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线贞，再将知识主线交织成面，形成系统，协作精选的习题对知识加强提炼性。 分成力学、电学、热学、声学和光学五大版块，并且对知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使同学对所学的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重点。 3、综合训练，技能提高。 通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培育同学的分析、归

3、纳、做图等综合应用技能，盼望提高同学的综合应用技能。而有一部分同学通过这一轮的复习，在知识的认知技能方面上会有一个可喜的质的飞跃。 4、模拟中考，素养适应。 在复习的最末阶段，通过模拟考试让同学开阔视野，多见种类题型，让同学争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培育同学良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态。 四、对不同层次同学采用因人而异的方法，加强老师的自身教学素养和修养。 加强对学困生的知识补救，减小对升学的影响。 九班级下册物理教学工作计划 篇6 一 指导思想： 新学期又开始了，本人继续在市局“平衡进展，重视全体”，“培育高素养的同学”的指导思想领导下，在仔细总结自己上学期工作得失

4、的基础上，结合自己的教学工作实际，特制定如下一系列教学工作计划。 二工作目标： 1 每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作技能； 2 同学具有肯定的分析问题和解决问题的技能 3 同学能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的技能要得到提高； 三状况分析 本人所教的九班级6、7、8三个班中，6班、7班的基础比较差，对物理知识的理解技能比较弱，8班的基础整体很好，已掌控基本的物理知识，并能敏捷的应用。 四教学内容 主要是以复习为主，系统地复习初二、初三的物理知识。 五 工作措施： 1 仔细学习教学大纲，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过

5、去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师需要仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2 着重教材体系，加强同学的实际操作技能的培育。新教材不仅在传授文化知识，更着重于培育技能。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。 3 讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维技能。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要继续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让

6、新的理念武装同学头脑。使得受教育的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4 严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，需要以同学严格要求，不能放松任何一个环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；教育同学养成独立思问题的技能，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5 开展好形式多样的课外活动，培育同学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学猎取知识，提高技能的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要着重利用业

7、余时间，组织同学参与一些有意义的课外教学活动。 6 加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习高校有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达15节以上。 六、教学进度：略 九班级下册物理教学工作计划 篇7 一、指导思想 以新课程改革工作为中心，不断深化课堂教学讨论，转变教学方式，优化课堂教学结构，提高教学效率，从而更加有效的提高全体同学的科学素养。在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，着重同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同学生活、

8、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 二、基本状况 虽然同学比八班级对物理的学习有肯定的深度的认识，但由于同学思维维技能、认识水平、学习基础等进展不平衡，导致部分同学的物理成果不够抱负，给教学增加了肯定的难度。但我会看到同学的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采用有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。 三、工作目标： 1、每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理知识的.操作技能; 2、同学具有肯定的分析问题和解决问题的技能，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答; 3、同学能运用所的物理知识去

9、解答生活和生产中的实际问题的技能要得到提高; 四、采用措施 1、仔细学习新课标，领悟本科目在教学中的详细要求。 2、着重教材体系，加强同学的实际操作技能的培育。 3、讲求教学的多样性与敏捷性，课堂教学中留意“三基”的训练、努力培育同学的思维技能和实际动手技能。 在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本方法的渗透。 对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要援助同学总结物理学的基本讨论方法，如：“掌握变量法”、“等效法”、“类比法”、“模型法”等。 4、加强演示和同学试验 中学物理教学以观测

10、、试验为基础。观测自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的认识，观测和试验，对培育同学的观测和试验技能，实事求是的科学立场，引起学习爱好都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验 5、重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观测、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。 6、开展好形式多样的课外活动，培育同学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学猎取知识，提高技能的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要着重利用业余时间，组织同学参与一些有意义的课外教学活

11、动，以此达到培育同学的技能，巩固同学所学的知识。 7、充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学进行思想品德教育，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 8、加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要学习有关教育教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上一堂教学观摩课。 九班级下册物理教学工作计划 篇8 一、指导思想 在教学中，端正教学立场，明确教学目的，兢兢业业、踏踏实实做好本职工作。

12、深入贯彻素养教育理论和新课程理念，积极参加教育教学改革，面对全体，因材施教，促进同学的全面进展。坚持以本为本，以纲为纲，深入钻研教材和课程标准，仔细批改作业，搞好单元过关，将教学的每项工作落到实处。积极参与教研活动，加强与其他任课老师的联系，取长补短，共同提高。积极参与进修学习和教育教学理论的学习，努力提高自身的思想政治素养和业务水平，为更好地进行教学工作奠定坚实的基础。 二、教材分析 1、教材所处地位及前后联系 本学期教学内容共四单元，是在上学期所学电学知识的基础上继续学习力学的有关知识。如，家庭用电、电能、材料等。这些知识是上学期电学知识的连续。再通过本学期知识的学习同学才会对力学有一个较

13、完整的认识。这些知识既是基础，又是桥梁，作用特别重要。另外，本学期教材中渗透的某些讨论方法，对同学的学习方法很有指导意义。 物理学习动机和爱好的激发要利用肯定的诱因，使已形成的物理学习需要的潜在状态转化为活动状态使同学产生剧烈的学习欲望和意向，成为实际学习活动的动力。这就需要制造问题情境，特别是要留意每个课开始的课题引入。老师要擅长利用演示试验或简炼的具有剧烈启发性的语言，在上课的开头把同学的思维活动吸引住，激发同学的爱好。 三、学情分析 本学期担负九班级两个班的物理课教学。绝大部分同学对物理有肯定爱好，但不够深厚，对上学年知识的理解、掌控由于放假等缘由已降到一个比较低的水平，但一些基本物理学

14、习习惯已初步养成。本学期预备采用抓两头，促中间的措施，留意加强优等生的培育和差生的转化，促进中等生的整体进步。 四、教学目标 (1)使同学学习比较全面的物理学基础知识及其实际应用，了解物理学与其他学科以及物理学与技术进步、社会进展的关系。 (2)使同学受到科学方法的训练，培育同学的观测和试验技能，科学思维技能，分析问题和解决问题的技能。 (3)培育同学学习科学的志趣和实事求是的科学立场，树立创新意识，结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。 (4)要特别激发同学的爱好，加强学好物理的自信心，面对全体同学，给每一个同学提供同等学习的机会，让同学有更多的机会主动地体验挥究过程，获得科学的方

15、法。 (5)激活创新意识，培育创新技能。要唤起同学的创新意识和优化创新技能，让物理教学充斥新的活力;营选创新环境，培育创新品质;细心设计教学，激发创新灵感。 (6)充分发挥试验教学作用。物理试验具有生动、直观、新异有趣等特点，要加强试验教学，培育同学的实践爱好，搞好试验教学，提高实践的技能技巧。 (7)提高自身素养。深化教研教改，提高教研水平，做到表达精确，板书简洁，操作规范，教法创新，使自己的备课、教课、说课、操作、写作等水平不断提高，适应教育进展的需要。 五、方法措施 1、搞好模式教学，实施素养教育。 2、悉心钻研教材，以深入了解同学为一手资料，仔细备好每一堂课。 3、改革课堂教学，提高课

16、堂效率，仔细上好每一堂课，向45分钟要质量，减轻同学课余负担。 4、搞好试验探究，提高同学动手操作技能。 5、仔细设计、细心批改作业，把作业落在实处，抓在手上。 搞好单元过关，把单元过关当做提高质量的重点措施来做。 6、抓好尖子同学，为各种竞赛和升学打好基础。 7、抓好后进生，提高及格率。 8、做好课外辅导，堵好教学中的漏洞，提高教学质量。 9、搞好物理爱好小组，提高同学爱好。 10、建立激励和竞争机制，调动同学的学习积极性和进取心。 九班级下册物理教学工作计划 篇9 经过一年半的物理知识的学习，初三的同学现在对物理应当有大部分的知识已经掌控，这学期面临着升学考试，而中考物理试验操作是这学期的重要任务，也是同学和老师面临的一个重要任务，所以我对本学期的物理试验做了如下计划： 一、着重同学操作环节 这学期主要做的试验就是为中考预备试验，严格根据要求，仔细辅导同学，要求每个同学都过关 二、着重同学操作的规范性 许多同学做试验总是不根据老师的规定去做，这学期我肯定要重点抓这部分同学，并进行认真辅导，肯定根据中考的要求规范