电磁波开课精品课件

1、电磁波开课1第1页，共25页，2022年，5月20日，0点12分，星期六编著：谢处方 饶克谨主讲：聂翔普通高等教育“九五”国家教委重点教材 陕西理工物理与电信工程学院电磁场与电磁波 Electromagnetic Fields & Magnetic Waves 2第2页，共25页，2022年，5月20日，0点12分，星期六1 为什么学习这门课程 WHY TO STUDY ?1.1 电类各专业主要课程的核心内容都是电磁现象在特定范围、特定条件下的体现。 分析电磁现象的定性过程和定量方法是电类各业学生掌握专业知识和技能的基础。1.2 该课程涉及的内容是工科电类学生知识结构的必要组成部分。3第3页，

2、共25页，2022年，5月20日，0点12分，星期六1.3 电磁理论是一些交叉领域（生物医学工程，仪器仪表工程等等）学科的生长点和新兴边缘学科发展的基础。 1.4 信息工程领域：从移动通信，雷达、 广播、电视到GPS定位等专门的学科，无一不是以电磁波携带信息的方式来实现的。 电磁波是一切电磁信息传播的载体，学习正确辨别、描述、分析电磁波是信息工程类本科生的专业基本要求。4第4页，共25页，2022年，5月20日，0点12分，星期六5第5页，共25页，2022年，5月20日，0点12分，星期六117隐形飞机 表面涂覆了一层能够吸收雷达波的材料，机身带有棱角，有助于把雷达波束向各方向反射开去。 飞

3、机的发动机进气管位于机翼上方，进气口处覆以雷达波吸收网，使雷达波难以接触到发动机旋转的叶片。 机身尾部的废气喷管上装有红外过滤器，废气通过细长的切口排出，使其能同机外的冷空气混合，减少飞机释放出的红外线。 6第6页，共25页，2022年，5月20日，0点12分，星期六陕西省广播电台中波天线531-1602khz7第7页，共25页，2022年，5月20日，0点12分，星期六陕西省电视塔上海市电视塔8第8页，共25页，2022年，5月20日，0点12分，星期六9第9页，共25页，2022年，5月20日，0点12分，星期六2 学什么 WHAT TO STUDY ? 2.1 静态场 静电场、恒定电场、

4、稳恒磁场、准静态电磁场 2.2 动态场 电、磁转换、平面电磁波、电磁波的传播、电磁辐射 抓住这两条主线，就可以学好这门课程。10第10页，共25页，2022年，5月20日，0点12分，星期六 目录绪论第一章 矢量分析第二章 电磁场的基本规律第三章 静电磁场及其边值问题的解第四章 时变电磁场第五章 均匀平面波在无界空间的传播第六章 均匀平面波的反射与透射第七章 导行电磁波第八章 第九章 电磁波辐射11第11页，共25页，2022年，5月20日，0点12分，星期六 3.1 抽象、系统性强-课后独立、及时完成作业 对各具体内容的定性、定量要求不同，且不同模块往往对应了不同的学习方向，学习时应注意基本

5、要求。 3.2 实践性强-要做好实验、力争把实验现象与电磁波的定性理论联系起来。 3.3 独立思考、静心钻研并持之以恒是学好此门课程的关键 3.4 课堂带纸笔，勤动笔；课后及时完成作业是我的主要检查项，具体情况将计入平时成绩。 3 怎样学 HOW TO STUDY ?12第12页，共25页，2022年，5月20日，0点12分，星期六 本课程与其它电磁类课程的关系洛仑兹力方程质量、能量守恒标量泊松方程电的欧姆定理电的基尔霍夫定理矢量泊松方程磁的欧姆定理磁的基尔霍夫定理天线谐振器波导传输线理论低频电子学射频与微波、光波电子学麦克斯韦方程组静电场恒定磁场时变场物质的本构关系库仑定理与高斯定理磁通连续

6、原理或磁的高斯定理安倍全电流定理法拉弟电磁感应定理13第13页，共25页，2022年，5月20日，0点12分，星期六电信系学生应该掌握以下四方面基本知识1.作为信息载体电磁波的运动规律及其应用（这是本课程研究的问题）2.信息如何加到电磁波载体上以及如何从电磁波载体上取下来.3.信息的分析、加工、处理4.如何用电子学方法实现信号产生、放大、检测、频率变换、调制解调等功能以此为基础的R&D则随各专业和个人兴趣而异无线通信、嵌入式系统、雷达、遥感与遥测、光通信、计算机网络、自动控制本课程在电信工程系学生基本知识结构中的地位14第14页，共25页，2022年，5月20日，0点12分，星期六考核1.课堂

7、听课及时记笔记，课后独立完成课堂以及课本例题的求解,切忌眼高手低、好高骛远！随时抽查，作为平时成绩的依据。2.平时作业：紧跟每次课程，不拖后、不抄作业，有问题及时解决！要有良好的心态。3.期末考试:70%,主要基于平时的作业和典型习题。闭卷，年级拉通评定成绩。4.提倡做专题研究，优秀者可适当考虑课程成绩的提高。15第15页，共25页，2022年，5月20日，0点12分，星期六主导教材：为国内最权威的教材突出了静态场与动态场的两条主线适度强化了动态电磁场的内容有志于此方向的学生注意适当强化第8章的学习16第16页，共25页，2022年，5月20日，0点12分，星期六推荐参考教材1美国电类专业本科

8、生的主流教科书2内容通俗易懂，与读者友好3插图丰富，与工程适度接轨4内容跨度大，涵盖了从电路到微波乃至天线的内容，难以与我国课程大纲配套。17第17页，共25页，2022年，5月20日，0点12分，星期六1.美国优秀电子与通信教材2.内容难易适度，叙述简洁。3.注重强调理解和解决问题的能力18第18页，共25页，2022年，5月20日，0点12分，星期六1内容设置与本课主体一致2内容的安排与关联课程衔接适度3注重了例题的合理选择19第19页，共25页，2022年，5月20日，0点12分，星期六 “我觉得我把自己弄丢了，把那个曾经自信、积极、乐观向上的自己弄丢了。在这里，我觉得我只是一只小蜗牛，

9、渺小而卑微。” 一大三学生日记摘录 大三的烦恼 不管别人怎么看对自己的所有评价都是一般般学业平平，社会工作平平，长相平平，家境平平，人际关系平平20第20页，共25页，2022年，5月20日，0点12分，星期六 不知从何时开始课余时间，参加奖助学金评定以及各种课外活动。他赫然发现，不少熟悉的面孔或者有一串骄傲的头衔，或者参加过很多社会实践并且获得多个奖项。听着、看着、经历着这些现实的差别，自卑情结一发而不可收拾，不禁感叹： 热闹是他们的，我什么也没有！ 困惑与自卑21第21页，共25页，2022年，5月20日，0点12分，星期六 不再积极参加各种活动。面对校园里五花八门的比赛，一律在心里默念“

10、参加了也不会有结果”便忘得一干二净。 这种心态也蔓延到了学习上。在学业上变得马虎，只求通过，大部分时间都醉心于网络游戏或电视剧中。宁愿认为，成绩不佳是因为自己不在乎、不努力而没有收获，宁愿相信如果自己好好学习，肯定没问题他不想面对自己努力之后仍然没有结果的局面，害怕那会摧毁他心中仅剩的最后一点幻想。 或许是因为自卑（夹杂着自傲），渐渐变得玩世不恭，表面上对什么都满不在乎！22第22页，共25页，2022年，5月20日，0点12分，星期六 这自然失去了更多的机会，更加碌碌无为。明明知道自己陷入了恶性循环，却不知怎么跳出来，内心充满了纠结与痛苦。 久而久之，越发觉得自己一无所长，而这也似乎才是自己真正的样子。 这些心理是在大学三年多日积月累中产生的.已经习惯了优秀的她/他在大学中发现自己已不再是众人瞩目