人教版二年级数学下册复习计划

1、第 第 页人教版二年级数学下册复习计划【篇一】人教版二班级数学下册复习计划一。复习的主要内容：本册教材共分八个单元，涉及内容有：生活中的数、有趣的图形、加减法、购物、统计、综合训练。1、认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种图形拼图。2、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估量；认识数位，了解加减法中各部分的名称。3、能正确地口算有关两位数的加减法，会用加减法解决简约的生活实际问题。4、认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简约的计算。5、认识统计表，经受数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简约的问题。二 。复习的主要

2、目标：1、引导同学主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。2、通过总复习使同学在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。3、通过形式多样化的复习充分调动同学的学习积极性，让同学在生动有趣的复习活动中经受、体验、感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导，援助同学树立数学学习信心，使每个同学都得到不同程度的进一步进展。三。教学重难点1。重点 能正确地口算有关两位数的加减法，会用加减法解决简约的生活实际问题。2。难点 了解加减法中各部分的名称及意义。四、学情分析一1班、一2班现有同学59人，这两个班的同学中，大部分孩子学习习惯较好，能自觉、保证质量的

3、完成作业和学习任务，基本能够掌控所学知识并能敏捷运用和实践；有部分同学有作业马虎、算题马虎、略于检查等现象；还有个别孩子程度差一些，到现在还不能很好得掌控所学知识，学习起来仍旧比较吃力、解决问题技能稍差，尽管经过多方面的共同努力，还是有那么一些同学在学习上行走得慢了一步，在复习的时候很是困难，在复习的时候需加大力度，对于100以内的进位加法和退位减法，这两方面的内容个别孩子计算不娴熟，计算的速度比较慢；还有部分同学常涌现抄错数字、看错符号，而且做完题检查的习惯很少。为了在仅存少许的时间内把漏洞缺失更快地补起来，而不至于重复地复习，糜费短暂的时间。在加大基础知识的复习，强化以前所学知识的梳理和巩

4、固的同时，另外做到对同学学习习惯、学习立场方面也加强熬炼和培育。五。复习的设想：1、首先组织同学回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让同学说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决，等等。也可以引导同学设想自己的复习方法。这样同学能了解到自己的学习状况，明确再努力的目标，老师更全面地了解了同学的学习状况，为有针对性地复习辅导指明方向。【篇二】人教版二班级数学下册复习计划为了在的期末复习中使同学能够更加科学、高效地进行复习，使所学知识系统化，提高同学的综合技能，特制定复习计划：一、指导思想 ：结合我们平

5、常的教学，以新课程标准和教材为依据，充分利用现有的教材，依据同学目前存在的问题，进行系统性的复习，积极引导同学巩固所学的知识，援助同学不断总结，实时反馈，以使我们的复习表达实效性，使班级不同层次的同学都得到提高。二、复习内容：一、有余数的除法;二、万以内数的认识;三、千米,分米,毫米的认识;四、万以内数的加减法(一); 五、万以内数的加减法(二);六、图形与拼组;七、混合运算;八、时分秒的认识;九、统计; 十、总复习.三、复习目标：1进一步理解和巩固本学期所学知识，提高同学的计算技能和解决问题的技能。2经受知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的技能;加深理解知识间的内在联系，形成知

6、识网络；能综合运用所学知识解决简约的实际问题。3通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，加强学习数学的自信心，感受学习数学的乐趣。四、复习重、难点：重点：1提高计算的正确率和速度，养成良好的计算习惯。2进一步明确长度单位、时间单位之间的关系能正确选择并合理运用。难点：通过复习进一步熟识数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题，提高分析问题和解决问题的技能。五、方法措施：1结合同学的实际状况，引导同学主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾反思的习惯。扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培育同学创新意识和学习数学的爱好。通过总复习使同学在本学期学习到的知识系统化。

7、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，巩固所学的知识，对于同学简单出错，同学掌控不好的地方，缺漏的知识，在复习时，要有针对性的进行加强，使同学都在原来的基础上有所提高。2对于解决问题的复习，可敏捷运用教材，紧密联系同学的生活实际，就近取材创设情境。复习时不能局限于就题论题，应着重分析题目里的数量关系，了解条件与问题的.关系，能选择合适的解题方法。还要培育同学的读图技能和解题技能。3依据同学的学习状况精选习题，设计多种形式进行复习。如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高同学复习的爱好，给同学比较全面地运用所学知识解决问题的机会以提高复习的效率。还要反思错题如：计算类、解决问题类，找

8、出错误缘由，吸取教训。4对于基础知识如：竖式、验算、估算、脱式计算等常规性题目，实行每天练习，预备一个练习本，每天练习5道题。5留意因材施教，加强培优补差。复习要面对全体同学。对学有余力的同学要让他们通过复习得到进一步的提升。在课堂上要特别留意学习有困难的同学，让他们多想，多说、多做，能在小老师的援助下仔细实时地完成作业。对学困生的每天作业做到面批面改，实时过关。做到每天堂堂清，不拖欠。对学困生要有爱心和耐烦，要对他们温顺，谆谆教导，让他们喜爱数学，援助他们掌控好最基本的知识和形成最基本的技能。总之，在最末的总复习阶段就是要做到：讲练结合，点线结合。先各个知识点突破，再知识点综合，最末解决生活

9、中的问题，突出重点，突破难点。六、复习步骤：1、单元复习。2、知识块综合复习+ 模拟测试3、考前动员【篇三】人教版二班级数学下册复习计划一、复习目的1、使同学对有余数除法的含义、1000以内的数等只是有进一步的认识，巩固本学期学习的基础知识。2、 使同学对三位数与两、三位数相加减，两位数和一位数相乘，以及有余数的除法等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算技能进一步的提高。3、使同学进一步掌控分米和毫米、确定位置和认识角等基础知识，培育初步的空间观念。4、 使同学进一步提高运用数学知识解决实际问题的技能，感受数学与日常生活的联系，体会数学的作用和价值，加强数学意识，提高数学思维的

10、技能。二、复习内容第一部分复习认数和统计知识；第二、九单元第二部分复习空间与图形方面的知识；第三、五、七单元第三部分复习三位数的加法和减法，以及有关的实际问题；第四、六单元第四部分复习有余数的除法，两位数乘一位数的乘法。( 第一、八单元)通过复习，可以援助同学系统整理所学知识。沟通有关知识间的内在联系，使同学能够全面掌控本学期所学的概念、法那么、公式等数学知识，提高计算技能和解决实际问题的技能，全面达到本学期的教学要求。三、复习所要达到的详细目标一知识与技能方面数与代数：1、在把假设干个物体平均分的活动中认识剩余现象，理解余数的含义，理解余数肯定比除数小的规律。掌控有余数除法的求商方法，会列竖

11、式计算有余数的除法。2、联系生活实际并通过学具操作认识千位，知道计数单位百和千的关系，掌控三位数的组成，会读、写千以内的数，会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会对千以内的数的大小进行简约的估量和判断。3、在两位数加、减两位数的基础上探究三位数加、减笔算方法，掌控计算要领，并进行相关的估算和验算。4、会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数，会估量两位数乘一位数的积的范围。空间与图形：1、通过有效的学习活动，认识东北、东南、西北、西南。能依据给定的东、南、西、北某一个方向，辨别出其余的七个方向。能运用方位词语清晰地描述物体所在的位置，能看懂、会设计简约

12、的路径图。2、结合生活情境认识角，知道角有顶点和边，会直观地比较角的大小。初步认识直角，会利用直角判定锐角和钝角。3、认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系。会恰当选用长度单位计量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简约换算。统计与概率：1、会对同一组数据根据不同的标准分类。2、知道填表格和描方块都是呈现统计结果的方法，会利用统计结果进行简约的判断、联想和猜测。二情感与立场方面。1、进一步感受数学与生活的亲密联系，感受数学的意义与作用。在老师的组织下，能积极参加数学学习活动，积累对数学的爱好和求知欲。2、初步具有仔细思索的习惯，在老师、同学的鼓舞援助下，努力克服数学活动中遇到的困难，

13、获得胜利的体验，有学好数学的自信心。四、复习重点1、有余数的除法；1000以内的三位数加减法以及乘法的笔算。2、认识东、南、西、北以外的其它四个方向；确定位置与方向。3、解决两步计算实际问题，获得解决日常生活中遇到的数学问题的技能。进展同学数学素养，培育同学的.良好学习习惯五、复习难点1、能数出繁复图形中角的个数，正确画出直角。2、联系实际生活判断合适的单位名称的填写。3、依据不同的标准进行统计表的填写。六、复习措施1、了解同学的学习掌控状况，针对性地组织复习。2、重视基本的计算练习，重视算法沟通，重视计算错误缘由分析，提高计算的正确率和速度。3、避开机械重复的练习，练习设计形式多样，着重从同学生活中选取素材。4、着重同学的思索、分析和沟通，多读、多想、多说，提高同学说理技能和运用知识的技能。5、着重分层，使各个