上海市浦东新区第二教育署2017-2018学年七年级上学期期中考试语文试卷(含答案)

1、2017-2018 （时间：100 分钟总分：100 分）一、积累运用（16 分）（一）默写填空（2 分*5=10 分）1.山光悦鸟性，。2.夜来城外一尺雪，3.，江清月近人。4.春蚕到死丝方尽，5.下见小潭，。（二）理解运用（2 分*3=6 分）6. 下列词语书写完全正确的一组是（2 分）相见恨晚A饶有兴致B. 不知所措C. 小心翼翼D. 瘦骨嶙峋头晕目眩不负众望密密匝匝不屑一顾故弄玄虚风烛残年怒不可恶推推搡搡一如即往震耳欲聋莫明其妙7.下列关于文学、文化常识的表述不正确的两项是 、（2 分）A. B. 张飞、关羽、曹操都属于中国戏曲角色中的“净”角，俗称“花脸”。C. “笔落惊风雨，诗成泣

2、鬼神”是李白对杜甫飘逸豪放、雄奇洒脱诗风的赞叹。D. 从体裁而言，鲁迅的社戏、牛汉的滹沱河和我都属于叙事散文。8. （2 分）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A.首联点明了作者被贬之地，以及遭贬的时间。B.颔联用向秀和王质的典故表达遭贬二十三年人事全非的感慨。C.颈联以沉舟、病树自比，尽显惆怅沉郁之情。D.尾联点明酬答题意，表现出作者坚韧不拔的意志。二、文言文阅读（14 分）（一）课内文言文阅读（7 分）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往1来翕忽。似与游者相乐

3、。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。9.引文作者是唐代诗人分）分*2=2分）（1）以其境过清（2）不可久居11.翻译文中画线句。（2分）其岸势犬牙差互。12. 下列分析不恰当的一项是（2分）A引文第段运用正面描写，突出了潭水的清澈，游鱼的灵动。B引文第段运用了形象的比喻，一静一动，准确地抓住了景物的特征。C“凄神寒骨，悄怆幽邃”情景交融地透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。D本文含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦。（二）课外文言文阅读（7分）笼中鹦鹉富商有段姓者，畜一鹦鹉，甚慧，

4、能迎客与诵诗。段剪其两翅，置于雕笼。熙宁六年，段忽系狱。及归，问鹦鹉曰： “吾半年在狱，身不由己，极其怨苦。汝在家有人喂饲，何其乐耶！”鹦鹉曰：“君半年在狱，早已不堪；吾多年在笼，何乐可言？”段大感悟，即日放之。【注释】畜：养。熙宁：宋神宗年号。系狱：拘禁于牢房。堪：忍受。感悟：感触和觉悟。13.下列句中“何”的用法与“何其乐耶！”中“何”的用法相同的一项是（2分）A.何乐可言？B.吏呼一何怒！C.何忧令名不彰邪？D.潮头更大，何耶？分）段大感悟，即日放之。15.鹦鹉认为自己“何乐可言？”的原因是（用自己的话回答， 1分）（2分）16.下列各项对这则寓言主旨的理解 不恰当的一项是A.物质条件再

5、丰厚，也代替不了自由带来的快乐。B.自由无论是对于人还是动物，都是最可贵的。C.不要将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。D.失去了自由，也就失去了快乐。三、现代文阅读（28 分）（一）阅读下文，完成第1720 13 分）2除去沙土之外，尽是大大小小的石头。我感到异常的失望，滹沱河啊，你丢尽我的脸了！我怎么会像眼前这个喊不应打不醒的滹沱河？姐姐和宝大娘说说笑笑地在岸上的树林子里低着头挑野菜，我怀着满腔的悲伤向她们说的滹沱河走去。我找寻我那个失落的梦，在滹沱河那里寻找我心中的滹沱河。 mng 其妙，不懂得岸是什么，沙土和石头有什么可怕？我还是只顾往前走。姐姐风一般跑下来，不由分说把我岸到河那岸去，在

6、沙滩上走，突然看见滹沱河来了。它高高立起，冲了过来，还没来得及转姐姐这番话说得我头发都格巴格巴地炸起来了。我怀着真正的恐惧朝着几步以外的滹沱河望去，它真的说来就来吗？从远远的左边望到远远的右边，那灰灰的沙和灰灰的石头似乎都滚动了起来，看不到头尾，我恍惚觉得滹沱河是一条其大无比正在飞动的蛇，这沙滩是它蜕下来的皮，那数不清的石头是皮的鳞。这时我才感觉到这没有一点生气的皮（不管它是蛇的，还是河的）跟在草丛里曲曲折折游动的蛇一样的可怕。我知道，蛇说来就来，你还没有瞅得清，它早已从草上窜走。滹沱河也一定是这样。我没见到滹沱河，但已被它镇住了。回家的路上，宝大娘牵着我的手，说：“啊哟，心都凉了，我自己知道

7、。 分） 悲伤”的原因？（2 分）19.第段横线上应填的动词是理由是：牵、拖、拽 ）（4 分）20请从语言表达效果的角度，为第段划线语句作出恰当的批注。（4 分）（二）阅读下文，完成第 2124 15 分）学步赵丽宏 儿子，你居然会走路了！我和你母亲永远不会忘记这一天。在那之前，你还整日躺在摇篮里，只会挥舞小手，将明亮的大眼睛转来转去，有时偶尔能扶着床沿站立起来，但时间极短，你的腿脚还没有劲，无法支撑你小小的身躯。那天，你被几把椅子包围着，坐在沙发前摆弄积木，我们到厨房里拿东西，你母亲偶一回头，突然惊喜地大叫：哎呀，小凡走路3了！”我随声回顾，也大吃一惊：你竟然推开包围着你的椅子，然后不依靠任

8、何东西，自己走到了门口！我们看到你时，你正站在房门口，脸上是又兴奋又紧张的表情。看到我们注意你时，你咧开嘴笑了。你似乎也为自己能走路而感到惊奇呢。从沙发到房门不过四五步路，这几步路对你可是意义不凡，是你人生旅途上最初独立行走的路。我们都没有看见你如何摇摇晃晃走过来，但你的的确确是靠自己走过来了。当你母亲冲过去一把将你抱起来时，你却挣扎着拼命要下地。你已经尝到了走路的滋味，这滋味此刻胜过你世界里已知的一切。靠自己两条腿，就能找到爸爸妈妈，就能到达你想到达的地方，那是多么奇妙多么美好的事情！从那时起，你的生活有了全新的内容和意义。只要有机会，你就要甩开我的手，摇摇晃晃地走你自己的路。你在床上走，在

9、屋里走，在马路上走，在草地上走；你走着去寻找玩具，走着去阳台上欣赏街景，走着去追赶比你大的孩子们床架、门，都可能将你碰痛。当你踉踉跄跄地在房里东寻西探时，不是撞到桌角上，就是碰翻椅子砸痛脚，真是防不胜防。已经数不清你多少次摔倒，数不清你头上曾被撞出多少乌青和肿块，每次你都哭叫两声，然后脸上挂着泪珠，爬起来继续走你的路。摔跤摔不冷你渴望学步的热情。在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走。只要不摔倒，你总是。这是不是人类的天性？在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊

10、，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。你开始摔倒在地的时候，总是爬在地上瞪大眼睛望我们，你觉得有点委屈，但很快习惯了，并且学会了一骨碌爬起来，再不把摔跤当一回事。那次你沿着路边的一个花坛奔跑，脚下被一块大石头绊了一下。我们在你身后，眼看着你一头撞到花坛边的铁栏杆上，心如刀割，却无法救你铁栏杆犹如一柄柄出鞘的剑指着天空！你趴在地上，沉默了片刻，才放声哭起来。我奔过去把你抱在怀中，不忍看你的伤口，我担心你的眼睛！好险呀！铁栏杆撞在你的额头正中，戳出一道又长又深的口子，血沿着你的脸颊往下流你的额头留下了难以消退的伤疤，这是你学步的代价和纪念。儿子，你的旅途还只是刚刚开始，你前面的路还很长很长，有些地方

11、也许还没有路，有些地方虽然有路却未必能通向远方。生命的过程，大概就是学步和寻路的过程，儿子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。21.4 分）（1（2）第二部分：写儿子学步付出的代价和留下的纪念。（3）第三部分：写和儿子的兴奋、。22.阅读第段，回答问题。（1）根据含义写出恰当的成语，填在空格中（2 分）含义：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。成语：（2）本段划线句运用了 的修辞手法，作用是（3 分）23. 分）424.下列选项中对本文的分析理解错误的一项是（2 分）A.本文采用了第二人称，语气亲切，情感真挚，且有利于同读者产生共鸣。B.本文主要采用了小中见大的写法，借学步谈人

12、生的道理。深入浅出，发人深省。C.本文作者意在告诫父母：教育孩子不可宠溺，否则定会误入歧途。D.四、写作（40 分+2 分写字）25. 题目：不会忘记你要求：根据题意，完成一篇600 字左右的记叙文。2017-2018 一、积累运用（16 分）（一）默写填空（2分*5=10分一句2分，错一字扣1分）1.潭影空人心 2. 晓驾炭车辗冰辙（二）理解运用（2分*3=6分）3.野旷天低树 4.蜡炬成灰泪始干 5.水尤清冽6.A7.CD8. C二、文言文阅读（14 分）（一）课内文言文阅读（7 分）9 柳宗元（1分，有错字不给分） 10.（1）因为（1分）11. （2分）溪岸的形状(或小溪的岸势)像狗的牙齿一样相互交错。（落实犬牙、差互）12. A （2分）（二）笼中鹦鹉（7 分）13.B(2分) 分，重点落实感分）16.C（2分）三、现代文阅读（28 分）分）分）眼前毫无生气的滹沱河与我想象中强大的滹沱河相去甚远（写出反差即给11分）19.（4分)，体现了她对滹沱河的敬畏（1分）和对弟弟的关爱之情（1分）20.（4分）运用比喻的修辞手法（1表现了我对滹沱河出其不意，说来就来的特征（1分）极度恐惧的心理（1（二）阅读下文，完成第2124 15 分）21.（12 分）惊喜； 紧张（32 分）父亲对儿子成长之路的殷切希望。5