河南省兰考县第二高级中学2017-2018学年高二上学期第一次月考生物试题含答案

1、学必求其心得，业必贵于专精兰考二高20172018学年上学期第一次月考高二生物试题一。选择题(每题两分，共50分）1.以下相关内环境稳态的表达不确实的是（）内环境的稳态是指内环境的温度、浸透压、酸碱度及各化学成分保持相对稳固的状态B神经体液免疫调理网络是机体保持稳态的主要调理体系C内环境稳态是机体经过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调来保持的正常机体经过调理作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳固状态2.在缩手反射的反射弧中，假如传出神经遇到伤害，用针刺指尖，正确的判断是(）A能缩手,感觉痛苦B不可以缩手，感觉痛苦C能缩手,无感觉D不可以缩手,无感觉3血浆、组织液和淋巴构成

2、了人体细胞赖以生计的内环境图中能正确表示三者之间关系的是()A。B.CD4如图表示人体皮下的组织，A、B、C表示细胞外液以下表达错误的选项是（）学必求其心得，业必贵于专精A结构1的管壁细胞生活的内环境为B和CB细胞代谢产生酸性物质后，A的pH仍将保持相对稳固C长远蛋白质营养不足会以致A浸透压降低，引起组织水肿DC的浸透压高升时,下丘脑分泌的抗利尿激素将会减少5图为肝脏组织局部结构的表示图,此中共同构成内环境相关表达正确的选项是（）肝细胞生活的液体环境是淋巴B肝细胞经过协助扩散从中获取氧气C与对比，中含有许多的蛋白质的浸透压大小主要与葡萄糖含量相关6以下关于人在激烈运动时生理变化过程的描画，正确

3、的选项是（）A大批失Na+，对细胞外液浸透压的影响大于对细胞内液的影响B大批乳酸进入血液，以致血浆由弱碱性变成弱酸性C胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖元和肌糖元分解D血液中O2含量降落，肌肉细胞只好进行无氧呼吸学必求其心得，业必贵于专精7如图是愉悦在神经元之间传达的表示图,关于此图的描画错误的是(）A神经递质是从处开释的B愉悦传达需要的能量主要来自C愉悦可以在和之间双向传达D由、构成突触8以下膜电位变化的表示图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变成愉悦状态的是（）AB.CD9拿出枪乌贼的粗大神经纤维，进行以以下图所示的实验：将电位计的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外,同时在c处赋予一个强刺

4、激,电位计的指针将（）A不会发生偏转B发生一次偏转学必求其心得，业必贵于专精C发生两次方向同样的偏转D发生两次方向相反的偏转10.如图是对甲状腺分泌活动的调理表示图以下表达正确的选项是(）结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑B物质b表示促甲状腺激素开释激素C结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调理血液中甲状腺激素含量起反响调理的作用11经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体，神经垂体无合成激素的功能图中甲、乙表示结构，ad表示物质，a为蛋白质类激素以下相关表达不正确的选项是()图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素B若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变C物质c对下丘脑和垂体的调理作用为负反响调理D下丘

5、脑合成后经过结构乙开释的d只被运输到并作用于肾小管和汇合管12以下关于甲状腺激素的表达，错误的选项是（）甲状腺激素中含有碘元素B甲状腺激素与生长激素拥有拮抗作用学必求其心得，业必贵于专精C甲状腺激素分泌的分级调理存在负反响调理向正常人体内注射甲状腺激素，促甲状腺激素开释激素的分泌量减少13如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的表示图，以下说法不正确的选项是(）激素只有经过体液的运输才能到达靶细胞B分泌细胞的分泌物可与靶细胞膜上的糖蛋白结合C若分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞假如分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞也可以成为靶细胞14以下各组物质中均为人体内环境成分的是()O

6、2、CO2、血浆蛋白、肝糖原B抗体、激素、H2O、尿素C纤维素、Ca2+、神经递质、RNA聚合酶Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸、载体15以下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换表示图，下列表达不正确的选项是(）学必求其心得，业必贵于专精内环境从外界汲取营养物质要经过消化系统、呼吸系统、循环系统等结构B代谢废物主要由泌尿系统CO2从红细胞进入组织细胞排出体外中发挥作用的部位最少要经过6层生物D全部生物与外界进行物质交膜换都是通过内环境来实现的16。如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，、表示能直接与内环境进行物质交换的种器官或系统，是相关的生理过程以下说法错误的选项是(）

7、内环境与交换气体一定经过肺泡壁和毛细血管壁B表示食品的消化、汲取；表示肾小管的重汲取作用C表示泌尿系统的肾脏；表示的器官是皮肤内的葡萄糖经过进入血浆的跨膜运输方式是协助扩散17。T细胞拥有短期保护(效应T细胞)和长远保护（记忆T细胞)的分工：短期保护的T细胞带有“战士的蛋白分子标志；长远保护的T细胞则有“记忆细胞的蛋白分子标志。以下表达中，正确的选项是（）AT细胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以产奏效应T细胞BT细胞分化产生的效应T细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其杀死学必求其心得，业必贵于专精C记忆T细胞再次遇到同样抗原刺激后，可以迅速产生大批的抗体D记忆T细胞可以呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶

8、体酶18.以下五种反响挨次属于(）（1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻(2）美国有一免疫功能异常的少儿，不可以接触任何病原体,少许病菌感染亦可以致严重发病(3）流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，以致体内产生抗红细胞抗体，这类抗体也可对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解(4)人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不但向它倡导攻击，也向心脏瓣膜倡导攻击（5)当细菌的外毒素进入人体后,体内产生特异性的抗毒素与之结合,使它丧失毒性正常免疫自己免疫病免疫缺点过敏反响ABCD19。以下图表示人体经过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，以下相关表达错误的选项是(）学必求其心得，业必贵于

9、专精A细胞2、细胞3均发源于造血干细胞B仅细胞4中含有合成物质a的基因C、过程与细胞膜上蛋白质相关D细胞5属于储存分裂能力的细胞20。图为人体对体温与水均衡的调理表示图，以下表达不(）正确的选项是当遇到严寒刺激时，过程均会增强B与激素分泌增加，从而使骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增添C由图可知人体对体温与水均衡的调理方式是体液调理激素是由下丘脑神经细胞产生的21.以下关于酶及激素的表达，正确的选项是（）A。在酶、激素的调理下，生物体才能进行正常代谢B。生物体中能产生激素的细胞不必定能产生酶C。酶与激素的作用特色都是微量、高效、促进D.激素一般作用于其他细胞,酶不全在细胞内发挥作用22.神经元

10、间的信息传达离不开神经递质,以下相关分析正确的选项是学必求其心得，业必贵于专精()A突触小体中的突触小泡中含有神经递质B突触前神经元在静息时开释递质C神经递质主动运输穿过突触前膜作用于突触后膜神经递质和突触后膜上受体结合必定引起后膜的愉悦23.科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反响是：A引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显,C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增添。据此判断激素A、B、C的化学名称挨次是（）A甲状腺激素、胰岛素、生长激素B胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C胰岛素、生长激素、甲状腺激素D生长激素、胰岛素、甲状腺激素24.2008年

11、奋战在汶川大地震抗灾第一线的英豪们，长时间不吃饭、不喝水、不安息，其体内激素含量变化正确的选项是(）A.甲状腺激素增加，胰高血糖素减少B。促甲状腺激素和抗利尿激素均减少C.胰岛素和抗利尿激素均减少D.胰高血糖素和抗利尿激素均增加25。冬季，正常人处在30的温室里与5的室外对比，人体细胞学必求其心得，业必贵于专精内酶的活性、皮肤血流量及排尿量的变化挨次为（)A。增添、减少、增添B.不变、增加、减少C。增添、增添、减少D。不变、减少、增添二。非选择题（共三题,40分)26如图为甲状腺活动调理表示图，请据图回答：（每空2分，共16分)(1）当遇到严寒刺激时，甲状腺受下丘脑分泌的和垂体分泌的的调理，使

12、甲状腺激素分泌量增添，这类调理方式为(2）下丘脑和垂体的活动,又受血液中含量多少的调理,这类调理方式称为调理（3）垂体还可以分泌与甲状腺激素有共同作用的激素,促令人体正常的生长发育（4）激素调理除了拥有微量和高效以外还有、。27（除注明外，每空1分，12分）右图为人体内细胞与内环境之间的物质交换表示图,据图回答以下问题：学必求其心得，业必贵于专精1）图中合称_，它构成了人体内细胞生活的液体环境，故称_。浸透压的大小主要与_的含量相关.（2)人体表皮生发层细胞直接从哪儿获取O2（）（2分）A组织液B血浆C四周空气D四周的水(3)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是_

13、，红细胞所携带的氧气最少需要经过_(2分)层磷脂分子层才能被组织细胞利用,氧气主要参加有氧呼吸的第_阶段.图中氧气含量最高的是_（填标号).(4）一般状况下，与成分上的主要差别是。5)淋巴细胞主要存在于图中的_部位(填标号）。28.（除注明外每空1分，共12分）依据以下图回答以下问题：1)N开释神经递质能否耗能?_是(否）。(2分）2）图甲中的感觉器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为：_；膜外局部电流方向为：从_学必求其心得，业必贵于专精（愉悦，未愉悦)地域流向_（愉悦，未愉悦)地域。3）当刺激e点时，则电流表偏转_次；当刺激a点时,则此电流表偏转_次。(4）某种药物可以阻断青蛙的曲肌反射活动,但是不知道该药物是抑制神经纤维愉悦传导还是克制突触缝隙愉悦性递质的传达，甲图中各点可作为投药也许刺激的地点。第一步：电刺激e处用以检测肌肉能否拥有生理机能：若出现肌肉缩短，这类现象能否为反射?_第二步:药物投放在b处,刺激_点肌肉无反响，刺激c处肌肉_(有；无)反响，证明药物克制突触缝隙愉悦性递质的传达.第三步：药物投放在d处，刺激_点肌肉无反响，刺激_点肌肉有反响，证明药物克制神经纤维上愉悦的传导.学必求其心得，业必贵于专精.选择题1-5CBADC6-10ACDDD11-15DBCBD1620D