课件：劳动与技术泥塑教案

1、授课日期：月日总第课时授课日期：月日总第课时授课日期：月日总第课时授课日期：月日总第课时 16 15课件-课时教学打算课题教 学 内 容大公鸡用彩泥制作的大公鸡课型手工教 学 目 标1思想，学问力量 2教 学 重 难 点教 学 具有创意地制作大公鸡彩泥。导入:大公鸡直立强健的身影，再加上一身光滑秀丽的羽毛，总是显得那么自信。我们来用彩泥制作大公鸡。教观看思考用彩泥制作的大公鸡主要由哪几局部组成？各局部在造型和颜色上分别有什么特点？A、塑造身体学1选择23种颜色邻近的彩泥，揉合后做公鸡的身体，使其颜色更加丰富。2将彩泥搓成一头粗一头细的条状，并将细的一头向上弯曲。提示:要留意颜色的搭配和比例大小

2、的协调。B、刻划头部程选择红颜色泥做鸡冠，黄颜色泥做鸡喙并安装好。选择白色和黑颜色泥做鸡眼眶、眼睛，安装在鸡头部的两侧。提示:留意大胆使用明媚亮丽的颜色。序C、添加翅膀和尾用搓、剪的方法装上翅膀和尾等局部。D、安装基座做一个大小适宜的基座。把大公鸡安装在基座上。思考与实践你还能依据动物的根本特征做出其他得意的小动物吗？板大公鸡书设泥塑计课时教学打算课题教 学 内 容面具 用彩泥制作面具课型手工教 学 目 标1 学习用彩泥制作面具，感受古老的面具文化。思想，学问力量2教 学 重 难 点教 学 具导入：有创意地制作面具。彩泥、雕塑刀面具已有几千年的历史，在世界各国的民俗活动中，人们在一些传统节日里

3、戴上面具，以表示对自然的崇拜。在民间的一些戏曲表演活动中，戴面具有也是主要的化装手教段之一。观看思考：这些面具有什么特点？哪些地方最吸引你？实践探究学、设计头部和脸形依据想象，设计一个脸型，安放在一块木板上。、刻划五官用双手大拇指在面部适当的位置压出两个眼窝。用夸大的手法，分别做眼睛和鼻子，安装在头部适当位置。程运用挖的方法刻划嘴巴。制作牙齿，安装在嘴巴中。塑造一对特别的耳朵，安装在头部两侧。小提示：安装肯定要结实！序、装饰调整在头顶、额上等处加上适当装饰。思考与实践假设有兴趣，可以尝试运用不同的材料来设计制作一个面具。板面具书设泥塑计课时教学打算课题教 学 内 容南瓜针线盒用陶泥制作南瓜针线

4、盒课型手工教 学 目 标思想，学问力量教 学 重 难 点教 学 具学习用陶泥制作南瓜针线盒，感受陶艺情趣文化。培育学生动手动脑力量和创意识，有创意地制作针线盒。泥，泥浆，雕塑刀导入：这个南瓜针线盒是用陶泥制成的，好玩吧！你也想动手做一个吗？ 观看思考说一说，南瓜针线盒是由哪几个局部组成的？教实践探究学习徒手成型做南瓜针线盒。看看右边这些作品，它们有什么不同呢？团泥球提示：将和好的泥巴团成泥球。捏盒身提示：左手托泥球，右手大拇指从泥球中间插入，与食指、中指相对用力一边挤压泥球，一边旋转，捏成中空盒身。学粘泥条提先把泥巴搓成细条用泥浆涂抹粘接处再把泥条粘在上面用手轻压粘牢。4做盒盖提示：先用手将泥

5、巴压成扁平状，再用竹刀把它切割成适宜的外形。肯定要把它装饰得秀丽点儿。程思考与实践假设有条件，可将泥制的南瓜针线盒烧制后送给妈妈，她肯定很快活，而且还能长期保存。用这种方法还可以做出不同外形的针线盒或其他物品来。序南瓜针线盒板书泥塑设计课时教学打算课题教 学 内 容教 学 目 标思想，学问力量教 学 重 难 点教 学 具葡萄熟了用彩泥制作葡萄学习用彩泥制作葡萄培育学生动手动脑力量和创意识有创意地制作一串葡萄泥，泥浆，牙签，擀面棍，雕塑刀课型手工激趣导入。又到葡萄成熟的季节了。那一串串晶莹的葡萄就像很多剔透的明珠，在绿叶的掩映下，布满了诱惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄吗？赶快预备吧！教

6、观看思考认真观看右边的这盘葡萄，像真的吗？实践探究学习用泥条盘筑和徒手成型的方法制作一盘葡萄。A、制作泥盘底先将泥巴用手或擀面棍压平，用牙签画一个圆形，然后用雕塑刀切割学成型。盘筑时，上下泥条对齐后粘牢。B、盘筑盘边先搓泥条，然后将泥条沿盘边粘接，向上盘筑。C、制作葡萄叶1用雕塑刀把压平的泥巴切割成葡萄叶子的外形，再用牙签画出叶脉。程2用泥浆把切好的叶子粘贴在盘沿上。 认真观看一下，葡萄的叶子是有大有小的哦！D、制作摆放葡萄将泥巴团成大小相近的圆球形，并摆放到盘子中，用泥浆粘牢。序4思考与实践用这种方法还可以做出其他外形的果盘和不同的水果吗？自己动手试一试。别忘了，做好之后给爸爸、妈妈“品尝”

7、一下，尝尝“味道”怎么样？板葡萄熟了书设泥塑计课时教学打算课题教 学 内 容小拖鞋用彩泥制作小拖鞋课型手工教 学 目 标1思想，学问力量 2教 学 重 难 点教 学 具有创意地制作小拖鞋泥，泥浆，雕塑刀，牙签，擀面棍，布等1激趣导入日常生活中，我们穿的拖鞋的式样可多啦。让我们用泥做双秀丽的小拖鞋吧！教2观看思考说一说你的小拖鞋的式样。观看泥拖鞋，你能看出它是怎样做成的吗？实践探究让我们用泥板粘接的方法做一双泥拖鞋吧！学A、制作泥板把一块泥巴擀成板状。B、制作鞋底、鞋面先用牙签画出鞋底、鞋面的外形，再用雕塑刀切割成型。C、粘接鞋面程先用牙签在粘接处划几下，让外表变粗糙，然后再涂上泥浆，把泥制鞋顼

8、和鞋底粘牢。D、装饰成型你能把你的小泥拖鞋装饰得更秀丽一点儿吗？序思考与实践拖鞋的样子可真多。你还能用这种方法做出其他样式的拖鞋吗？泥拖鞋在特制的窑炉里高温烧制后会就成陶瓷。假设有条件。你也可以试一试。板小拖鞋书设泥塑计课时教学打算课题教 学 内 容教学目标思想，学问力量教 学 重 难 点教 学 具会动的小动物用彩泥制作会动的小动物学习用彩泥制作会动的小动物培育学生动手动脑力量和创意识有创意地制作会动的小动物泥，泥浆，弹簧等课型手工1激趣导入小动物固然会动，可是你见过用泥巴做的小动物也会动吗？认真观看，看看它们是怎么做的？你知道了吗？教观看思考你见过梅花鹿吗？说说它是由哪几个局部组成的？实践探

9、究试着做一只会动的梅花鹿。想一想，鹿腿可以用其他的东西代替吗？、做鹿头把一块泥巴搓成圆球状，捏出嘴巴，再粘上眼、耳、鼻。学、做鹿身用一块泥巴搓成一个椭圆形，再粘上一个小尾巴。、做鹿腿组合粘接1先把鹿腿粘接在鹿身两侧，用手指轻压并抹平。程2再用弹簧把头和身体连接起来。留意：弹簧的两端是分别旋转插入的。、装饰成型梅花鹿身上的花斑点可以用泥球装饰，也可以用硬的物品压印出花纹。思考与实践序你做的梅花鹿的头能摇动吗？想一想，除了梅花鹿，你还可以用这种方法做哪种小动物呢？除了头可以摇动，你还可以让其他部位动起来吗？我老狼的眼睛也会板会动的小动物书设泥塑计课时教学打算课题教 学 内 容教 学 目 标思想，学

10、问力量教 学 重 难 点教 学 具好玩的仙人球用彩泥制作好玩的仙人球1、学习用彩泥制作好玩的仙人球2、培育学生动手动脑力量和创意识有创意地制作好玩的仙人球泥，泥浆，牙签等课型手工1激趣导入仙人球四季常青，其外形惊奇，具有欣赏价值；它的生命力极强，能够抑制恶劣的环境在沙漠里生长，因而深受人们的宠爱。你见过这种植物吗？下面我们用泥巴做一个教仙人球吧！观看思考观看仙人球，说说它的外形和构造特点。实践探究学习用徒手成型的方法做一个仙人球。学捏球身先将一块泥巴搓成椭圆形。粘上泥条捏出棱角边先将泥条从上到下粘接在椭圆形上，然后用拇指和食指挤捏泥条外侧，使其成棱角边，上部顶点可用工具整理好。程添加剂将泥巴搓

11、成小锥形，涂上泥浆，粘接在棱角边上。组合整理完成序可以用牙签将几个大小不同的仙人球插接在一起。除了用泥条做刺以外，还有其他方法吗？思考与实践怎样才能做空心的仙人球？你还能做哪些好玩的造型呢？你做的仙人球也这么有创意吗？板好玩的仙人球书设泥塑计课时教学打算课题教 学 内 容秀丽的花瓶用泥条盘筑花瓶课型手工教 学 目 标1 能机敏运用已学过的制作方法，设计并制作泥花瓶。思想，学问力量 2教 学 重 难 点教 学 具有创意地制作泥花瓶泥，泥浆等1激趣导入秀丽的鲜花需要秀丽的花瓶来摆放，你观察过什么样的花瓶呢？教学生自由发言，教师可出示几幅不同的花瓶图片。观看思考观看自己宠爱什么样的花瓶，期望制作一个

12、什么样的花瓶，并动手画出设计草图。学组织学生四人一组，争辩各自的设计方案和制作步骤，相互设计，取长补短，并依据需要作出适当的改进。实践探究1、学生依据自己的设计方案和制作步骤，动手操作。程2、教师巡察，引导同组学生协作，帮助有困难的学生。思考与实践序呢？学生制作完成，问学生：你做的花瓶好看吗？能不能再把它装饰一下，让它更秀丽学生发挥想象，创构思，动手装饰自己的花瓶，有困难的学生，可让他们先画出草图，再进展制作。板秀丽的花瓶书设泥塑计课时教学打算课题得意的泥娃娃课型手工教 学 内 容教 学 目 标用泥板成型法制作泥娃娃1思想，学问力量 2教 学 重 难 点教 学 具能用所学的方法制作自己宠爱的人

13、物造型擀面棍，布，泥，泥浆，雕塑刀，汽水瓶等导入:教师出示一块陶土，让学生直观感受陶土。教师出示一个泥娃娃，提出问题：一块陶土怎样才能变成一个得意的泥娃娃？观看思考：(1分组争辩：陶土如何变成一个泥娃娃？教再分组争辩：怎么样的泥娃娃才是最得意的？形成初步结论：如外形圆圆胖胖的，表情顽皮、笑眯眯的，颜色醒目的等等。实践探究1学2、卷成泥筒 将包好布的饮料瓶压在泥板的一侧，底部对齐，渐渐卷成筒状，立起后粘牢并抹平。稍干后，先抽出瓶子，再取出布。3、做出五官 先用小刀或牙签将眼睛和嘴巴处镂空，然后沿着外轮廓线粘上细泥条。4、添加四肢 用泥片卷成泥筒制作袖子和裤脚，然后用泥浆将它们先粘接在身体上，再插

14、入四肢。程5、对头部进展装饰 先将泥板按头部的大小切割成圆形，粘在头顶，再将另一块泥板切成泥条作头发。思考与实践学习泥娃娃的制作过程后，你还可以用泥板成型的方法创作诞生活中哪些不同的人物造型呢？动手试试看！序板得意的泥娃娃书设泥塑计课时教学打算课题教 学 内 容中国印学做“中国印”课型手工教 学 目 标1 学习用刻印的方法制作泥制“中国印”思想，学问力量 2教 学 重 难 点教 学 具用所学的方法制作自己宠爱的标志泥，雕塑刀，牙签等导入:2022832022仪式。会徽的图形为中国传统印章中的一种“肖形章”，其正式名称你知道吗？让我们一起用泥巴做这个印章吧。预备好了吗？教观看思考：观看中国印图形

15、的特点，并画出“中国印舞动的北京”草图。实践探究1、做印身 1做出印身的根本形体。学2印章的雕刻面肯定要压平坦。2、做印纽 依据自己的喜好设计印纽，目的主要是用来装饰印身，便于拿握。3程将草图反盖在印章的底面，用铅笔或牙签在半干的泥面上画出印章的图形，并将边缘多余局部切除。4、 刻印章 用雕塑刀将印章图形局部挖去阴刻法，并将其他局部整理光滑、平坦。5、修饰完成作品序思考与实践你知道“中国印”的特别寓意吗？用这种方法除了做中国印之外，还可以做什么？板中国印书设泥塑计课时教学打算课题教 学 内 容菠萝学做空心菠萝课型手工教 学 目 标1 学习用泥球成型的方法做一个空心菠萝思想，学问力量 2教 学

16、重 难 点教 学 具能用所学的方法制作自己宠爱的其它作品泥，泥浆，布，碗等导入:菠萝是生长在热带的一种水果，它香甜可口，而且外形也很独特。用泥巴做一个空心的菠萝，你会吗？观看思考：教观看菠萝，说说菠萝与其他水果在外形上有什么区分？实践探究12、铺泥球 将事先做好的泥球挨个铺在碗底并用泥浆粘牢然后用手轻轻将内壁抹平，学使泥球之间粘接得更结实。34、收口并留一个小洞收口时的泥球粘在下层泥球的内侧，泥球穿插排列会更结实。程5、做“叶子”先将泥巴搓成两头尖、中间粗的短条状，然后将其轻轻压扁卷曲成叶状。再将多片叶子旋转重叠粘接。6、粘插顶部“叶子”序修饰完成作品思考与实践借助碗或其他模具，还能做出很多精

17、巧的泥塑作品。课后自己动手尝试一下吧。板菠萝书设泥塑计课时教学打算课题教 学 内 容教 学 目 标农家小院课型手工用泥巴制作“农家小院”1思想，学问力量 2教 学 重 难 点教 学 具仿做自己感兴趣且具有独特风格的农家建筑泥，泥浆，小刀，牙签，小树枝，布等导入: 吧！观看思考：教参观当地有代表性的农舍，绘出草图。实践探究1把其中一块泥板切成小砖块学2、筑墙壁将泥块穿插粘接成墙体3留意：肯定要等屋顶泥板稍干后再安装。想一想，这是为什么？4程将泥板切成小泥条，粘在屋顶上就是瓦片了。5、装饰完成思考与实践除了以泥土为主要材料外，想一想，在你身边还可以找到哪些材料可用于“农家小院” 的创作呢？动手试一

18、试！序板农家小院书设泥塑计课时教学打算课题教 学 内 容生日蛋糕用泥板成型法制作生日蛋糕课型手工教 学 目 标1 学习用泥板成型的方法制作生日蛋糕.思想，学问力量 2教 学 重 难 点教 学 具自己设计用其他方法制作蛋糕擀面棍，塑料袋，泥，泥浆，布等导入:你也想制作一个吗？让我们一起用泥巴做做看！观看思考：观看生日蛋糕的外形构造特点，跟同学们说说，你更宠爱哪一种？教实践探究12、盘筑蛋糕壁学3、添加衬板45、“奶油”的制作将完全枯燥的小泥块浸入水中，泡透后倒掉多余的水分，再用木棍搅拌成泥浆状，然后程装入塑料袋中，剪掉塑料袋的一角即可使用了。6、浇“奶油”7、制作装饰物序8、装饰完成思考与实践你还能用其他的方法制作蛋糕吗？蛋糕的外形多种多样。你还见过哪些外形的蛋糕？你能自己设计制作蛋糕吗？板生日蛋糕书设泥塑计课时教学打算课题教 学 内 容航母战斗群用泥板粘接的方法做航空母舰课型手工教 学 目 标1 用泥板粘接的方法做航空母舰。思想，学问力量 2教