人教部编版七年级下册语文：春夜洛城闻笛课件

1、男女诗词PK赛春夜洛城闻笛 （唐）李白学习目标1、了解诗歌大意，有感情地朗读并背诵诗歌。2、感悟诗歌意境，领悟诗人情感。3、提升自我诗歌鉴赏能力，培养对中国古典诗词的热爱。走近诗人了解诗人及创作背景，知人论世。名人说李白1、“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”杜甫2、 贺知章誉之为“谪仙”3、“李杜文章在，光焰万丈长”韩愈4、唐朝文宗御封的“三绝”李白的诗歌，裴文的剑舞，张旭的草书5、“酒入豪肠，七分酿成月光，余下三分啸成剑气， 绣口一吐就半个盛唐”余光中 李白（701年2月28日762年）四川峨眉人，字太白，号青莲居士， 又号“谪zh仙人”。唐朝伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称，与杜甫并称为“李杜”

2、。李白为人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜欢结交朋友。他的诗想象新奇，感情强烈，意境奇伟瑰丽，语言清新明快，形成豪放、浪漫的艺术风格，存诗900余首，有李太白集 传世。 这首诗是开元二十三年（735）李白游洛阳时所作。洛城即洛阳，在唐代是很繁华的城市，被称为东都。诗人当时客居洛城，大概正住宿在客栈里，偶然听到笛声有感而发，做成了这首七言绝句。与诗人相遇初读诗歌，整体感知（要求：读准字音，注意语速和节奏） 春夜洛城闻笛 李白 谁家/玉笛/暗飞声,散入/春风/满洛城。此夜/曲中/闻折柳,何人/不起/故园情。和诗人同行再读诗歌，赏析内容1、结合课文注释2、抓住关键字词3、各小组用自己的 话互译诗歌。谁家玉笛

3、暗飞声， 散入春风满洛城。 夜深人静的时候，不知从谁家传出悠扬的笛声，那凄清婉转的曲调随着春风飞呀，飞呀，飞遍了整个洛阳城。此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情？ 今夜，在这笛声中听到了折杨柳的曲子，又有谁的心中不涌起强烈的思乡之情呢？折杨柳内容多叙离别之情。故乡，家乡。品诗人情感妙点揣摩 从字、词、修辞手法等方面进行多角度品析。齐读： 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。赏析： “暗”和“满”的表达效果学习一、二句，想象“玉笛飞声满洛城”的情景炼字炼句（赏析）谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。1、暗字有隐约、悄然之意，吹笛人不经意间打动了许多听众，与“谁家”相照应。2、满字运用夸张的修辞手法，极写

4、夜之宁静，笛之悠扬，反衬出诗人内心闻笛后的孤寂心情。齐读： 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。赏析： 理解“折柳”含义， 体会诗人情感。学习三、四句，体会“折柳勾起的故园情”柳 相传在汉代，长安人送客至郊外的灞桥，折岸边的柳枝赠别，成了一种习俗。所以折柳一词中寓含“惜别怀远”之意。诗中指折柳曲，它属于汉乐府古曲，书写了离别行旅之苦。 古人以柳表惜别。“柳”是“留”的谐音，折柳有相留之意，也带有伤离别的意味 这是我们常见的什么写法？闻笛声生发故园情借景生情（触景生情）诗人因何生情？生发的又是什么情？诗人情感 本诗通过描写诗人客居洛阳时听到笛子吹奏折杨柳曲后的心情和感受，借景抒情，表达了自己对故乡和亲人的思念之情。比照欣赏夜上受降城闻笛 李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。作业：结合今天所学，从不同角度改写新学诗歌 （第一人称或第三人称等）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王维春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 王昌龄