课程资源建设方案

1、XXXXXX学校课程资源建设方案-可编辑修改-目录 HYPERLINK l “_TOC_250012“ 一、课程资源建设的背景1 HYPERLINK l “_TOC_250011“ 一课程资源建设需求分析1 HYPERLINK l “_TOC_250010“ 二课程资源建设的特点1 HYPERLINK l “_TOC_250009“ 二、课程资源建设内容1 HYPERLINK l “_TOC_250008“ 一互联网金融方向核心课教材开发1 HYPERLINK l “_TOC_250007“ 教材开发需求分析1教材开发的特点2 HYPERLINK l “_TOC_250006“ 实施规划与流程

2、2 HYPERLINK l “_TOC_250005“ 二校企合作开发课程资源包3 HYPERLINK l “_TOC_250004“ 课程资源包开发要求3 HYPERLINK l “_TOC_250003“ 课程资源包开发分工5 HYPERLINK l “_TOC_250002“ 三、课程建设保障措施7 HYPERLINK l “_TOC_250001“ 一统一生疏，加强领导7 HYPERLINK l “_TOC_250000“ 二落实经费，资源互补，加强合作8-可编辑修改-一、课程资源建设的背景一课程资源建设需求分析结合的理实一体化特色课程资源，实现我校的内涵进展。二课程资源建设的特点善本

3、专业课程体系、充实教学内容、创教学方法。二、课程资源建设内容一互联网金融方向核心课教材开发1.教材开发需求分析因此，在金融课程的设置上应当更多的与现今行业热门岗位和需求相匹配，让学生所学课程是企业岗位要求所切实需要的。结合行业岗位和岗位力量的切实要求，充分将传统金融行业和市场进展的需要，为此开展 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX42.教材开发的特点在开发教材上表达“岗位典型工作任务”的特色，立足点放在学校现有的校编写。“贴近”即贴近企业岗位工作，指导并帮助学使学生想学、会学、乐学。教材内容突出企业岗位典型工作任务的针对性，做到 “素养、力量、学问”合岗位工作过程为导向，力量目标

4、和学问目标应符合岗位工作的要求。教材开发依据学校课程体系建设需求将教材进展工程任务式分解，以学生为生能够在学中做，做中学，将职业力量培育贯穿至学习过程。3.实施规划与流程教材开发工作分三步：第一：进展系统的企业调研、专家沟通指导工作，将岗位力量要求与教学目的相结校参考并且修改，以确保教材开发的工作更具有科学性、创性、专业性。学工程进展整合，实现教材开发内容的可实施性。国家标准，具有专业特色的教材。二校企合作开发课程资源包课程资源包开发要求XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX4111课件 11111 套。并到达国家级专业教学资源库中课程资源建设的要求，具体要求如下：课程标准职业力量目标

5、、学问目标、情感目标、课程内容课程根本、实施建议教材及参考资料选用、教学建议、课程资源的开发与应用。交互式多媒体电子书3D 教材原理图等传统教材难以简洁清楚表述的内容转化为高清图、Flash3D动画等形式，关心学生自学及课堂学习。学习工作页间安排、学习设备要求、操作步骤、考核标准等相关内容。电子课件学习内容。教学视频传授技能、培育兴趣、启迪才智等教育教学目的的数字化资源集。教学动画学方式，以此到达在轻松趣味性的教学环境下，让学生快速理解和把握课程学问。教学教案预备、教学重点、教学难点、教学设计、课堂小结、评价设计等内容习题库习题库是教师检验课堂授课成果、检验学生把握程度的方法之一。包含单元练习

6、与式呈现本课程的完整评测。课程资源包开发分工建设序内容号建设内容质量要求任务分工学校企业制订一套符合实际教学需1课程标准求，具有肯定指导意义的课程标准供给现在执行的课程标准对课程标准进展审核，并依据行业动态提出修订意见并进展适当修改课程资源包与教材内容匹配；教材内容呈现的形式丰富，多媒体电子书拥有大量高清楚图片、 Flash动画、3D 动画等资源关心教学与学习。制作与教材实践工程匹配，包含工程说明、技术标准与要求、学习目标、学习时间学习工作页安排、学习设备要求、操作步骤、考核标准等相关内容的完整资料。供给现有的教学图片、视频、动画等素材资料，标留意点呈现内容。确定工作页的工程名称，供给相关工程

7、的技术资料通过技术手段实现教材以 3D 关心的方式呈现依据工程按制作内容完成编写。形成与教材配套的工作页，要求内容丰富，工程莫非逐层递进。电子课件教学课件内容适合于表达多媒体技术的优势，供给具有交互性的电子课件；运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务的作用突出，教学效果显著；供给并整理寻常教学使用的电子课件依据实际工程需 求，提炼学问难点，运用多媒体技术， 化抽象为具体，易 于教学；提炼典型工作任理，符合学生的认知特点， 激发学生的学习兴趣与实操力量。务学问要点，形成配套的一体化教学课件，适用于工程式教学需求。依据视频拍摄制作标准进展录制，后期编辑，视、音文教学视频制作件交付形式要求，

8、依据专业课程学问点进展讲解，最终整理成专业实训教学微课协作企业完成专业视频录制，确定录制内容与学问点，供给已有的教学视频供给专业的录制设备，并进展录制与剪辑，制作出符合标准的视频教学动画电子教案依据动画制作相关要求，针 对专业中的疑点难点，编写 动画脚本，依据文件格式尺 寸要求，画面要求，人设要 求，背景要求，文字要求， 声音要求，线条要求，层次、1 套开发统一格式，符合课程标准，符合课程标准，与企业真实工程相吻合的有用教案生的学习任务，突出企业单位的岗位力量模型；依据有用性，典型性、综合性、可行性的原则，使教学内容工程任务设计恰当合理；确定学问点，制定动画脚本，并对动画质量进展把关按课时量供

9、给所使用的教案依据教师供给的脚本制作出符合教学要求的动画结合实际工作力量要求，提取典型工作岗位力量，形成教学目标力量要点；提炼设计合理的典型工程任务，满足理实一体化的教学需求；修订教师的错误学习内容包括理论学问和实践学问能够突出完整的工作过程；每个教学单元教案涵盖教学目的、学问与力量要求、重点难点及解决方法、教学用具设计、参考资料等。学问点，补充遗漏或兴学问点核题目；利于学生对把握的学问点进展举一反三，培育符合企习题库业要求的职业人；帮助学习者完成单元学习后进展学习测试和评价；配套习题掩盖全部教学学问点，与教材工程任务配套三、课程建设保障措施一统一生疏，加强领导供给寻常使用的习题。每章不少于

10、50题，并把握习题难度补充企业聘请笔试及专业面试题，并供给答复方法与学问要点；依据实际工作的难点，常见问题及易理解错的学问点和实际不同需求，整理成教学需要的习题理顺关系。学校承受一把手亲自组织，设立分管教学领导主持重点推动，专业科室成立课程建设工作组。各部门二级单位，统一思想、协同参与，完善技术支持机构，推动相关机构的分工与整合。等，以保证课程建设的质量。二落实经费，资源互补，加强合作目的，形成多渠道筹集建设经费的投入保障机制。使用比例。加强工程治理和经费监管，标准工程建设。公司档案治理制度一、总则1、为加强本公司档案工作，充分发挥档案作用，全面提高档案治理水平，有效地保护及利用档案，为公司进

11、展效劳，特制定本制度。2、公司档案，是指公司从事经营、治理以及其他各项活动直接形成的对公司有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。公司档案分为受控档案和非受控档案。31、公司指定专人负责文件材料的治理。2、文件材料的收集由各部门或经办人员负责整理，交总经理批阅后归档。3、一项工作由几个部门参与办理的，在工作中形成的文件材料，由主办部门或人员收集，交行政部备案。会议文件由行政部收三、归档范围1、重要的会议材料，包括会议的通知、报告、决议、总结、典型发言、会议记录等。2、本公司对外的正式发文与有关单位来往的文书。3、本公司的各种工作打算、总结、报告、请示、批复、会议记录、统计报表及简

12、报。4、本公司与有关单位签订的合同、协议书等文件材料。5、本公司职工劳动、工资、福利方面的文件材料。6、本公司的大事记及反映本公司重要活动的剪报、照片、录音、录像等。四、归档要求1、档案质量总的要求是：遵循文件的形成规律和特点，保持文件之间的有机联系，区分不同的价值，便于保管和利用。-可编辑修改-可编辑修改-2、归档的文件材料种数、份数以及每份文件的页数均应齐全完整。3、在归档的文件材料中，应将每份文件的正件与附件、印件与定稿、请示与批复、转发文件与原件，分别立在一起，不得分开，文电应合一归档。4、不同年度的文件一般不得放在一起立卷；跨年度的总结放在针对的最终一年立卷；跨年度的会议文件放在会议

13、开幕年。5、档案文件材料应区分不同状况进展排列，密不行分的文件材料应依序排列在一起，即批复在前，请示在后；正件在前，附件在后；印件在前，定稿在后；其它文件材料依其形成规律或应保持文件之间的亲热联系并进展系统的排列。6、案卷封面，应逐项按规定用钢笔书写，字迹要工整、五、档案治理人员职责 1、依据 有关规定做好 文件材料的收集、整理、分类、归档等工作。2、依据归档范围、要求，将文件材料按时归档。3、工作人员应当遵纪守法、忠于职守，努力维护公司档案的完整与安全。1、公司档案只有公司内部人员可以借阅，借阅者都要填写借阅单2、档案借阅的最长期限为两周；对借出档案，档案治理人员要定期催还，觉察损坏、丧失或逾期未还，应写出书面报告，报总经理处理。走在路上，挫折是难免的，低潮是必定的，孤独与孤独是如影随形的;总有被人误会的时候，总有寄人篱下的时候，总有遭人诽谤与暗