五年级音乐教学计划

1、第 第 页五年级音乐教学计划五班级音乐教学计划 篇1一、思想教育在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高同学的音乐素养，努力把教书育人提高到一个新阶段，使同学成为：“四有”新人，培育他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的观赏，让同学感受美的艺术和高尚的情操，培育他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天发奋向上。二、音乐知识和技能训练1指导同学运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲；2指导同学掌控正确的练声方法；3初步观赏一些小型的器乐曲，掌控音乐观赏知识，并能培育同学学习音乐的爱好；4通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“

2、唱一唱”等练习，提高同学的乐感和节奏感；5通过集体舞教学，提高同学的综合素养。三教学内容本学期通过对同学坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，为同学的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培育同学的学习爱好，使同学能够敏捷运用，融会贯穿，提高他们的素养。本学期，我还加强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，着重音乐知识和技能、技巧训练，培育同学的学习技能，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使同学能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使同学的艺术修养、音乐素养大大提高。四主要措施1指导同学学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2着重同学的音乐综

3、合技能、技巧、知识训练，指导同学有感情地歌颂；3在教学中指导同学了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。4每节唱歌课给同学三分之一的时间练习，老师正确处理、引导；5合理安排时间进行音乐观赏，培育同学对音乐的爱好，开拓同学的视野，并了解一些音乐知识；6通过律动以及集体舞的训练，培育同学的节奏感和乐感，加强同学的全面素养；7在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；8利用多媒体开展教育活动，使同学参加耳、眼感官，提高同学的学习爱好，丰富课堂生活，开拓音乐视野。9以素养教育为本，不断提高音乐在素养教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。

4、五班级音乐教学计划 篇2一、同学基本状况分析五班级大多数同学喜爱上音乐课，但是不喜爱学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课。还有的同学厌烦老师教谱，多数同学虽然对唱唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有初步的理解。但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。因此，本期可多鼓舞他们参加音乐课堂实践活动，以此来培育他们对音乐理论学习的爱好。二、教材内容本册教学内容分为知识与技能、倾听、演唱三部分，其中：知识与技能内容包括：变拍子 前倚音 3/8拍 6/8拍 萨克斯管倾听内容包括：合唱山童 合唱飞来的花瓣 器乐曲森林的歌声 管弦乐雷鸣电闪波尔卡 合唱歌颂二小放牛郎

5、 独唱雨花石 管弦乐晨景 古筝独奏渔舟唱晚 萨克斯管独奏回家 管弦乐、独唱可爱的家 管弦乐打字机 钢琴独奏土耳其进行曲 管弦乐春节序曲 管弦乐乘雪橇演唱内容包括：齐唱学校的早晨 齐唱每当我走过老师窗前 齐唱花蛤蟆 领唱、齐唱小青蛙，你唱吧 齐唱、合唱送别 齐唱、合唱我怎样长的 齐唱早晨 合唱晚风 齐唱外婆的澎湖湾 齐唱牧场上的家 齐唱卡普里岛 齐唱、合唱苹果丰收 合唱平安夜 合唱铃儿响叮当三、教学目标1知识目标：认识八三、八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音。2技能目标：同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，

6、看得懂简约的指挥手势。通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知技能，培育他们的音乐想象力和联想技能。认识了解音乐家格里格、肖邦、黄自。通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与方法，培育肯定的齐奏、合奏及伴奏技能。3情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪聪慧，培育合作意识和乐观向上的生活立场，使同学成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。4质量目标：通过学习能掌控教材规定的简约的乐理知识和音乐技能，掌控简约的视谱技能，能够完整的演唱歌曲。四、教学重点1在气息的掌握下，力求做到声音

7、位置的统一。2认识八三、八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音。3视唱在C 、G、F调号上的自然大、小调音阶，中国传统五声调式音式。五、教学难点1在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域在二声部合唱中，力求做到咬字，吐字的连贯流畅，音色的丰满，圆润，声部的和谐统一。2学习弱起节奏和不完全小节的唱法。六、教学改革的初步设想1、教改专题：如何培育学校五班级同学学习音乐的爱好2、方法措施1以音乐的美感来陶冶同学，感染同学2制造生动活泼的教学形式，培育儿童学习音乐的爱好。3着重性格进展，建立同等互动的师生关系法国大文豪雨果说：“开启人类聪慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐

8、。”学校低班级的音乐教学是整个音乐教育的基础。这就要求老师不仅要针对低班级同学的生理、心理特点因材施教，还要不断更新教学理念，提高个人音乐素养，让更多更新奇的教学方法走进课堂，让四非常钟更加绘声绘色，这样才能使同学对音乐课产生深厚的爱好。七、实施计划的详细措施1合理安排时间进行音乐观赏，培育同学对音乐的爱好，开拓同学的视野，并了解一些音乐知识。2指导同学学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；着重同学的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导同学有感情地歌颂。3在教学中指导同学了解歌曲的心情，并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。4每节唱歌课给同学三分之一的时间练习，老师正确处理、引导。5利用多媒体

9、开展教育活动，使同学参加耳、眼感官，提高同学的学习爱好，丰富课堂生活，开拓音乐视野。6通过律动以及集体舞的训练，培育同学的节奏感和乐感，加强同学的全面素养。7在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。8以素养教育为本，不断提高音乐在素养教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。八、教学进度周次 教学内容 备 注第1周 第1课：知识与技能变拍子倾听山童演唱学校的早晨第2周第1课：倾听飞来的花瓣演唱每当我走过老师窗前第3周 第2课：知识与技能前倚音倾听森林的歌声演唱花蛤蟆第4周 第2课：知识与技能3/8拍 倾听雷鸣电闪波尔卡演唱小青蛙，你唱吧第5

10、周 第3课：倾听歌颂二小放牛郎 演唱送别第6周 国庆放假第7周 第3课： 倾听雨花石演唱我怎样长大第8周 第4课：倾听晨景古筝独奏渔舟唱晚演唱早晨合唱晚风第9周 第4课：知识与技能6/8拍 倾听渔舟唱晚演唱晚风第10周第5课：知识与技能萨克斯管倾听回家演唱 外婆的澎湖湾第11周第5课：倾听可爱的家演唱牧场上的家第12周第6课：倾听打字机演唱卡普里岛第13周第6课：倾听土耳其进行曲演唱苹果丰收第14周第7课：倾听春节序曲演唱平安夜第15周第7课：倾听乘雪橇演唱铃儿响叮当第16-19周复习第20周 考核九、教学内容的课时安排第1课：知识与技能：变拍子倾听：合唱山童合唱飞来的花瓣演唱：齐唱学校的早晨

11、齐唱每当我走过老师窗前 2课时第2课：知识与技能：前倚音 3/8拍倾听：器乐曲森林的歌声管弦乐雷鸣电闪波尔卡演唱：齐唱花蛤蟆领唱、齐唱小青蛙，你唱吧 3课时第3课：倾听：合唱歌颂二小放牛郎独唱雨花石演唱：齐唱、合唱送别齐唱、合唱我怎样长大3课时第4课：知识与技能：6/8拍倾听：管弦乐晨景古筝独奏渔舟唱晚演唱：齐唱早晨合唱晚风2课时第5课：知识与技能：萨克斯管倾听：萨克斯管独奏回家管弦乐、独唱可爱的家演唱：齐唱外婆的澎湖湾齐唱牧场上的家2课时第6课：倾听：管弦乐打字机钢琴独奏土耳其进行曲演唱：齐唱卡普里岛齐唱、合唱苹果丰收2 课时第7课：倾听：管弦乐春节序曲管弦乐乘雪橇演唱：合唱平安夜合唱铃儿响

12、叮当3课时十、教学活动安排五周 音乐宫八周 小小音乐会十八周春节汇演五班级音乐教学计划 篇3一、同学基本状况分析1、班级状况：五班级包括五班级一班、二班。五班级的同学的接受技能加强不少，对音乐也充斥了深厚的爱好，同学在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且认识到了气息的作用，演唱时也能满怀感情地歌颂。2、上学期等级评定状况：各班的同学状况大同小异，有一小部分同学乐理知识掌控的不错，唱歌的状态，音色也很精美。3、同学对本学科知识技能等掌控状况：这些同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高，还有一些同学由于底子薄，对于音乐缺乏爱好，所以状况不是很好。

13、其中还有一部分同学唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些同学对音乐课虽喜爱，但总是不遵守纪律所以学不好。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些同学学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多鼓舞多表现，查找他们身上的闪光点，培育他们的感情。二、全册教材分析1、教材主要内容：歌曲九课，每课还包括“倾听”、“表演”、“编创与活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。2、本册教材所处的位置：音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践技能，提高文化素养与审美技能，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不可替代的作用。三、全册教学重难点(一)

14、、教学重点：1、能够完整地背唱所学过的歌曲，参加各种演唱活动。2、能够随着音乐自由发挥想象力，用简约的形体动作协作音乐节奏表演。3、感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器仿照自然界或生活中的声音。(二)、教学难点：1、能自由发挥想象力，创编舞蹈动作。2、能依据课本要求，创编歌词。四、教学目标(一)、知识与技能：1、认识八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音。2、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简约的指挥手势。3、通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知

15、技能，培育他们的音乐想象力和联想技能。4、通过学习能掌控教材规定的简约的乐理知识和音乐技能，掌控简约的视谱技能，能够完整的演唱歌曲。(二)、过程与方法：1、通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与方法。2、通过仿照音乐，积累感性阅历，为音乐表现和制造技能进一步进展奠定基础。3、结合生活中的阅历，用敲击各种物品的方式，探究感知、体验音的长短、强弱。4、充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培育同学良好的合作意识和在群体中的协调技能(三)、情感立场与价值观：1、通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪聪慧。2、培育合作意识和乐观向上的生活立场，使同学

16、成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 五、全册课时安排1、全册课时总数：全册共九课，本学期安排为37课时。2、每一单元课时数：第一课朝夕3课时，第二课农家乐4课时，第三课踪迹4课时，第四课可爱的家4课时，第五课家乡4课时，第六课快乐的少年4课时，第七课雨花4课时，第八课冬雪5课时，第九课对花1课时。3、期中复习检测课时：期中复习1课时。4、期末复习检测课时数：期末复习1课时。5、机动课时数：2课时。五、提高教学质量措施本学期我将针对五班级班级同学学习的状况，采用敏捷多样的方法进行教学，强调以音乐为本、着重情感体验，在着重审美体验的同时加强同学的基础乐理知识的学习。老师是教学的组

17、织者和指导者，是沟通同学与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和同学的关系，提倡民主教学，使同学的心情开心、想象力丰富，使同学以充斥自信的立场迎接每一次的学习。五班级音乐教学计划 篇4一、指导思想贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高同学的审美技能，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养，为同学终生喜欢音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。二、学情分析五班级的同学由于生活范围和认知领域的进一步进展，体验、感受与探究制造的活动技能也进一步加强，所以在以后的教学中应留意引导同学对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐制造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。三、教材分析

18、本册教材分为八单元，即第一单元“春景；第二单元“飞行的梦”；第三单元“快乐的村寨”；第四单元“你好！大自然”；第五单元“京韵”；第六单元“百花园”。第七单元“爱满人间”。第八单元“花鼓乐”每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和了解音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、歌表演、集体舞、活动等。四、学期教学目标1、知识目标：1认识和了解不同的民族生活风俗。2通过学习歌曲与观赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。3认识和了解音乐家贝多芬、比才及其音乐作品。4了解歌剧以及歌剧音乐的作用。5了解曲艺以及曲艺音乐的特点及作用。6认识乐器柳琴、琵琶、唢呐，并了

19、解其音色特点。2、技能目标：1同学能用正确的口形，姿态和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字，有感情地进行歌颂。2通过学习，使同学会自制打击乐器并为歌曲伴奏。3通过音乐活动，引起同学的爱好，培育同学表现音乐、制造音乐的技能，以及合作进取的精神，激发同学对音乐的爱好。3、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，启迪聪慧，培育合作意识和乐观向上的生活立场，使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的全面进展的新人。4、质量目标：基本上能掌控教材规定的简约的音乐技能，掌控认识简约的乐谱的技能，能够完整的有表情的演唱歌曲，进行简约的音乐制造。通

20、过学习，掌控相关的文化知识，提高人文素养。五、教材重点难点教学难点：1、引导同学有表情地演唱歌曲时，留意演唱歌曲的精确性，并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。2、通过唱歌、观赏、创编等音乐实践活动，培育同学综合的音乐表现力。3、通过音乐活动的制造性、丰富多样性。同学自身体验，培育同学舞蹈的创编技能。教学重点1、继续提高同学的歌颂技能和表演技能。2、继续引导同学勇于参加各项音乐实践，在活动中培育同学的音乐审美技能，制造技能，合作技能。3、培育同学收集资料、整理资料，相互学习的技能。六、措施1、利用课堂时间提供同学练习、自我表现的机会，激发同学爱好。2、针对同学实情，进行教授的同时，留意

21、个别同学的潜在因素，发挥同学特长，以个别带动整体，提高总体水平。3、依据同学爱好特长，组织班级爱好小组。实时总结、反思，以促进教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。4、采纳多种教学形式进行教学，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学音乐学习的可持续性进展。5、充分做好课前预备，因材施教，课堂多给同学自我表现的机会。6、依据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。五班级音乐教学计划 篇5一、教学目标、任务：发声训练部分：1、在气息掌握下，力求做到声音位置的统一。2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流

22、畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：认识升记号，降记号；认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱奏法。2、视唱部分：复习所学过的音阶练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。3、练耳部分：听记二拍子或三拍子的48小节单旋律。听记24小节节奏；听记和声音程。听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。听辨歌乐曲的力度和速度并作标记。三、观赏部分：要求同学对各种音乐表现手段包括和声、调式、调性在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现心情、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点

23、作简约的分析。四、教学分析：五班级的教材中已经有一些要求复习的内容了，但是这个阶段又要学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。要处理好新旧知识的学习、复习、掌控。本学期要学习的每首都有肯定的意义。要着重对同学进行思想品德教育。另外，有的同学开始变声，要留意对嗓子的爱护。五、同学状况分析：由于同学现在处于过渡期，年龄也大了，不再是小孩子，已经是大孩子。要尽量避开同学产生厌学心情，要调动同学的积极性，使他们真正的爱学愿学。对音乐知识的讲解尽量避开枯燥乏味，要用多种教学手段帮助教学。六、提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并

24、留意备同学。2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌控技能。并留意在课堂上采用肯定的形式，培育同学的团结协作技能及创新技能。5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。七、教学进度略五班级音乐教学计划 篇6依据新的课程标准的要求及新的教学理念，本学期的艺术音乐教学要强调“以同学进展为本”，更新思想，转变教育

25、观念，实现师生交往互动，师生、生生与课本之间的沟通对话，形成同学在老师的引导下自主学习、探究学习、合作学习的氛围。着重表达同学进行知识与技能、过程和方法、情感立场与价值观的教育。1、重视激发同学的爱好。爱好是同学最好的老师。有爱好就简单接受外界新鲜的事物，形成开放系统，这样就能抗拒外界干扰，提高接受效率。同学学习音乐的爱好，是音乐教学的内驱力，是制造一个快乐和光明的音乐教学环境的主要途径之一。因此，我要积极的，制造性的开展音乐教学活动，让课堂教学变成激发学习爱好的催化剂，变成激活同学想象力的实时雨。2、在唱歌教学中，采纳听唱的教学方法，让同学完整的观赏乐曲，合理的安排范唱，首先依据歌曲的难易程

26、度决断范唱的次数和时机，在一般状况下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，这时同学对唱曲有了初步的了解，老师有表情的为同学进行范唱有助于同学理解音乐，另外在处理歌曲时，老师也可以为同学再范唱，用来援助同学进一步受到启发达到更好的学习歌曲的目的。3、在学习节奏的时候，鼓舞同学从日常生活入手，充分挖掘音乐与生活的关系，由于只有从人们日常生活中最熟识的事情入手，才最有劝服力，比如从留意同学走路从无音乐到有音乐伴奏发生了什么变提高教学质量措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合。2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充斥知识性、趣味性、探究性、挑战