体育教育专业毕业生求职现状分析

1、体育教育专业毕业生求职现状分析体育教育专业毕业生求职现状分析一、前言自从我国建立中国特色社会主义市场经济体制以来，市场经济出现突飞猛进的开展。我国高校的教育制度和毕业生就业制度也随着经济体制的转变进展适应性改革。但是，随着高校不断扩招，毕业生从数量上成倍的增加，劳动力市场出现供过于求的现象，导致大学毕业生就业竞争过分剧烈，毕业生的就业形势非常严峻，大学毕业生的就业率逐年降低。体育教育专业是我国的传统的教育专业，它为我国的体育事业提供了大量的体育教育人才，对教育事业和学校体育事业做出了宏大奉献1。体育教育专业作为院校的重要专业，承当着培养国家体育人才和进步全民身心素质的重任。然而，随着体育教育专

2、业学生的不断扩招，社会对体育教育专业学生的需求相对减少，导致就业形势日益严峻，从而阻碍体育教育专业的安康开展。二、研究对象及方法一研究对象。本文以湖南师范大学体育学院、湖南科技大学、湖南工业大学三校全体体育教育专业学生为研究对象，并对其2022届体育教育专业150名应届毕业生进展问卷调查。二研究方法。1.文献资料法：根据本文研究需要，针对研究内容、研究目的，大量查阅有关大学毕业生就业问题的资料，同时包括阅读社会心理学、经济学等方面的书籍、相关文献和资料。2.问卷调查法：针对体育教育专业毕业生求职与就业情况，设计出简洁、科学、有效的调查问卷，通过邮件的形式发送150份，回收140分有效问卷，有效

3、率达93%，可靠性较高，为本课题的研究提供大量的数据基矗3.数理统计法：统计2022届体育教育专业毕业生求职情况相关方面的数据，对调查结果进展统计分析与表格制作。三、研究结果与分析一体育教育专业毕业生求职现状分析。1.技能现状。表2的调查数据显示，只有23%的体育教育专业学生到达了英语四级程度，通过英语六级的仅有3%，而计算机二级的通过率只有10%，这说明体育教育专业学生的综合素质技能并不扎实。2.求职准备现状。时机是留给有准备的人，求职前做好求职准备可以大大增加成功率。一份精巧的简历、一段华美的自我介绍、一口流利的英语表达，都可以给求职过程带来锦上添花的效果。面试前做好口语练习，笔试前认真复

4、习功课这些都是求职者应该具备的求职技巧。通过调查参加过运动考核的求职者所得结果显示，80%的毕业生在考核前没有做恢复训练，大局部学生认为，参加应聘的考核成绩都不如平时的训练成绩。说课是体育老师招聘考试上的常见环节。根据调查数据表3显示，35%的学生在老师招聘考试前没有进展说课练习，大局部学生只进展过一、两次说课训练，有非常之一的毕业生在招聘考试前经常进展说课练习。由此可见，体育教育专业毕业生的求职准备情况不容乐观。3.学校就业指导效劳现状。根据高等教育开展程度高的国家的经历，学校的就业指导工作在他们国家的高等教育工作中占有非常重要的地位。像美国德国日本等兴旺国家开设了系统全面的符合国情的教育指

5、导工作5。我国高校的就业效劳缺乏系统的过程设计和全面内容安排。通过本次对湖南师范大学体育学院的就业指导系统的调查研究发现，学校的就业指导效劳缺乏全面性和系统性。但是这种就业指导教育缺乏针对性和个体差异性，没有调动学生的积极性和主体性。表4的调查数据显示，学校安排的就业指导课的次数没超过4次，15%的学生上过三到四次就业指导课，仅有55%的学生上过一两次指导课，还有30%的学生一次都没有上过。这组数据充分表现学校对就业指导课的重要性认识不够。并且对学生上课出勤的监视不到位。通过表5调查数据显示，大局部体育教育专业学生对本校的就业指导工作不太满意，这很有可能导致学生在求职过程中缺乏求职的技巧和主动

6、性。4.学校就业信息平台现状。学校的就业信息平台是否完善对毕业生的求职过程能否顺利有着很大的影响，直接关系到学校毕业生整体的就业率。通过对相关高校的走访得知，目前高校的就业信息平台较为关注的是就业信息的发布，是一种被动承受，往往被动地理解市场需要和采集市场信息，对就业平台的维护不到位，毕业生甚至对信息的真伪和可靠性都不够理解。由表4的调查数据显示，选择亲戚朋友和网络的人数分别为23人和45人，各占总人数的16%和32%，两项总共所占比重较大，而需要关注的是，选择学校的人数只有37人，所占比例只有26%。此数据说明学校提供的就业信息对毕业生的求职没有起到很大作用，并未对毕业生的就业起到应有效果。

7、可见，高校和各体育院校对就业信息的重要性认识不够，没有认识到就业信息的采集和发布对毕业生就业有着宏大的促进作用。5.社会需求现状。在高校扩招的潮流下，体育教育专业的办学规模也逐渐扩大，体育教育专业的学生在数量上大肆增加，体育教育专业毕业生人数到达了供过于求的地步，老师超编的现象非常严重。由于体育教育专业本身明显的专业化特性，在多向开展的求职时代里，其社会竞争力多有缺乏，除了体育老师行业，体育教育专业毕业生很难有时机进入其他行业部门。由表7数据显示，大局部体育教育专业毕业生最终还是进入了体育老师行业，除了局部选择公务员，自主创业和继续深造之外，只有少局部体育教育专业毕业进入了其它行业。这种现象说

8、明，体育教育专业毕业生求职去向单一，竞争剧烈，就业形势非常严峻。四、结论与建议一结论。1.体育教育专业学生对老师角色缺乏合理认识，影响其树立正确的学习目的，耽误其职业规划。2.体育教育专业毕业生的自身问题造成求职困扰，毕业生社会心理不成熟，对社会宏大的就业压力的承受才能缺乏，容易产生急躁的社会心态。3.大多数体育教育专业毕业生在求职前准备缺乏，缺乏求职技巧，给其自身增加不必要的就业压力。4.局部学生的学习态度不端正，过分注重追求工作经历，忽略了专业技能的学习，导致其专业技能程度难以满足社会需求，丧失竞争力。5.各高校缺乏系统地就业教育，对学生的就业指导效劳不到位，学校的就业信息平台不完善，直接影响大学生的就业率。6.高校的课程体系不完善，课程构造设置与社会需求不适应，脱节现象严重。二建议。1.体育教育专业学生在校期间要集中精力进步自己的专业知识和综合素质才能，同时积极参加社会各种理论活动，增加社会经历和见识，进步社会竞争力。2.在求职过程中，体育教育专业学生应该做好充实的求职准备，熟悉各种笔试、口试和面试程序，掌握求职技巧。3.体育教育专业毕业生要做好职业生涯规划，进步心理素质和就业意识。4.高等院校应该积极改善教学设备设施，进展课程体系改革