2022年研讨课主持词范本

1、第5页共5页2022年研讨课主持词范本尊敬的各位领导、老师、大家好。首先，我们教研组全体同志以热烈的掌声欢迎学区领导来我教研组指导教研工作，并恳请学区领对我们教研组提出宝贵意见。一教学会诊查问题上次，我们教研组活动，在听课研讨中，大家共同发现。综合实践的课堂教学中，还存在着值得我们研究的问题，由于受传统教育思想影响，小学综合实践课堂上的学生评价往往单方面强_师对学生的评价，而忽视学生主体作用的发挥。新课程下的课堂评价，应坚持激励性原则，不仅_教师对学生的评价，更_学生的自主评价，实现评价主体的多元化和评价方法的多样化，最终促进学生综合实践运用能力的发展。二梳理问题定主题针对这些问题，我们进一步

2、做了梳理，经过教研组共同商讨，确定了本次活动研讨的主题是：如何坚持激励性原则对学生进行课堂评价三理论学习明方向针对学生的现状，我们教师有责任从教与学的实际出发，提高认识更新观念，改进教学方法。提高学生的兴趣。根据这一主题，_月_日，教研组成员学习了新课程理念与教学设计、课程与教学论。四_备课找方法_月_日又进行了_备课，大家共同推荐了梁淑云老师作课。五大家观课验实效综合实践课程标准指出。小学教学评价的主要目的是激发学生的学习兴趣和积极性。在进行课堂评价时要保护学生的自尊心和自信心，体现尊重与爱护，_个体的处境与需要。通过课堂评价，让学生了解自己课堂学习的状态，体验进步与成功，从而产生进步的动力

3、。衡量课堂评价是否成功的一个重要指标是学生是否喜欢评价。如果学生害怕评价，丧失学习综合实践的积极性和兴趣，评价的教育功能也就难以真正发挥了。因此，进行课堂评价时，必须坚持激励性原则。对于如何进行课堂评价，作为直接参与实践的梁老师来说，一定有很多见解和体会，现在就请梁老师谈一谈自己的教学反思和心得体会。六个人反思谈得失由梁老师进行教学反思和心得体会。我们研究课堂教学是为了改进课堂，提高课堂效率。看了课例，又听了梁老师的教学反思，相信我们在座的实践组成员也一定有很多的感受和想法要与大家谈谈。下面，请本组的其他教师根据这次研究的主题如何坚持激励性原则对学生很行课堂评价”并结合课例谈谈在教学中需要改进

4、的地方和有哪些策略。七同伴互助共_参加今天研讨的各位教师，是教学一线的能手，我们非常希望能听到你们的声音，刚才我们教师们从实践的层面上对“如何坚持激励性原则对学生进行课堂评价。”这一主题进行了探讨，但是我们同伴的力量和水平有限。好在今天有几位主任能够参与到我们的主题研讨活动中，现在就请各位主任对我们的课例研讨提出宝贵的意见和建议，请李主任为我们做“专业引领”八专业引领再提高(由李主任作专业引领)非常感谢李主任给我们这么好的建议、指导，让我们受益匪浅，今后工作我们将进一步反思，内化用之于教学实践中，在以后的教学过程中，我们要不断地改进教学方法，上好每节课，努力为学生创设一个宽松、快乐的课堂活动氛

5、围，提高综合实践的实效性。九共识提炼为常规各位老师，今天，我们综合教研组就围绕主题“坚持激励性原则对学生很行课堂评价。”进行了课例研讨，大家一致认为要想“坚持激励性原则对学生很行课堂评价从以下几方面入手：1、评价内容的全面性。包括参与综合实践活动的态度，在活动中所获得的体验情况，实践的方法，技能的掌握情况。2、评价手段的多样性。此次活动，我们把最终的评价交给了学生。这也体现了活动中学生全程参与的主体地位。在学生自评的基础上，结合其他学生评、家长评、老师评等形式来提高评价的科学性、合理性、公正性、客观性。同时，评价过程注重终端评价与过程评价相结合，以过程评价为主；定性评价与定量评价相结合，以定性

6、评价为主。3、评价结果的激励性。评价过程中尊重学生的主体地位，正视差异，重视学生的自我意识和个性张扬，注意学生在活动过程中的表现，以发展的眼光_学生的纵向评价，充分肯定学生在纵向评价过程反映出来的进步。并且，老师有意识地放大实践中的体验，淡化最终结果，通过评价帮助学生体会收获的广泛性，增强评价对学生的激励作用。十困惑引出新课题各位老师：我们的教研，是为了提高教学水平，使我们的课堂教学更加有生机、有活力。结合几次研讨组的理论学习和教学的实际情况，我们下次研讨的主题是：“如何利用多媒体形式激发小学生学习综合实践的兴趣。”，希望大家课下进行有关的理论学习，并结合自己教学中的体会，为我们的研讨提供可行

7、性材料。各位老师，我们的课例研讨活动到此结束。2022年研讨课主持词范本（二）宁静以致远子在川上曰。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”风轻花落定，时光踏下轻盈的足迹，卷起昔日的回忆悠然长去，缱绻旖旎不尽的是那不曾停止的追求。闭起眼睛，在记忆里搜索五年前的我们是在哪里。过着如何的生活。你可还记得咱们64团小学昔日的模样吗。五年前我们的校区是这样，五年后我们的学校已然丝毫看不出昨日的模样，这里有各位前辈们的辛苦汗水，更凸显出国家这五年的砥砺奋进，所以，我今天的演讲题目是宁静以致远。进步从来都是曲折的，_至今，中国已走过五年的路程。五年间，中国这个世界第二大经济体走到了舞台中央，战胜了无数挑战经受了无数考验

8、后，实现了_与世界梦的互通。五年间，学有所教，劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生活，正在从美好愿景加速变为现实生活。在五年中，中国_召开一次又一次全国代表大会，为中华民族向着伟大复兴目标指引着航向。“其将毕也必，其作始也简”，我们伟大祖国在快速发展时，始终目标明确，始终秉持着筚路蓝缕，以启山林的精神。从一盏灯、一条路、一座房抓起，改善民生，温暖民心。网上流传的_五年之间的对比照让我们不禁感慨时间都去哪里了，五年夙兴夜寐，打响了脱贫攻坚战，五年砥砺奋进，中国走进了新时代，他怀着一颗宁静的心，一心只为人民，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”平和安宁却又有着坚毅决心的他，带领中国

9、_，向全国人民交上了一份硕果累累的成绩单。舍小我而成大我，舍小家而利万家。祖国是由每一个平凡的小我而构成，它所跨越的每一大步都与我们每天的小进步息息相关。对于刚登上三尺讲台的我来说，仿佛逐渐感受到了自己所肩负的责任，从刚开始的慌忙不知所措到现在的每一天都会有不同的收获。“千里之行始于足下”教育是一个伟大而需要奉献的岗位，急于求成则会一无所获。曾经“捧着一颗心来，不带半根草去”对我而只是美好的句子，而今，在我与教育结下渊源，与学生有了接触之后，我感受到了它的深意，我们内心的平和与安宁会映射在学生的行为举止上。虽然对于每一个学生的教育像是牵着蜗牛散步，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，他们却在不