计算机专业论文范文

1、 PAGE 8 玉溪农业职业技术学院计科系毕业论文（设计）任务书黑体 二号黑体 二号 论文题目黑体 小三:大学生手机“依赖症”的初步调查与分析黑体 小三 以玉溪农职院计科系学生为例学院 玉溪农业职业技术学院 专业名称 文秘（OA） 班级 文秘1131 姓名 赵丽梅 指导教师 钟建明 宋体 小三宋体 小三计算机科学系2013年 10 月 10 日宋体 四号宋体 四号 大学生手机“依赖症”的初步调查与分析毕业论文（设计）申请表总标题，黑体，三号总标题，黑体，三号基本信息学生指导教师黑体，小四黑体，小四姓 名赵丽梅钟建明宋体，二号宋体，二号性 别女出生年月1991年11月家庭地址云南省保山市隆阳区金

2、鸡乡黄毛村上大寨九社E-mail1761800203手 定电话（含区号）选题（方向）大学生手机“依赖症”的初步调查与分析 以玉溪农职院计科系学生为例所填内容，宋体，小四。所填内容，宋体，小四。指导教师意见指导教师签字：年 月 日系部审核意见负责人签字（盖章）：年 月 日毕业论文（设计）开题报告总标题，黑体，三号总标题，黑体，三号论文题目宋体，小四，加粗宋体，小四，加粗 大学生手机“依赖症”的初步调查与分析 以玉溪农职院计科系学生为例 宋体，小四宋体，小四立题依据：一级标题，黑体，三号一级标题，黑体，三号（一）研究背景二级标题，黑体，四号：二级标题，黑体，四号新世纪至今

3、，中国手机拥有者数以亿计。根据有关数据统计截至2005年11月(大学校园中掀起“手机正文，宋体，五号热”)，中国手机用户数3.88亿户。手机甚至走进了中小学课堂。为什么大学校园中会掀起“手机热”，会出现手机依赖症,大学生作为知识水平和能力素质都比较高的一个群体，手机到底对我们的生活产生了什么样的影响呢？大学生究竟需要具有什么样功能的手机。作为一名大学生，我也是手机使用者。不可否认，手机确实给人们的生活带来了巨大的便利，让我们的生活更加多姿多彩，但如果掌握不好使用它的度，就会引发这样或那样的问题手机依赖症就这样产生了。因此，只有在当代大学生使用手机过程中不断的发现这些问题，并着手解决它们，才能更

4、好的引导当代大学生更加合理的使用手机，减小手机使用所带来的各种不利影响，从而指导我们更健康的生活。正文，宋体，五号（二）理论依据：1、“媒介依赖”理论在互联网环境下实证研究2、大学生“手机依赖症”创新研究3、中国通信统计年度报告(2009)4、韩国青少年“手机依赖”规模的发展状况研究（三）立题意义：通过调查研究，在生活中我发现，手机的使用在我系的大学生生活中占有重要地位，为进一步了解我系大学生对手机的依赖程度，指出我系大学生在手机使用上存在的问题，分析其对我系大学生生活的影响，并尽力的去解决我系大学生手机依赖问题，更好的在同学们的学习生活中发挥手机的积极作用，最大程度的减少其不利影响，发挥其优

5、点。希望能够通过本次调查能达到引导我系大学生正确使用手机的目的。二、研究内容及方案：（一）研究目标：通过对我系学生在手机依赖程度中的调查研究，来探索当代大学生现在对手机依赖程度而存在的问题，针对其调查结果，对提取出来的主要问题而做出的一系列解决方案，以此促进当代大学生更加合理使用手机的结论，以最大程度的减少其不利影响、发挥其优点作为主要研究目标。（二）研究内容： 1、当代大学生对手机依赖现状的调查与分析2、大学生对手机过度依赖带来的问题3、大学生手机依赖症产生的原因4、大学生对手机过度依赖的研究对策与建议(三)论文提纲：摘要0前言 0.1手机依赖症的基本概念 0.2研究的背景 0.3研究的意义

6、0.4调查的原因及目的1调查时间、地点、对象、内容与方法2调查内容及结果分析 2.1被调查者的基本情况 2.1.1 2.1.2性别组成 2.1.3家庭来源组成 2.1.4家庭月收入组成 2.2整体结果 2.2.1我系大学生总的使用手机状况 2.2.2每时每刻都在使用手机 2.2.3每天睡前、醒后都玩手机 2.2.4对课堂学习效率有着负面影响 2.2.5手机几乎与大学生的日常生活紧密相关 2.2.6手机使用时间过长 2.2.7手机化存在问题突出 2.2.8手机依赖心理问题明显 2.3不同年级学生的调查结果 2.3.1不同年级使用手机状况 2.3.2大学生对手机的依赖程度与年级的关系 2.4不同性

7、别学生的调查结果 2.4.1不同性别使用手机状况 2.4.2大学生对手机的依赖程度与年级的关系 2.5不同家庭来源的调查结果 2.5.1不同家庭来源使用手机状况 2.5.2大学生对手机的依赖程度与地域的关系3手机依赖症带来的不良影响 3.1对大学生学习方面的负面影响 3.1.1手机为大学生逃课、考试作弊提供了便利条件 3.1.2学生上课不关闭手机，影响听课质量 3.1.3大学生对于这种便捷工具的依赖后果 3.2对大学生心理方面的负面影响 3.2.1有害信息危害青少年健康成长 3.2.2长时间使用手机的众多危害 3.3对大学生身体方面的负面影响 3.3.1长期使用手机，对人身体健康的危害 3.3

8、.2长时间使用手机对眼睛的影响 3.4对大学生生活方面的负面影响 3.4.1虚假信息的影响 3.4.2造成现实人际关系淡漠和疏远 3.4.3攀比现象 3.5对大学生价值观念的负面影响 3.5.1对大学生趋同从众心理的影响3.5.2对大学生内心的影响4手机依赖症产生的原因 4.1内因 4.1.1大学生处于无所事事、茫然的状态 4.1.2大学生渴望获取信息 4.1.3大学生追求时尚 4.1.4大学生的情绪迁移 4.1.5手机上网隐蔽性强 4.2外因 4.2.1大学氛围的影响 4.2.2手机本身对大学生具有一定诱惑 4.2.3时代发展趋势的后果 4.2.4我国文化的发展 4.2.5手机的日益普及化5

9、针对手机依赖症提出的解决措施与建议 5.1对学生自身方面提出的对策与建议 5.1.1建立清醒的自我认识 5.1.2学会转移注意力 5.1.3尝试着离开对手机的使用 5.1.4减少手机上网的时间 5.1.5要学会自我控制 5.1.6提高自身素质，提高自我防卫意识 5.2对学校方面提出的对策与建议 5.2.1学校要教育和引导学生正确和健康地使用手机 5.2.2制定相应的校纪校规控制手机过度使用 5.2.3要正确引导学生合理使用手机 5.3对家庭方面提出的对策与建议 5.3.1在生活中要多关注孩子 5.3.2在精神上要多支持孩子 5.4对社会方面提出的对策与建议 5.4.1健全法律法规，加强监督监管

10、 5.4.2研发健康的手机 5.4.3加强法制建设，加大宏观监控调查心得致谢参考文献附录（三）预期达到的研究结果和创新点：1、对学生在手机依赖中存在的问题予以纠正2、促使学生在手机依赖中得到不断的进步与完善3、使手机在学生使用中充分发挥其正面作用4、写出一篇优秀的论文。（四）完成论文需要具备的条件：1、对当代大学生手机现象有一定的了解。2、对我系部分学生手机依赖情况熟悉。(五)参考文献1 张丽.青少年手机使用情况的调查分析J.青年文化.2007,(3):49-51 2 曾红.广东省居民手机依赖状况调查J.中国公共卫生.2005,21(4):11-133 张欣,项国雄,当代大学生媒介接触状况对其

11、成长的负面影响探讨J新闻界.20054 邹云飞,邹云青,姚应水,某高校大学生手机使用与手机依赖症的横断面调查J.皖南医学院学报.2011,30(1):77-805 李止庸,国内外“手机依赖对大学生学习行为的影响”文献综述J.128-1316 唐玉.兰州市大学生“手机依赖”状况调查报告J.新闻世界2009(1):102-1047 张庆国.透视大学生短信一簇N.中国教育报.2003，11，23：1-2 8 赵宝刚,尹勤,韩柯,大学生手机使用情况调查J.市场研究.2006,10:15-199 杜婷,金笙,北京市大学生手机调查报告J.统计教育，2004，（2）：586110 张欢华.世界进入手机时代？

12、、社会.1998.6：1011三、进度安排第一阶段：选题 第2-3周（09月01日09月14日），用时两周。第二阶段：开题报告 第4周（09月14日09月20日），用时一周。第三阶段：初稿 第5-10周（09月20日11月01日），用时六周。第四阶段：定稿 第10-11周（11月01日11月14日），用时两周。将毕业论文（设计）和学生毕业论文（设计）信息表按照要求（依计科系毕业论文（设计）工作条例）装订成册，上交指导教师。（指导教师对论文选题评议：对选题意义、研究内容和可行性分析等方面做出评议，并提出是否通过的意见）指导教师签字：年 月 日独 创 性 声 明总标题，黑体，二号总标题，黑体，二号

13、本人声明所呈交的毕业论文（正文，宋体，小四。设计）是我个人进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文（设计）中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在毕业论文（设计）中作了明确的说明并表示了谢意。正文，宋体，小四。学生签名： 时间： 年 月 日需手写需手写关于论文（设计）使用授权的说明本人完全了解玉溪农业职业技术学院计算机科学系毕业论（设计）工作条例( 2010年 7月修订)对：“成绩为优秀毕业论文（设计），系部将有权选取部分论文（设计）全文汇编成集或者在网上公开发布。如因著作权发生纠纷，由学生本人负责”完全

14、认可，并同意玉溪农业职业技术学院计算机科学系可以以不同方式在不同媒体上发表、传播毕业论文（设计）的全部或部分内容。玉溪农业职业技术学院计算机科学系有权保留送交论文（设计）的复印件和磁盘，允许论文（设计）被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编论文（设计）。学生签名： 时间： 年 月 日需手写需手写目录黑体，三号黑体，三号 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc371257141 摘要 PAGEREF _Toc371257141 h 12 HYPERLINK l _Toc371257142 0前言 PAGEREF _Toc371257142 h 1 H

15、YPERLINK l _Toc371257143 0.1手机依赖症的基本概念 PAGEREF _Toc371257143 h 1 HYPERLINK l _Toc371257144 0.2研究的背景 PAGEREF _Toc371257144 h 1 HYPERLINK l _Toc371257145 0.3研究的意义 PAGEREF _Toc371257145 h 1 HYPERLINK l _Toc371257146 0.4 调查的原因及目的 PAGEREF _Toc371257146 h 1 HYPERLINK l _Toc371257147 1调查时间、地点、对象、内容与方法 PAGE

16、REF _Toc371257147 h 2 HYPERLINK l _Toc371257148 2调查内容及结果分析 PAGEREF _Toc371257148 h 2 HYPERLINK l _Toc371257149 2.1被调查者的基本情况 PAGEREF _Toc371257149 h 2 HYPERLINK l _Toc371257150 2.1.1年级组成 PAGEREF _Toc371257150 h 2 HYPERLINK l _Toc371257151 2.1.2 性别组成 PAGEREF _Toc371257151 h 2 HYPERLINK l _Toc371257152

17、 2.1.3 家庭来源组成 PAGEREF _Toc371257152 h 2 HYPERLINK l _Toc371257153 2.1.4 家庭月收入组成 PAGEREF _Toc371257153 h 3 HYPERLINK l _Toc371257154 2.2 整体结果 PAGEREF _Toc371257154 h 3 HYPERLINK l _Toc371257155 2.2.1我系大学生总的使用手机状况 PAGEREF _Toc371257155 h 3 HYPERLINK l _Toc371257156 2.2.2 每时每刻都在使用手机 PAGEREF _Toc3712571

18、56 h 8 HYPERLINK l _Toc371257157 2.2.3每天睡前、醒后都在玩手机 PAGEREF _Toc371257157 h 8 HYPERLINK l _Toc371257158 2.2.4对课堂学习效率有负面影响 PAGEREF _Toc371257158 h 8 HYPERLINK l _Toc371257159 2.2.5手机几乎与大学生的日常生活紧密相关 PAGEREF _Toc371257159 h 8 HYPERLINK l _Toc371257160 2.2.6手机使用时间过长 PAGEREF _Toc371257160 h 8 HYPERLINK l

19、_Toc371257161 2.2.7手机化存在问题突出 PAGEREF _Toc371257161 h 9 HYPERLINK l _Toc371257162 2.2.8手机依赖心理问题明显 PAGEREF _Toc371257162 h 9 HYPERLINK l _Toc371257163 2.3 不同年级学生的调查结果 PAGEREF _Toc371257163 h 9 HYPERLINK l _Toc371257164 2.3.1不同年级使用手机状况 PAGEREF _Toc371257164 h 9 HYPERLINK l _Toc371257165 2.3.2大学生对手机的依赖程

20、度与年级的关系 PAGEREF _Toc371257165 h 12 HYPERLINK l _Toc371257166 2.4 不同性别学生的调查结果 PAGEREF _Toc371257166 h 12 HYPERLINK l _Toc371257167 2.4.1不同性别使用手机状况 PAGEREF _Toc371257167 h 12 HYPERLINK l _Toc371257168 2.4.2大学生对手机的依赖程度与性别的关系 PAGEREF _Toc371257168 h 15 HYPERLINK l _Toc371257169 2.5 不同家庭来源的调查结果 PAGEREF _

21、Toc371257169 h 15 HYPERLINK l _Toc371257170 2.5.1 不同家庭来源使用手机状况 PAGEREF _Toc371257170 h 15 HYPERLINK l _Toc371257171 2.5.2大学生对手机的依赖程度与地域的关系 PAGEREF _Toc371257171 h 19 HYPERLINK l _Toc371257172 3手机依赖症带来的不良影响 PAGEREF _Toc371257172 h 19 HYPERLINK l _Toc371257173 3.1对大学生学习方面的负面影响 PAGEREF _Toc371257173 h

22、19 HYPERLINK l _Toc371257174 3.1.1手机为大学生逃课、考试作弊提供了便利条件 PAGEREF _Toc371257174 h 19 HYPERLINK l _Toc371257175 3.1.2学生上课不关闭手机，影响听课质量 PAGEREF _Toc371257175 h 19 HYPERLINK l _Toc371257176 3.1.3大学生对于这种便捷工具的依赖后果 PAGEREF _Toc371257176 h 19 HYPERLINK l _Toc371257177 3.2对大学生心理方面的负面影响 PAGEREF _Toc371257177 h 2

23、0 HYPERLINK l _Toc371257178 3.2.1有害信息危害青少年健康成长 PAGEREF _Toc371257178 h 20 HYPERLINK l _Toc371257179 3.2.2长时间使用手机的众多危害 PAGEREF _Toc371257179 h 20 HYPERLINK l _Toc371257180 3.3对大学生身体方面的负面影响 PAGEREF _Toc371257180 h 20 HYPERLINK l _Toc371257181 3.3.1长期使用手机，对人身体健康的危害 PAGEREF _Toc371257181 h 20 HYPERLINK

24、l _Toc371257182 3.3.2长时间使用手机对眼睛的影响 PAGEREF _Toc371257182 h 21 HYPERLINK l _Toc371257183 3.4对大学生生活方面的负面影响 PAGEREF _Toc371257183 h 21 HYPERLINK l _Toc371257184 3.4.1虚假信息的影响 PAGEREF _Toc371257184 h 21 HYPERLINK l _Toc371257185 3.4.2造成现实人际关系淡漠和疏远 PAGEREF _Toc371257185 h 21 HYPERLINK l _Toc371257186 3.4.

25、3攀比现象 PAGEREF _Toc371257186 h 21 HYPERLINK l _Toc371257187 3.5对大学生价值观念的负面影响 PAGEREF _Toc371257187 h 21 HYPERLINK l _Toc371257188 3.5.1对大学生趋同从众心理的影响 PAGEREF _Toc371257188 h 21 HYPERLINK l _Toc371257189 3.5.2对大学生内心的影响 PAGEREF _Toc371257189 h 22 HYPERLINK l _Toc371257190 4手机依赖症产生的原因 PAGEREF _Toc3712571

26、90 h 22 HYPERLINK l _Toc371257191 4.1内因 PAGEREF _Toc371257191 h 22 HYPERLINK l _Toc371257192 4.1.1大学生处于无所事事、茫然的状态 PAGEREF _Toc371257192 h 22 HYPERLINK l _Toc371257193 4.1.2大学生渴望获取信息 PAGEREF _Toc371257193 h 22 HYPERLINK l _Toc371257194 4.1.3大学生追求时尚 PAGEREF _Toc371257194 h 22 HYPERLINK l _Toc371257195

27、 4.1.4大学生的情绪迁移 PAGEREF _Toc371257195 h 23 HYPERLINK l _Toc371257196 4.1.5手机上网隐蔽性强 PAGEREF _Toc371257196 h 23 HYPERLINK l _Toc371257197 4.2外因 PAGEREF _Toc371257197 h 23 HYPERLINK l _Toc371257198 4.2.1大学氛围的影响 PAGEREF _Toc371257198 h 23 HYPERLINK l _Toc371257199 4.2.2手机本身对大学生具有一定诱惑 PAGEREF _Toc37125719

28、9 h 23 HYPERLINK l _Toc371257200 4.2.3时代发展趋势的后果 PAGEREF _Toc371257200 h 23 HYPERLINK l _Toc371257201 4.2.4我国文化的发展 PAGEREF _Toc371257201 h 23 HYPERLINK l _Toc371257202 4.2.5手机的日益普及化 PAGEREF _Toc371257202 h 24 HYPERLINK l _Toc371257203 5针对手机依赖症提出的解决措施及建议 PAGEREF _Toc371257203 h 24 HYPERLINK l _Toc3712

29、57204 5.1对学生自身方面提出的对策与建议 PAGEREF _Toc371257204 h 24 HYPERLINK l _Toc371257205 5.1.1建立清醒的自我认识 PAGEREF _Toc371257205 h 24 HYPERLINK l _Toc371257206 5.1.2学会转移注意力 PAGEREF _Toc371257206 h 24 HYPERLINK l _Toc371257207 5.1.3尝试着离开对手机的使用 PAGEREF _Toc371257207 h 24 HYPERLINK l _Toc371257208 5.1.4减少手机上网的时间 PAG

30、EREF _Toc371257208 h 25 HYPERLINK l _Toc371257209 5.1.5要学会自我控制 PAGEREF _Toc371257209 h 25 HYPERLINK l _Toc371257210 5.1.6提高自身素质，提高自我防卫意识 PAGEREF _Toc371257210 h 25 HYPERLINK l _Toc371257211 5.2对学校方面提出的对策与建议 PAGEREF _Toc371257211 h 25 HYPERLINK l _Toc371257212 5.2.1学校要教育和引导学生正确和健康地使用手机 PAGEREF _Toc37

31、1257212 h 25 HYPERLINK l _Toc371257213 5.2.2制定相应的校纪校规控制手机过度使用 PAGEREF _Toc371257213 h 25 HYPERLINK l _Toc371257214 5.2.3要正确引导学生合理使用手机 PAGEREF _Toc371257214 h 26 HYPERLINK l _Toc371257215 5.3对家庭方面提出的对策与建议 PAGEREF _Toc371257215 h 26 HYPERLINK l _Toc371257216 5.3.1在生活中要多关注子女 PAGEREF _Toc371257216 h 26

32、HYPERLINK l _Toc371257217 5.3.2在精神上要多支持孩子 PAGEREF _Toc371257217 h 26 HYPERLINK l _Toc371257218 5.4对社会方面提出的对策与建议 PAGEREF _Toc371257218 h 26 HYPERLINK l _Toc371257219 5.4.1健全法律法规，加强监督监管 PAGEREF _Toc371257219 h 26 HYPERLINK l _Toc371257220 5.4.2研发健康的手机 PAGEREF _Toc371257220 h 26 HYPERLINK l _Toc3712572

33、21 5.4.3加强法制建设，加大宏观监控 PAGEREF _Toc371257221 h 27 HYPERLINK l _Toc371257222 5.4.4研发防辐射的手机 PAGEREF _Toc371257222 h 27 HYPERLINK l _Toc371257223 调查心得 PAGEREF _Toc371257223 h 28 HYPERLINK l _Toc371257224 致谢 PAGEREF _Toc371257224 h 29 HYPERLINK l _Toc371257225 参考文献 PAGEREF _Toc371257225 h 30 HYPERLINK l

34、_Toc371257226 附录 PAGEREF _Toc371257226 h 30目录，黑体，五号。 HYPERLINK l _Toc370928774 目录，黑体，五号。摘要宋体，三号宋体，三号本次调查主要采用随机抽样的方法，对玉溪农职院计科系不同专业的学生，进行手机依赖的问卷调查。调正文，宋体，小四查显示我系大学生对手机的依赖程度较严重，具体表现在：每时每刻都在使用手机，每天睡前、醒后都玩手机，手机使用时间过长，大学生手机依赖存在性别差异，且女生比男生更容易产生手机依赖症，大学生对手机的依赖程度与年级有关，总体来说，大三的同学对手机依赖程度高于大二、大一年级的，大学生对手机的依赖程度与

35、地域有关，城镇学生的依赖程度高于农村的。希望能够通过本次的调查指出我系大学生在手机使用上存在的问题，达到引导我系大学生正确使用手机的目的。并在深入分析其成因及负面影响的基础上，对学生自身、学校、家庭和社会等方面提出一些解决的对策和建议。尽力的去解决我系大学生手机依赖问题，更好的在同学们的学习生活中发挥手机的积极作用，最大程度的减少其不利影响，发挥其优点。正文，宋体，小四关键词：大学生 手机依赖 现状 原因 影响 对策建议第43页0前言一级标题，黑体三号一级标题，黑体三号0.1手机依赖症的基本概念二级标题，黑体，四号。二级标题，黑体，四号。手机依赖症又称手机综合症、手机焦虑症、手机瘾等,是指个体

36、因为使用手机行为失控,导致其生理、心理和正文，宋体，五号社会功能明显受损的痴迷状态。有研究者界定手机成瘾的标准体现在三个方面:一是对手机的滥用,不该用的时候也频繁使用；二是手机过多地影响生活、工作和学习；三是停机或手机不在身边时, 身体会出现一系列的不适反应,包括生理和心理反应。也有专家强调“手机成瘾者”严重时会出现手脚发麻、心悸、头晕、冒汗、肠胃功能失调等症状。 手机幻听大致表现为担心手机会响，每半小时看一次手机；手机无来电，却能“听”到手 机铃声；无论手机放在哪里，都觉得手机在响铃或振动；手机来电时异常紧张，甚至心跳加速。5正文，宋体，五号0.2研究的背景在当今电子科技如此泛滥的年代，手机

37、逐渐变成了我们的生活必需品，而不再是奢侈品。当代大学生更是人手一部，而且使用非常频繁,甚至部分同学对手机已经产生过分的依赖。不可否认，手机确实给人们的生活带来了巨大的便利，让我们的生活更加多姿多彩，但如果掌握不好使用它的度，就会引发这样或那样的问题手机依赖症就这样产生了6。因此，只有在当代大学生使用手机过程中不断的发现这些问题，并着手解决它们，才能更好的引导当代大学生更加合理的使用手机，减小手机使用所带来的各种不利影响，从而指导我们更健康的生活。0.3研究的意义通过此次调查研究，意在指出大学生在手机使用上存在的问题，了解手机依赖症的发生现状及其不良影响，为今后开展相应的研究提供科学依据，从而更

38、好地了解手机在大学校园中引发的各种问题的原因，达到引导大学生正确使用手机的目的。0.4 调查的原因及目的现在手机成为通讯的工具，集多种功能与一身。除了方便人们之间的联系，并且获取大量的信息外，还可以通过游戏，音乐等娱乐丰富我们的生活。现在的大学生几乎是人手一台，而且是多功能的，这给我们带来了很多的便利，可是这毕竟跟网络一样对我们来说是一把双刃剑4。现在的大学生使用手机非常频繁，甚至机不离手。所以，特针对这一情况，做了一个调查，以便分析这种现象的成因并改善。1调查时间、地点、对象、内容与方法调查时间：2013年9月11月调查地点：玉溪农业职业技术学院调查对象：此次调查对象为玉溪农职院计科系部分在

39、校学生调查内容：调查问卷调查方法：抽样调查，根据调查的目的，结合调查的实际情况，本次调查采用问卷调查方法，在学校计科系各年级中随机抽样调查，其中大一、大二、大三年级各30份问卷，共计90份。（因为本系共计五个专业，所以每年级、每专业各6份，其中男、女生各占50%）2调查内容及结果分析2.1被调查者的基本情况本次调查采用随机抽样的调查方法，以玉溪农职院计科系在校的大学生为研究对象，共发放问卷90份，回收90份，回收率为100%，经审核有效问卷90份，其中男生45份，女生45份；大一、大二、大三年级各30份；每年级、每专业各6份。2.1.1年级组成三级标题，黑体，小四。三级标题，黑体，小四。大一、

40、大二、大三年级各30份问卷，共计90份。（因为本系共计五个专业，所以每年级、每专业各6份）2.1.2 性别组成男生45份，女生45份，共计90份问卷。（因为本系共计五个专业，所以每年级、每专业的男生、女生各3份）2.1.3 家庭来源组成 来自城镇的21份，来自农村的69份，共计90份问卷。2.1.4 家庭月收入组成 2000元以下的43份，20005000的31份，500010000的13份，10000元以上的3份，共计90份问卷。2.2 整体结果2.2.1我系大学生总的使用手机状况（1）你一般在什么时候使用手机？就“在什么时候使用手机”此题来说有7%的人选择在上课时用，28%选择在睡前躺在床

41、上，21%选择在上厕所，18%选择在休息或上自习，14%选择在等人或排队时，12%选择在随时，无规定时间的时候使用。这说明当代部分大学生基本上每时每刻都在使用手机。所以，我建议当代大学生通过自我约束逐渐减少不必要使用手机的次数，尽量将生活的重心从手机上转移出去。（2）你每天花在手机上的时间大概是：表1 被调查者每天花在手机上的时间人数及比例选项1小时以下12小时23小时34小时4小时以上不确定人数6321913614比例7%36%21%14%7%15%由表1知：大部分同学选择12小时，其次是23小时、不确定和34小时，最后是1小时以下和4小时以上。这表示9成以上的大学生每天使用手机的时间超过1

42、小时，并且部分学生使用手机的时间十分长，很多时候没什么事就会不知不觉的掏出手机，被手机勾走眼睛、粘住双手，几乎每天都要耗尽一两块电池的电量。虽然长时间玩手机会觉得无聊并且会感到头晕等不适的情况，但是同学们每天玩手机的时间却仍然不少，且每天玩一到二个小时的人占到了36%。因此，我认为我们应该尝试离开手机一整天或一段时间，那时你就会发现少使用手机，生活其实也没有缺少什么。（3）一段时间手机不响你会时不时的掏出来看看有没有电话或短信吗？此题中有40%的人选择会，只有22%的人选择不会，38%的人选择不一定。我觉得此题存在的最大问题是: 有些同学手机一会儿不响，就会感到不适；有时明知没有短信或来电，也

43、会情不自禁地翻出手机看一下一段时间手机铃声不响，就会下意识地看一下铃声设置是否正确。经常会感觉自己手机在震动或者在响,甚至频繁地、无节制地翻看手机。因而我们要尽量避免把心思集中在手机上，学会转移注意力，尽量不要去想有关手机的事情。（4）你睡前、醒后的第一件事是拿手机看吗？绝大多数人选择了在睡前、醒后拿手机看，只有少数的人选择不是。从此题中可以看出：大部分学生睡觉前在玩手机、醒来后第一件事也是摸手机，睡前再困也要玩一会儿手机，每天醒来第一件事就是看手机有没有未接来电和短信。透过这样的数据可以得出当代大学生对信息的依赖已经基本上形成。我认为晚上睡觉时最好关机并且尽量不要将其带入床上，这样也许就可以

44、减少对手机依赖的毛病了。（5）睡觉时，你会不会把手机放在伸手可及的范围之内？当调查“睡觉时，你会不会把手机放在伸手可及的范围之内”时选项最多的是经常会，其次是偶尔会和一直，只有很少的人选择不会。这同时也说明很大一部分人会把手机放在轻易拿到的地方或触手可及之处，甚至睡觉时都会把手机放在枕头下面，24小时开机。这对人体的伤害是非常大的。随着人们对手机的使用日益频繁，因使用手机而产生的健康问题也随之而来，手机是具有辐射性的，对人的身体健康会产生不良影响9。尽管存在手机辐射的因素，但也依然有近半数的人选择睡觉开机。很显然，大学生对于手机的依赖性还是很强的。我认为其中的原因也许是部分同学，担心漏接电话，

45、漏看短信。对此，我们要学会自我控制，明确什么时候可以用，什么时候不该用，给自己限定每天开机的时间。（5）入睡时，你会不会坚持玩会儿手机，并因此推迟了入睡时间？表2 被调查者入睡时，因为坚持玩手机而推迟入睡时间的人数及比例：选项不会偶然会经常会一直人数8392914比例9%43%32%16%由表2可看出：接近九成的学生选择了会，并且有16%的人选择了一直，而仅仅只有9%的人选择不会。由此可知，原本应该是睡觉的时间，但很多大学生可能玩兴正浓，还在不停地刷微博、聊QQ，而打乱了正常的生活规律，导致第二天精神萎靡。也说明了“睡前手机依赖症”已经是很多大学生的通病，有的甚至不玩手机就睡不着。起床刷微博，

46、睡前聊微信早晨醒来“头等大事”就是摸手机，夜里必须玩一会儿手机才能合眼。以此可见，手机对现今大学生有着极大的影响力。对此，我们应该在入睡时用看书来代替玩手机。（6）你是否有在晚上使用手机到凌晨以后的经历？在此题中，半数以上的人都有使用手机到凌晨以后的经历，仅有34%的人没有过。表明大部分同学会选择在躺在床上睡觉前玩手机，并且手机正将使用者变成“屏幕奴隶”。有研究显示在床上使用1个多小时手机等会发光的电子产品，会阻碍人体生成褪黑素，生理周期将受到影响，并使睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发。因而，这必须引起我们的深思与重视。（7）当上课听不进去，刚

47、好手机放在旁边时，你会怎么做？在此题中，只有绝少数的人选择当上课听不进去时，依旧认真听课，选择最多的是边听边玩，其次是想玩手机的，最后是放手玩手机。说明手机对大学生上课是有一定影响的,由调查结果显示，不难发现大学生在平常课堂上对于课堂上获取的知识远没有手机快餐文化来的有诱惑，手机对大学生的课堂学习效率有着较大的负面影响，只有小部分同学可以很好的将手机的使用与课堂学习合理分配。如今的大学课堂每节课上都可以听到手机铃声，尤其是人数较多的一些公共课和选修课，简直就是一个手机秀场，铃声“前呼后拥，此起彼伏”，游戏高手更是“四方云集，一展身手”，被誉为“拇指文化”的手机短信更是“肆无忌惮”。上课时间也忍

48、不住玩起手机来。同时也体现了手机“入侵”课堂，很大程度上改变着大学生的学习方式和校园学习风气9。影响了学生的正常学习、干扰了正常的课堂教学。所以，我建议我们上课时尽量不要带手机进教室，上课时尽量做到不要玩手机，不要让手机影响到听课状态。（8）你每次出门时会检查是否带手机吗？有49%的人选择会在出门时检查是否带手机，有20%的人选择经常会，20%的人选择一般，7%的人选择很少，仅有4%的人选择了不会检查。由此可见，将近80%的大学生出门都会检查是否带手机，换句话说就是，出门时忘了什么都不能忘记带手机。（9）如果出门忘带手机，以下描述最符合你的情况是：在提到“如果出门忘带手机，最符合你的情况是什么

49、的时候”时，17%的人会回答感觉不安，想方设法回去取手机，53%的人回答有点担心，但觉得问题不大，19%的回答几乎没有影响，11%的回答无所谓，反而觉得轻松。所以，从我院学生的调查结果看来，手机已经在人们的生活中扮演了非常重要的作用，以至于如果忘了带手机，就常会出现情绪的极端变化 ,如烦燥不安、言语粗俗或情绪低落、抑郁寡欢2。导致其无法认真学习。可能存在的问题是，同学们之间习惯了用手机进行交流的方式，如果忘记带了手机就会担心有没有人找自己。对此，我建议同学间应相互鼓励运用健康直接的方式进行交流。（10）如果让你克制不用手机，你能坚持多长时间?涉及到“如果让你克制不用手机，你能坚持多长时间”时，

50、其中一刻也离不开的占3%，一个小时以内的占7%，半天的占26%，一天或更长的占64%。这说明其中一部分人一刻也离不开，手机几乎成为了他们学习和生活的全部。主要原因可能是，部分大学生几乎每天都在使用手机，如果一天内不碰手机，就会觉得很难受，总是担心会遗漏重要的信息或电话，下课后回到寝室也是坐卧难安，很不自然。如果哪天手机出现故障，无法使用，通常会感到学习、生活变得索然无味、无所适从。哪怕只是半天儿不用，也会魂不守舍，坐卧不安。这也从侧面说明大学生在相当程度上手机依赖的严重性。因而我建议，建立清醒的自我认识，意识到对手机依赖所带来的负面影响，并且有决心去纠正不良的使用习惯。(11)当手机不在身边时

51、，你是否觉得无论做什么都感到不踏实?其中有32%的人选择当手机不在身边是会觉得无论做什么都感到不踏实，47%的人选择了不会，21%的人选择了不清楚。这也可能是因为我调查的样本有限，所以有所差异，不能全面的反映出我校大学生对手机不在身边时会出现的情况。(12)手机在你的大学生活中占有的比重大概是多少？表3 手机在被调查者的生活中占有的比重人数及比例选项20%以下20%40%40%60%60%以上人数1443267比例15%48%29%8%由表3可得：只有少数的人选择20%以下，接近半数的人选择20%40%，且29%的人选择40%60%，8%的人选择60%以上。由此可见，手机几乎与大学生的日常生活

52、紧密相关。手机在当代大学生的生活中占用着很大一部分时间，问题主要可能是一部分同学到教室坐下来的第一件事不是打开书，而是玩手机，结伴同行的大学生们互不搭理，只顾着低头玩手机，成了最常见的校园一景。每天一有时间，便掏出手机刷微博、聊微信、玩游戏，这会给我们很多人的心理和社交带来严重影响，人和人之间的关系就这样疏远了，自己在无形之中建造了一座心墙，也说明部分大学生已成为了“手机控”。所以我建议让家人、朋友、同学、舍友监督自己，少发短信或删掉多余的手机应用程序。(13)你是否会因为使用手机而忘记要做的事情?在“你是否会因为使用手机而忘记要做的事情”中，选择会的人占12%，选择经常的人占2%，选择一般的

53、人占18%，选择很少的人占48%，选择不会的人占20%。由调查发现，也许是由于我设置问题时考虑的不全面，所以没能准确的反映出我要研究的问题。(14)你是否有过“我的手机响了”或“我的手机震动了”的幻觉? 大部分同学对你是否有过“我的手机响了”或“我的手机震动了”的幻觉此题时，选择有过有或偶尔，还有13%的人选择经常，只有少数人选择没有。出现这样的问题原因主要有：由于各种手机铃声的干扰，降低了其学习效率，令人感到压力重重，过分依赖手机，降低人的创造力和记忆力，从而产生了此幻听现象。手机依赖，其实也是一种病。我们大学生应该警惕手机依赖症，别让手机“绑架”了你的生活。适时放下手机，关注一下你身边的人

54、，回归真实才是正道。(15)你认为手机在您生活中扮演着什么样的角色?绝大多数同学都觉得手机在其生活中扮演着很重要的角色，其中选择不可或缺，不用就难受的占28%，仅仅是很重要的工具占56%，可有可无的占14%，仅仅只是2%的人完全可以不用。在这个问题中可分析得到：手机在同学们的心中是重要的，大多数认为它是必需品，并且丰富了我们的课余生活，它已经成为大学生的通信、娱乐和学习的工具，扮演着日常必需品的角色，手机就像细胞一样成为大学生身体的一部分，成为他们存在的必要条件，呈现“人机一体”的状态。原因可能为:大学生和手机之间不再是决定与被决定、使用和被使用的关系，而是相互占有、相互依存的关系，从而使手机

55、化存在的方式成为现实。表明当代大学生对手机的依赖程度不断加深。对此，我有如下建议：换一个功能单一、无复杂操作的非智能手机，尝试离开手机一整天或一段时间。(16)你是否可以没有手机？被调查者有49%的人不可以没有手机，有44%的人选择或许可以没有，只有7%的选择可以。表明一部分大学生基本上离不开对手机的使用，这可能主要是受情绪的影响，只要离开手机他们的情绪就会受到很大的影响，部分人会感到无所适从。因而我建议同学们多参加一些有益身心的群体活动，如做HYPERLINK /?tag=%E7%94%9F%E6%B4%BB o 运动运动、健身、郊游定期与同学、朋友小聚，如果有不顺心的也可和同学当面谈天来排

56、解忧伤等。2.2.2 每时每刻都在使用手机这说明当代部分大学生基本上每时每刻都在使用手机，无论是在喧闹的走廊、食堂，安静的图书馆、教室，还是在校园的其它角落，我们都会很容易地看到手机不离手的现象，以及一些正在手指弹动，埋头于“短信”的学生的身影，这已经是校园中司空见惯的风景，就连吃饭、排队、等车、上厕所、连洗澡时都不忘玩手机。在公交车上，玩手机的人也不在少数，即便是路上颠簸，不利于阅读，但也丝毫没有影响他们的兴致。2.2.3每天睡前、醒后都在玩手机大部分学生睡觉前在玩手机、醒来后第一件事也是摸手机，睡前再困也要玩一会儿手机，每天醒来第一件事就是看手机有没有未接来电和短信。2.2.4对课堂学习效

57、率有负面影响手机对大学生上课是有一定影响的,由调查结果显示，不难发现大学生在平常课堂上对于课堂上获取的知识远没有手机快餐文化来的有诱惑，手机对大学生的课堂学习效率有着较大的负面影响，只有小部分同学可以很好的将手机的使用与课堂学习合理分配9。2.2.5手机几乎与大学生的日常生活紧密相关手机在当代大学生的生活中占用着很大一部分时间，问题主要可能是一部分同学到教室坐下来的第一件事不是打开书，而是玩手机，结伴同行的大学生们互不搭理，只顾着低头玩手机，成了最常见的校园一景。2.2.6手机使用时间过长手机24小时处于开机状态，超过一半的学生每天至少有一大半的时间都花费在使用手机上。白天如此，晚上继续，上课

58、期间如此，甚至走路、上厕所、回到宿舍仍会把大量的时间用在手机上。2.2.7手机化存在问题突出手机成为大学生的通信工具、娱乐工具、学习工具，扮演着日常必需品的角色。2.2.8手机依赖心理问题明显通过调查发现，一些大学生在频繁使用手机的过程中，已经出现了一些心理问题，一些大学生会把手机放在随时都能拿到的地方，即使睡觉时也放在身边；经常下意识地拿出手机看；在与人沟通时过分依赖手机，明明可以直接面对面交流，却要发短信或打电话。这些都说明大学生群体中手机依赖问题已经成为一个日益突出的问题。2.3 不同年级学生的调查结果2.3.1不同年级使用手机状况 (1)你的性别是：此次调查以男、女生各占50%的比例分

59、配。(2)你来自于：大一来自农村的占83%，来自城镇的占17%；大二来自农村的占77%，来自城镇的占23%；大三来自农村的占70%，来自城镇的占30%。(3)你的家庭月收入大概是：在家庭月收入中大一选择“2000元以下”的占57%，“20005000”的占33%，“500010000”的占10%，而“10000元以上”的为0%；大二选择“2000元以下”的占47%，“20005000”的占23%，“500010000”的占20%，而“10000元以上”的为10%；大三选择“2000元以下”的占40%，“20005000”的占47%，“500010000”的占13%，而“10000元以上”的也为

60、0%。(4)你一般在什么时候使用手机？ 从调查报告的数据，我们可以看出：这几组数据基本相近，这可能是因为在使用手机的时间段上，因为是在同一个大学里，大家的时间大多都相同，没有太大的不同，尽管不同年级的学生对手机的依赖性差异不大,但各年级依赖率均较高，需要引起重视。(5)你每天花在手机上的时间大概是： 表4被调查者每天花在手机上的时间人数及比例选项1小时以下12小时23小时34小时4小时以上不确定大一4（13%）11（37%）5（17%）4（13%）2（7%）4（13%）大二1（3%）14（47%）6（20%）3（10%）2（7%）4（13%）大三1（3%）7（23%）8（27%）6（20%）2