老年大学各项规章制度

1、老年大学各项规章制度校务委员会议事规章1长、副校长、委员组成。2、校务委员会会议主要议事内容为：传达上级有关会议精神。校组织机构的设置，教师聘任，以及相关人员的调配。条件更改造打算。，听取财务审计报告。听取审议学校工作打算和工作总结。争辩审定学校各项规章制度。争辩打算其他需要解决的重大事项。争辩推举上级表彰的先进典型。3、校务委员会原则上每一个季度召开一次， 也可以依据实际状况，由常务副校长提议，适时召开。4校务办公室整理归档。学校会议制度一校务会议1作。2、工作人员会每月一次，学习政治业务，争辩工作。3专家作报告，校长总结并布置学年工作。1-2少共建、老少同乐制度。5、县级老领导、学员代表座

2、谈会每年一次， 广泛征求意见。1-2工作，办好基层老年教育。7、乐观主动争取县委、县政府领导，每两年召开一次老年教育工作会议，每年请县委常委会1二、教务会议1、教师会每学期一次，总结教学工作，倾听教师建议。2、班队长会每学期二次，总结布置工作，提高治理水平。3、每学期召开教师、班队干部、学员代表参与的教学工作争辩会，总结争辩布置教学工作。1-2教学方法，提高教学质量。5、每学期末举办一次教学成果总结汇报活动。7强老年教育理论的争辩。老年大学校风建设标准一、理念： 求知、求健、求乐、求促进和谐敬业奉献善诱笃行进取有为文书治理制度1、加强文书治理，做到标准有序，促进工作正常运转。2、文件制发要严格

3、依据拟稿、核稿、签发、打印、校对、用印、分发等程序进展。学校文件由常务副校长签发，文件的原稿及正式件统一由校务办公室归档。3、来往文书、文件，统一由校务办公室交常 校务办公室要督办文件的落实状况。4、文件原则上不外借，不复印，必要时，经领导批准，经办人员要作好记录。5、文件、文书每年进展一次立卷归档，由专人负责整理、归档和保管工作。档案治理制度1兼 职人员负责；重要文件、资料及图片除学校保存外，还应交老干局档案室存档。2、各种文件和重要资料按时交档案室保管， 移交时要办理交接手续。3、档案室内严禁吸烟和存放易燃易爆物品，做到防潮、防晒、防虫、防鼠，保持室内干净。4经档案人员同意，二天以上由分管

4、领导批准，并 办理手续按时归还。5、查阅档案不得染污、涂改、撕毁、圈点， 未经同意不得复印。6用，做到存放有序，治理标准，定期清点，确保安全。微机使用治理制度1、微机、打印机、复印机落实专人治理，主要用于学校文件、材料的打印。2 有关程序执行，由校务办公室主任审核把关；为了打复印机的安全运行，教案、讲义及其它教学材料只打印原件，不复印多份。3 加强治理，娴熟业务，时刻保证微机处于良好的运行状态。4关规定执行，实行定点维护和治理。会议室治理制度1 共用于学习室接待室、荣誉室，由校务办公室统一治理。2、会议室摆设的沙发、热水器、电视机、报刊等为固定用品，不得任凭变动，如需变动须经校务办公室确定。3

5、校务办公室统一安排。4需对外的由校务办公室主任确定。多功能教室治理制度1唱团活动室，由校务办公室统一治理，指定专人治理钥匙和清扫卫生。2使用，未经领导同意，其他任何人不得使用。3需对外使用的，须经常务副校长同意，校务办公室作好使用登记。4、多功能教室全部财产由校务办公室登记， 指定专人治理，分管领导要加强监视检查。5上墙的由校务办、教务办共同设计，呈报校务会议审定。6、多功能教室使用完毕后，要切断电源，关好门窗，确保安全。关于标准课堂教学的几条原则 组成的一种老年教育活动，是老年大学整个教育工作的重要组成局部，是提高老年大学教学质量的中心环节。为抓好这一中心环节，不断提高教学质量，创立特色学校

6、和品牌课程，特制订关于标准课堂教学的几条原则，自即日起公布施行。一坚持敬重性和导向性相结合的原则老年教育的对象绝大多数是离退休老人，他们都曾为人类和社会进步付出过辛勤劳动，作出 了巨大的奉献，对于这样一批特别的学员，我们 务必高度敬重和特别关爱。在课堂教学中，教师关爱学员，真诚相待，热忱教学，认真听取学员 的意见和建议，不断改进教学方法，努力提高教 学质量。与此同时，教师还必需留意到社会在变 革，时代在进展，科技在进步，老年人还有很多 不适应时代要求的地方，要求教师在课堂教学中 必需进展正确的导向，引导他们在学问学习和政 治思想等方面都得到进展，发挥主观能动性，全 面完成学习任务。二坚持教师主

7、导作用与学员主体作用相结合的原则课堂教学是教师和学员双向活动的过程，必需通过教师的主导作用调动学员的主动性和乐观 性，充分发挥学员在教学过程中的主体作用，形 成和谐的教与学的互动关系。要乐观提倡“教与学相互兼顾，师生互动” 的综合型教学方式，发扬教学民主，实行教学相 长，尽量让学员直接参与教学全过程，包括教学 打算的制定、课堂教学的方式、教学效果的检查 等，使学员始终处于主动乐观的状态，到达教学 的最正确效果。三坚持理论与实践相结合的原则实践是人们生疏事物的根底，也是学习和把握学问的必要前提。教师在课堂教学中，应尽量应用直观教学、实际演练和现场操作等教学方法，增加学员的感性生疏，做到理论与实际

8、严密结合。提倡“课堂教学”同“社团活动”和“社会活动”相结合的办学模式，有打算地安排课堂 这也是理论与实际相结合的一种的有效方式， 远景规划实行机敏多样，依托老干部活动中心， 逐步开办应用艺术、表演艺术、手工艺、计算机应用、医疗保健等讲座，学校和任课教师应在这一方面认真探究和创，迈出我校的特色办学之路。四坚持针对性与系统性相结合的原则老年学员在过去的学习、工作、生活中积存了丰富的学问和阅历，教师在课堂教学中必需考 虑到这个前提，要依据他们的学问需求，做到有 针对性，按需施教，有的放矢。与此同时，教师 还要把握各科学问的系统性，各学习阶段的连续 性，认真争辩教学中的重点难点，实行机敏多样的教学方

9、法，使学员能全面地学习好各科根底知识，提高各种根本技能。五坚持统一要求与因材施教相结合的原则老年学员的职业经受和学问根底各不一样，教师在课堂教学中既要考虑班级学员总体进展水 平，进展整体推动，到达教学的统一要求，又要 照看共性差异，加强个别辅导，解决少数学员的 疑难，要依据学员学问需求的多样性，学员差异 的多层次性，将统一要求和因材施教结合起来， 使得各层次的学员都得到不同程度的提高，做到 学有所得。六坚持政治思想教育与学问技能教育相结合的原则老年教育同其他教育一样，都要受到社会制约，并为社会效劳。老年学员都是从各个岗位退下来的老年人，他们也需要了解改革开放的进展、时事政治的形势，因此，教师要

10、在教学过程中，既要求学员系统学好本专业的学问技能， 又要留意对学员进展政治思想教育，使学员做到 讲学习、讲政治、讲正气、讲团结，认清爽形势，跟上时代，适应进展，提高素养。关于课堂教学几个环节的具体要求依据学校教学治理制度和教学质量要求，为了进一步抓好课堂教学，不断提高教学质量，特 制定关于课堂教学几个环节的具体要求，自 即日起公布施行。一制定和执行教学打算1、优选教学内容和教材。依据学科特点，在选定教学内容和教材时，把握循序渐进难易适度的要求，留意内容的教育性、学问性、时代性、趣味性、颖性。2、制定教学打算。依据课堂教学大纲、教学内容、教材和学员实际，任课教师在听取学校和学员意见后，开学前制定

11、出教学打算，交由教务办审查后，印发给学员，便于学员了解整体教学内容安排，共同完成教学任务。3、执行教学打算。在课堂过程中，教师要认真执行教学打算安排。确需调整时，由任课教师 同班委会协商，并经教务办同意后，可作适当调 整，然后向学员作出说明。二认真备课12次差异，备课时在教学内容取舍的把握上，应从中等程序动身，兼顾两头，使各层次学员学有所获，并通过适当的教学方法，保证教学内容的完成。3难点和重点的途径和方法。4 提高课堂教学效率。三标准上课1下课，不得迟到和任凭拖堂。遇有特别状况请假， 需事先报请教务办备案，不得直接通知学员。2提纲，应用恰当的教学方法，认真进展教学。3技艺性和科学性的统一。4

12、学原则，把讲授、示范、学员练习、习作结合起来，举一反三，融会贯穿，使学员学有所得。5、留意发挥骨干学员的作用，以老带，互帮互学，促进全体学员共同提高。6、课堂教学中，乐观推行“教”和“学”的双方互动，答疑解惑，教师要发挥主导作用，调动学员乐观性发挥其主体作用，既促进文化学问技能的学习，又沟通教师与学员之间的思想 沟通，相互理解、增进友情，形成宽松和谐的教 学气氛。7业或习作，教师进展批改或检查，不定期讲评，确定成绩，指出缺乏，同时教师从作业中觉察一些教学工作的缺乏，作为改进教学的参考，以不断提高教学质量。8、有关学科的任课教师，对参展、参赛、参演的学员，赐予必要的辅导，以充分呈现本学科 教学的

13、效果和成绩。四教学争辩1多样性和教师任教学科的单一性，打算了各学科的教学争辩主要靠教师个人自觉地进展，因此， 要求教师在教学实践中多思考、多探讨、多积存、 多总结，不断改进教学方法，努力提高教学质量。2成文，学校将在开拓专栏，登载教师的教学争辩成果，教学体会，也可以推举到省及全国老年教育刊物上发表。3座谈会，开展教师的教学心得沟通活动，做到相互启发，取长补短，共同提高，对其中特别优秀者，赐予适当的嘉奖。4、定期进展公开课，推广先进的教学法。五教学质量评估1、实行适当的形式呈现学员的作业、习作、总结等，推举学员有关作品、节目对外参赛、参展、参演，充分呈现教学成果，表达学员学习成效。2、年终登记各

14、班参赛、参展、参演及为社会效劳活动的作品、节目、人员和获奖状况，并在学校橱窗呈现，汇编成册，作学校资料保存。3活动，学员沟通学习心得，实际上是对教学质量的一种评价。4 有打算、有选择地呈现学员学习成果，到达学有所得，效劳社会的目的。5、逐步探究各科教学质量评估的途径和方法，完善老年教学质量的评估标准。课程设置和开班的有关规定为适应学员不断增长的学习需求，老年大学要不断开设课和增开班。为加强对设课开班 的治理，特作如下规定。1定开设某门课后，必需在校内外进展必要的、多种形式的调查、论证。必需先期落实教师，依据学科科学体系和老年人学习特点制定本课程大纲试用稿。并依据大纲要求选定教材或组织编写讲义、

15、教材。2进度打算，确定使用教材，教材不落实的责成任课教师开学前编写课程讲义。老课开班，亦需 先落实教师、编制进度打算、落实教材。320 暂不达人数的，可重点宣传、连续组织招生。两周后仍达不到开班规定人数的，该班留待下学期 开课，并作好已报名学员留籍、转班或退费工作。4 生，原则上要超过开班规定数 80%；两周后达不到此数的暂停开班。5校批准。全部课程名称、班级名称和班级层次也均以学校为准，不得任意变更，以免造成混乱。关于组织师生开展评教评学活动的规定一教师是课堂教学的组织者，又是教学评估的主体。教师参与评教评学进展质量分析既 是教学总结、质量检查，又是一种学期综合评定。 有利于鼓励工作、改进教

16、学，提高教学质量。学员是教学的主体，对教学状况生疏、感受深刻，参与评教评学是民主办学的主要途径，有利于沟通师生联系、沟通与学校的联系，有利于调动学习乐观性。评教评学有利于学校全面了解 状况、改进教学治理，是教学评估的根底工作。二主讲教师每学年末认真总结教学状况， 紧扣教学打算和教学目标进展分析，按要求逐项核准填写教师评教评学调查表，并以多种方式搜集学员反映，进展质量分析和讲评。三学员评教主要在期末的学员座谈会上进展，也可由教学治理人员和教师交谈的方式进 行；学员代表参与的评教评学，可在教学过程中， 随机组织，要求参与的学员认真争辩，并认真填写学员评教评学调查表，作为学校和教师分析教学质量、改进

17、教学的依据。四评教评学一般每学年结合教学质量分析活动进展。必要时，也可通过问卷调查方式进 行。教师治理方法一教师聘任有肯定教学阅历，热心老年教育事业，愿为老年教育作奉献的各类学有专长、身体安康的人 才，可聘为本校教师。二聘任方法1等方法进展考核。2、考核合格后，填写教师登记表，建立教师档案，并由学校颁发聘任书，成为我校任课教师。 聘期原则上一学年一聘特别状况除外。3人，实行定期讲座的形式，聘为特聘教师。三教师职责1、所聘教师要执行学校有关规章制度。2、执行教学大纲，使用规定教材。暂无教材的可自行编写所任学科的教材，报教务办同意后执行。3、订好教学打算，认真备课，写好教案，要依据老年人特点进展教

18、学。要加强个别辅导，按规定批改作业。4结或论文，不断提高教学水平。5因病因事不能上课，须提前向教务办请假。四教师待遇1精神，但学校考虑到上课的辛苦，依据每个教师上课次数适当赐予补贴，其补贴标准要依据学校2、每年学校召开教师会，报告工作，听取意见，提出要求。3、每年学校组织评比一次优秀教师进展表彰。优秀教师评比方法一优秀教师条件1、宠爱老年教育事业，有奉献精神，关爱学校，关爱学员，教师间相互敬重。2、遵守学校规章制度，听从教学安排，出勤90%以上。3无教材自编系统教学内容，订好教学打算，认真备课，讲好每一节课， 急躁答疑、辅导、批改好作业。4 教学效果好、受学员欢送。5阅历或撰写论文。二评比方法

19、30%进展评比。2、评比方法：学员推举，班干部会评议，教务办审查，学校争辩，校长批准。3、表彰：与学校其他表彰同步进展。优秀班队长评比方法一 评比条件1、宠爱老年教育事业，有奉献精神，敬重教师，关爱学员，与教师、学友之间关系融洽。2、带头学习、带头参与学校、班级组织的各项活动，且成绩优秀。3、责任心强，热心为学员效劳，有较强的组织、协调和指挥力量。4、敢于负责，擅长钻研，工作方法机敏，经常组织开展班里活动，活动效果明显，并得到领导、教师和学员们的认可。二评比方法130进展评比。2、评比方法：学员测评、教师推举、教务办审查、学校争辩、校长批准。3优秀学员评比方法一评比条件1、认真听讲，学习成绩好

20、。2、典范遵守学校规章制度，遵守课堂纪律， 80%以上。3、敬重教师，团结同学。4、关心集体，热心为学员效劳，乐观完成学校交给的工作任务。5、乐观参与学为活动，并有成果。二评比方法115%评比。2、各班由班委会公布学员学习、出勤、参与活动及效劳精神等状况，学员民主推选，并征求任课教师意见后，报学校核批。3表彰同步进展。示范班评比方法一评比条件1、班委会组织健全，团结合作，严格自律， 各尽其责；工作有打算、有安排，乐观组织、推动示范班创立活动。2、学员稳定，班级稳固率在报名人数 85% 80%。3师生关系融洽，遵守学校规章制度，课堂秩序和 学习风气好，学员学习乐观性高，认真听课，按 要求完成作业

21、。4、有完整的课堂日志、考试记载，每学期开展教学检查或评教评学活动。5的活动成果呈现，为学校和社会做有益的事。6、疼惜公物、讲究卫生，重视安全。二评比方法1搜集、整理、保存各种数据、材料。2、每学年完毕，各班依据创立状况，推举具备条件的班级参与评比，并写出推举报告。3、学校验收批准后授予“示范班”称号，对有关教师、班委会予以表扬。学员课堂纪律1学员按所报学科对科上课，不得任凭串班。2 不任凭离座走动和频繁进出教室，关闭手机，保持课堂安静。3先举手，经教师同意后再发言。4、选取座位要相互礼让，照看高龄和听力、视力有困难的学友。5 在教师或工作人员的指导下操作教学设备和教具。6、讲究卫生，保持教室

22、清洁，不随地吐痰， 不乱丢纸屑与杂物，教室内不准吸烟。7具自备自管，教师教具及示范作品由班长或指定专人收管，征得同意前方可借用。8、有事请假，听从教师和班长的治理。学籍治理制度一报名注册1的时间，以教务办登记入册为准。凡未办理报名手续的人员一律不准旁听或进入教室，也不准报一科听多科或串班听课。2、学员入学填写学员报名登记表，办理“学员证”，并注册编班。学员凭学员证入班。3状况统计及报表工作。二学籍档案1是学籍档案的根本资料，必需认真填写、整理、存档。2的主要资料，表格由教务办统一印发，由各教学班班长认真准时填写；对教学中消灭的状况和学员反映的问题要准时向学校反映。三转班与退学学员要求转班在开学

23、前一个月内经请教务办同意后办理转班手续，过期不予办理。四考勤考核1人进展统计，公布出勤率，作为评先的依据之一。2、学员成绩考核以课堂提问、沟通、争辩、观看、写作学习体会、向报纸、校刊投稿、实践 操作、参演、参展、参赛、讲演等多种方法进展， 评定成绩实行等级制、鼓励型。3积存，作为改进教学、质量分析和评比先进学员的依据。学员证制度1 特制定本制度。2证。3、学员证正面为学员根本状况。4、学员证反面为参学科目登记。5、学员上学时应带证上学，以备联系。6、每个学员每学科只颁发一次学员证。招收学员规定1离退休人员，随着办学条件的改善逐步扩大招收范围。2、招收方法：本人自愿，书面申请或口头申请，经学校审

24、核批准，登记前方可报名入学。3员，本人身体要根本安康，保证行动便利，无传染病，无严峻的哮喘病，视力、听力根本正常。4、身份认定：学员报名入学后，由学校发放学员证，并登记注册、入网、存档。凡持有本校 学员证的学员为本校正式学员，否则不予认可。5、学员学籍：本校学员学籍严格依据学籍治理制度执行。6、收取学费：依据学员所学学科，适当收取学费，具体收费标准及治理方法由学校争辩，另行打算。学员参与民主治理方法一学员是学校的主体，均有参与学校民主治理的权利和义务。二学员参与民主治理的内容：1、参与制定学校的教学打算和重大活动安排。2的各项教学活动。3、帮助学校和教师搞好考勤、考绩工作。4和建议。5、组织课

25、外辅导，互教互学活动。6活动。7、组织班级参与社会效劳活动。8、其它有关活动。三学员参与民主治理的方式1查表，提出意见和建议。23、民主产生班委会成员和文体活动负责人， 学员通过班、队长行使民主治理权力建议。4、通过填写教学工作日志准时反映学员意见。5映状况，提出建议。6告学校工作。财务治理制度1开支额度，做到不透支。2票据必需签有经手、验收证明、主管三人签章，财务人员才能凭单据报销。3 条“报帐。4、固定资产的报帐，还必需先填写固定资产卡片，再办理报帐手续，同时记固定资产帐， 并报国资治理局备案。5、严格遵守政府选购制度，选购物品必需按政府选购程序办理。6需借用现金，必需办理借款手续，经主管批准后， 财务人员才能借付，事后要准时办理报销结帐手续。7、有事要借用支票，执票人要妥为保管，如有遗失或被盗，首先向银行办理挂失手续，或向 公安机关报案，如造成损失要追究执票人责任及 赔偿经济损失。8当年的决算。财产治理制度1、加强财产治理含教学设备，保证做好后勤保障工作的需要。2实