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文档简介

1、.岭南小学小留守少儿心理健康指导记录班主任：杨艳娣指导四年一性年指导王文月年级女11对象班别龄时间问题上课时注意力不集中，常常走神，不善谈话，少笑脸。表现我经过家访和该生谈话，认识到产生以上行为的原由主假如以下几方面：原由1、父亲母亲离异，且父亲长年失掉联系，严重缺少母爱、父剖析爱；、缺少必需的关爱，不正确的家庭教育（不乖点吗，妈妈不要你了，爸爸也不在等等）在她幼小的心灵留下了暗影。第一我以电话联系的方式对孩子的爷爷奶奶进专家访，指导固然孩子没有父亲母亲关爱，孩子自己便不低人一等，多让孩子对策与同龄伙伴交往，不可以过于限制孩子的娱乐生活，而且多与及过孩子谈心等。让她充分感觉家的暖和。程指导结果

2、：她表示要做个文明,守纪的勤学生.下载可编写.岭南小学小留守少儿心理健康指导记录班主任：杨艳娣指导四年一性年指导王诗琪年级男11对象班别龄时间该生不适应学校规章制度的拘束,纪律较差,在学校里和问题老师,同学都极少交流,不肯意交流.表现我经过家访和该生谈话，认识到产生以上行为的原由主假如以下几方面：原由1、父亲母亲长年在外，严重缺少母爱、父爱；剖析2、缺少必需的关爱，不正确的家庭教育（不乖点吗，妈妈不要你了，爸爸也不在等等）在他幼小的心灵留下了暗影。我先打电话联系他远在异乡的父亲母亲，希望他平常多关怀孩子。而后是对孩子的爷爷奶奶进专家访，让爷爷奶奶不可以指导过于宠爱孩子，不可以过于限制孩子的娱乐

3、生活，而且多与孩对策子谈心等。让同学们主动和他交往，帮助他学习。让他充分及过感觉家的暖和。程指导结果：他感觉到了老师,同学,家长平常对他的关爱,表示要做个文明,守纪的勤学生.下载可编写.岭南小学小留守少儿心理健康指导记录班主任：杨艳娣指导四年一性年指导王文悦年级女11对象班别龄时间问题和同学关系不好，课间爱和同学打斗。表现、父亲母亲离异，且父亲长年在外，严重缺少母爱、父爱；原由2、缺少必需的关爱，不正确的家庭教育（不乖点吗，妈剖析妈不要你了，爸爸也不在等等）在她幼小的心灵留下了暗影。采纳感情导入策略正面转变。每个学生都有自尊心，都需要爱，特别是王某，平常遇到责备、冷淡太多，爱的需指导要得不到知

4、足，当他出错时，假如再进行谴责、谩骂，那只对策能加强她的负面影响。所以，针对该生的这类心境，我信心及过想方法和她交流心理。第一用我的热忱来换取她的相信，对程待她的疑惑我热情帮助，对待她的忧思我热情化解，并在同学们眼前上大加夸奖。指导结果：她表示要和同学友善相处。.下载可编写.岭南小学小留守少儿心理健康指导记录班主任：杨艳娣指导四年一性年指导王诗琪年级男11对象班别龄时间问题上课时注意力不集中，常常走神，不善谈话，少笑脸。表现原由1、父亲母亲长年在外，严重缺少母爱、父爱；剖析2、缺少必需的关爱，不正确的家庭教育。帮助拟订近期目标我帮助他拟订每个阶段的近期目标,若有进步,立刻鼓舞,推进他养成爱学习,守纪律的好习指导惯,其实不停更正其不良的行为习惯.对

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