（中职）Access2010数据库应用 3-3电子教案

1、（中职）Access2010数据库应用 3-3电子教案（中职）Access2010数据库应用 3-3电子教案（中职）Access2010数据库应用 3-3电子教案授课教师：杜大志课程名称数据库项目名称数据表任务名称排序筛选班级人数日期周次课次节次地点计划学时计68249.14391-2第15机房2计69339.15393-4第15机房2本任务职业背景描述（公共基础课不填）面向工种：数据管理；岗位：数据维护办公室文秘；技能：在数据表视图中对数据进行筛选和排序。教学目标知识点1.数据表格式、数据格式2.不同类型数据排序顺序3.筛选 技能点1.设置数据表格式、数据格式2.对表中的数据排序显示3.对表

2、中的数据进行筛选，找出需要的数据职业素养培养学生工作中与他人的团队合作能力、举一反三的能力重 点1.设置数据表格式、数据格式2.对表中的数据排序显示3.对表中的数据进行筛选，找出需要的数据难 点对表中的数据进行筛选，找出需要的数据教学资源信息资源：Access2010数据库应用技术设备资源：多媒体投影材料资源： 人员资源：学生按6-7人一组，专业教师1位教学方法效果评价教学方法：阅读材料自主学习、教师讲解、学生练习、小组讨论效果评价：依评分标准，小组自评、组间互评、教师点评并给出每位学生本次任务量化分数教学过程实施方案教学内容安排学生活动设计教师活动设计时间分配（90分钟）任务描述及组织安排1

3、.分组就位，统计考勤2.回答问题3.明确任务1.组织学生就位，记录考勤2.提问： 复习问题1.在进行数据查找时，有哪些通配符，他们表示什么内容？导入问题2.在显示数据时，有时需要设置数据的格式、要求数据排序显示、查询出需要的数据？ 101.分析任务，小组讨论，总结完成任务步骤2.展示讨论结果，做好记录3.回答问题、做好记录1.组织学生讨论完成任务所需步骤2.讲解各步骤的关键点与注意事项15实施步骤1设置数据格式1.每组讨论完成设置数据格式、数据表格式的步骤2.完成任务3.通过教师机演示设置数据格式、数据表格式4.总结完成任务的注意事项，做好记录1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进

4、行讲解，包括数据字体、字型、字号、数据表格式等。15实施步骤2数据排序1.每组讨论完成设置数据排序的步骤2.完成任务3.通过教师机演示设置数据排序4.总结完成任务的注意事项，做好记录1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解，包括多字段排序2.指定一组学生代表在教师机上演示设置数据排序15实施步骤3数据筛选1.每组讨论对数据进行排序的步骤2.完成任务3.通过教师机演示对数据进行排序或观察其他同学完成情况并进行点评4.总结完成任务的注意事项，做好记录1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解，包括按窗体进行筛选2.指定一组学生代表在教师机上演示对数据进行排序20总结评

5、价1.互评2.听取教师的点评与总结1.组织学生进行互评2.分析各组任务完成情况，进行点评总结15课后作业见后面考试题库教学后记教研组长签字杜大志系主任签字考试题库一、单选题（请将正确选项前的字母填在题后的括号内）1.若将文本型字段的输入掩码设置为“#-#”，则正确的输入数据是不（ ）。A）0755-abcdef B)077-12345 C)a cd-123456 D) #-#2. 如果字段内容为声音文件，则该字段的数据类型应定义为（ ）。A）文本 B)备注 C)超链接 D)OLE 对象3. 能够使用“输入掩码向导”创建输入掩码的数据类型是（ ）。A）文本和货币 B）文本和日期/时间 C)文本和数字 D)数字和日期/时间二、判断题（正确的在其题干后的括号内打“”，错误的打“”）1.表中各列可以设置不同的列宽（ ）。2.表中各行高度都是相同的（