太阳优秀公开课课件

1、你说我猜游戏规则：1、说词人告诉猜词人这是哪一种事物；2、说词人对该事物的特征进行描述（只有说词人可以看见词），猜词人根据描述猜测；3、说词人的内容中不能含有该词中的任一字眼；4、其他同学不能发出任何声音或者做任何动作提示猜词人。你说我猜你说我猜你说我猜你说我猜你说我猜太 阳执教者：胡道艳部编版语文五年级上册品味说明方法 读：自由朗读课文第1自然段； 画：画出介绍太阳的“远” 的特点的语句； 思：介绍太阳的特点运用了哪些说明方法？ 运用这些说明方法有什么好处？ 2分钟后全班交流 自学探究 其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机

2、，也要飞二十几年。 其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 其实，太阳离我们有很远很远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飞机，也要飞很久很久。 一亿五千万千米远 其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 二十几年三千五百年品味说明方法 读：自由朗读课文第2、3自然段； 画：画出介绍太阳的“大”“热” 的特点的语句； 思：介绍太阳的特点运用了哪些说明方法？ 议：运用这些说明方法有什么好处？ 4分钟后全班

3、交流 合作探究 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 （比得上）大 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。热说明方法及作用： 举例子：使说明的对象具体形象，便于读者理解。分类别：使说明条

4、理清楚。列数字：使说明具体化，准确无误，令读者信服。引资料：使文章更具说服力。作比较：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。摹（m）状貌：使被说明对象更形象、具体。作诠释：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解。画图表：使人看了一目了然.条理清晰。课课练一、写出下列句子使用的说明方法及作用。1.人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。说明方法：_作用：_2.不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！说明方法：_作用：_3.猎豹奔跑速度惊人，如同离弦的箭飞驰而过。说明方法：_作用：_课课练二、说一说下列句子使用的说明方法及作用。 这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。它的外形像

5、一个待发射的火箭。课课练三、选择身边的一个事物，试着运用多种方法来说明它的特征。数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数