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文档简介

1、人教版六年级数学下册 第二单元 百分数（二）折 扣一、创设情境，引入新课一、创设情境，明确目标1、什么是折扣？ 商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。2、几折表示什么？ 几折就表示十分之几，也就是百分之几十。二、自主学习，探究新知三折表示什么意思？八八折表示什么意思？现在的商品价格占原来价格的30%。现在的商品价格占原来价格的88%。三折是十分之（ ），改写成百分数是（ ）%。八八折是十分之（ ），改写成百分数是（ ）%。五折是十分之（ ），改写成百分数是（ ）%。3308.888550如果原价是100元的毛衣，打七折，那么现在的价钱就是 原价的百分之几？打七折：现价是原价的 如

2、果原价是10元的铅笔盒，打七折，现价会是多少？如果原价是1元的橡皮，打七折，现价又是多少？ 爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。（预设：打九折出售，就是按原价的90%出售。）问题：“九折”是什么意思？“八五折”又是什么意思呢？八五折就是原价的85%。什么叫做“九折”？ 爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？你是怎么想到用乘法的？说说你的想法。三、拓展应用，解决问题18085%153（元）答：买这辆车用了153元。八五折就是原价的85%。 爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？一： 16090 %144（元

3、） 16014416（元）二：160（190 %）16（元）说说你是怎么想的？（190 %）是什么意思？ 刚才我们运用百分数的知识解决了两个简单地实际问题。在解决这样的问题时应该怎样想呢？ 1、理解折扣的含义 2、明确谁是单位“1”四、当堂检测，反馈评价算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。原价：80.00 原价：105.00 原价：35.00 现价：现价：现价：六五折七折八八折52.0073.5030.80晚8：00以后一律5折1.5元2.4元 1元 3元 （1）打完折后，每种面包多少元？（2）晚8：00以后，玲玲拿了3元钱去买面 包，她可以怎么样买？这个玩具原价多少钱？你有优惠卡，可以打八折。我用优惠卡买这个玩具，节约了9.6元。 9.6(180%)= 9.620%= 48（元）答：这个玩具原价是48元。 在某商店促销活动时，原价200元的商品打九折出售，最后剩下的20个，商家再次打八折出售，最后的商

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