初二年级期中考试语文试题

1、2021学年第一学期初二年级语文试题卷考生须知：.本试卷分试题卷和答题卷两局部，试题卷8页，总分值120分，考试时间120分钟。.答题前，必须在答题卷内填写学校、班级、姓名、考号、试场号、座位号。.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。一、积累（20分）L阅读以下语段，根据要求填空。（6分）回眸往事，人生中总会遇到一些对我们至关重要的人：对鲁迅而言，是身处异国他乡时 正直热忱、没有狭d i 民族偏见的藤野先生：对朱德先生而言.是出身佃农不辍劳作、 宽厚仁慈并竭尽所能支持他的母亲：对玛丽居里而言，是陪伴她在夏天zd。 热、 冬天严寒的旧棚屋中和她一同受精竭虑追寻

2、“镭”的丈夫比埃尔居里；对托尔斯泰而言， 或许穷其一生探索和审视的自我才是他最重要的灵魂伴侣。（1）根据拼音写出相应的汉字。（2分）狭di zdo 热（2）写出语段中划线字的读音并解释词语的意思。（4分） 不辍劳作（）理精竭虑（）2.以下句子中，没有语病的一项为哪一项（）（2分）A.近期，西溪国家湿地公园推出了线上或线下扫码购票的新措施，一次性解决了国庆小长 假期间人山人海的景区排队。B.通过阅读飞向太空港，有助于我们了解中国航天人锐意创新、无私奉献的精神，激 励我们励志奋进，砥砺前行。C.传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，只要记录典型语言和行为, 往往就能到达所需要的表达效

3、果。D.除了奔跑的马拉松选手外，同样值得关注的还有警戒线外维护秩序的交警、严阵以待的 医护工作者也是令人感动的。3.以下文学、文化常识表述有错误的一项为哪一项（）（2分）A.传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记述；自述生平的，称为“自传二传记 要求真实，但凡文中涉及的时间、地点、人物、事件等必须是准确的。B.我国古代用干支和皇帝的年号纪年。如“元丰六年十月十二日夜”中的“元丰”和“自 康乐以来”中的“康乐”，都是用皇帝的年号表示时间。C.以官职相称，自古就有。文题答谢中书书中的“谢中书”即是这种称呼，后一个“书”， 是书信的意思。D.消息的最大特点是时效性强和真实客观。消息的正文一般包括

4、导语、主体、背景和结语四局部（后两局部有时暗含在主体中）。. “信”金文写作”，就是“人十口”。篆文写作“裾”，就是“人十言”。信，即诚信，是中华民族的传统美德之一。请结合所学知识，完成有关”信”的题目。（2分）（1）请从古代文化典籍中找出一那么跟“信”有关的名句。（1分）以下成语或典故与“信”有关的一项为哪一项（）（1分）A. 一饭千金 B. 一言九鼎 C.程门立雪 D.商鞅立木.古诗文积累（8分）（1）诗中自有壮山河，诗中自有真气节。王绩的野望让我们领略秋天醉人的色彩， “，”;吴均在与朱元思书借“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界“, ”:白居易漫步湖畔，于莺燕见春意“, A崔颍登

5、楼远眺，于草木见生机“,”；读李白的诗我们能感受到山水的壮阔 , A赠从弟（其二）中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：“?（2）以下各句中，没有运用比喻的一项为哪一项（）（1分）A.急湍甚箭，猛浪假设奔。B.征蓬出汉塞，归雁入胡天。C.仍怜故乡水，万里送行舟。D.庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。（3）以下古诗句中没有使用夸张修辞手法的是（）（1分）A.日月之行，假设出其中。B.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。C.月下飞天镜，云生结海楼。D.大漠孤烟直，长河落日圆。第三章卫星，一次总统待遇的远行十三、起飞，波音747十四、护送升降平台十五、健力宝与上

6、甘岭十六、美国“新娘”，入了中国“洞房” 第四章火箭，另一个伟大的文明十七、欧亚大陆怪圈第三章卫星，一次总统待遇的远行十三、起飞，波音747十四、护送升降平台十五、健力宝与上甘岭十六、美国“新娘”，入了中国“洞房” 第四章火箭，另一个伟大的文明十七、欧亚大陆怪圈十八、起飞，在新的地平线上十九、“长征三号”和它的伙伴二十、苦恋：中国箭与美国星按要求完成以下和名著阅读有关的小题。利用目录检索（2分）6.小明初读完飞向太空港，想要回顾“卫星领导小组 解决了厂房问题，让亚洲一号卫星厂房的要求远超原 协议规定”的内容。浏览目录可知，小明应该I可看第一4 节。利用交流争鸣（5分）7.课间，小明和你交流关于

7、阅读的体会，请你有理有据地与他对话。小明：“斯诺写毛泽东心不在焉地松下裤带研究军用地图的场景，这样不会影响毛泽东 的伟岸形象吗？ ”（2分）你:小明：“红星照耀中国、长征讲的都是革命时期的事，和我们的现实没有一点联系。飞向太空港也是，发射卫星的事离我们太遥远了，阅读这样书籍有什么现实意义啊！ ” (3分)你：(二)文学作品阅读(15分)我的一位国文老师梁实秋(1)我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多， 我至今不能忘记他。(2)先生姓徐，名锦澄，我们给他上的绰号是“徐老虎”。他的相貌很古怪，他的脑 袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮

8、的，脸形却是方方 的，扁扁的，有些像聊斋志异绘图中凶煞的夜叉模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集 中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最 显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他 的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里常藏着两桶清水鼻 涕，不时的吸溜着，说一两句话就要用力的吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜， 走了板眼，上唇上便亮晶晶的吊出两根玉箸，他用手背一抹。他常穿的是一件灰布长袍，袍 子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，我看见那袍子的时候即已油渍斑斑。他经常是仰着头， 迈着八字步

9、，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样 子更凶。(3)我的学校是很特殊的。上午的课全是用英语讲授，下午的课全是国语讲授。上午 的课很严，不用功便被淘汰，下午的课稀松，成绩与毕业无关。所以每到下午上国文之类的 课程，学生们便不踊跃，课堂上常是稀稀拉拉的不大上座，但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔 点名的时候，学生却个个都到了，因为一个学生不只答一声到。其到了的学生，一局部是从 事午睡，微发舒声，一局部看小说如官场现形记之类，一局部写“父母亲大人膝下”式 的家书，一局部干脆瞪着大眼发愣，神游八表。有时候逗先生开顽笑。国文先生呢，大局部 都是年高有德的，不是榜眼、就是探花，

10、再不就是举人。他们授课不过是奉行故事，乐得敷 敷衍衍。在这种糟糕的情形之下，徐老先生之所以老是绷着脸，老是开口就骂人，我想大概 是由于正当防卫吧。(4)有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇拱摆地进了课堂。老先生拿起粉笔在黑板 上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同 学发问了： “这题目怎样讲呀？ ”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写 完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之 愕然。这时候我可按捺不住了，我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身分辩了几句。这一下我 可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在

11、讲台上来回踱着，吸溜一下鼻涕，骂 我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：“XXX!你是 什么东西？我一眼把你望到底！”这一句颇为同学们所传诵。谁和我争论遇到纠缠不清的时 候，都会引用这一句。(5)但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。 批改之缺乏，还特别的当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成为一个受益 最多的学生了。(6)徐先生自己选辑教材，有古文，有白话，油印分发给大家。林琴南致蔡孑民书 是他讲得最为眉飞色舞的一篇。此外如吴敬恒的上下古今谈，张东苏的时事新报社论， 他也选了不少。这样新旧兼收的教材，在当时还是很难得的开

12、通的典范。我对于国文的兴趣 因此而提高了不少。徐先生讲国文之前，先要介绍作者，而且介绍得很亲切，例如他讲张东 布的文字时，便说：“张东苏这个人，我倒和他一桌上吃过饭”这样的话是相当的可以 使学生们吃惊的，吃惊的是，我们的国文先生也许不是一个平凡的人吧，否那么怎样会能够和 张东苏一桌上吃过饭！(7)徐先生于介绍作者之后，朗诵全文一遍。这一遍朗诵可很有意思。他打着江北的 官腔，咚牙切肯地大声读一遍，不管是古文或白话，一字不苟地吟咏一番，好像是演员在背 殳四二他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了。他念得有腔有调，有板有眼，有情 感，有气势，有抑扬顿挫，我们听了之后，好像是已经理会到原文的意义的

13、一半了。好文章 掷地作金石声，那也许是过分夸张，但必须可以琅琅上口，那却是我的。(8)徐先生之最独到的地方是改作文。普通的批语“清通” “尚可” “气盛言宜”， 他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋浑千余 言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖 肝的好容易诒出来的句子，轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释说：“你拿 了去细细的体味，你的原文是软爬爬的，冗长，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的 意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。我仔细一揣摩，果然。他的大墨杠 子打得是地方，把虚泡囊肿的地方

14、全削去了，剩下的全是秒寸。在这删削之间见出他的工夫。 如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道 理，就不能不归功于我这位老师的教诲。(9)徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我：“作文忌用过多的虚字。”该转的地方， 硬转；该接的地方，硬接。文章便显着朴拙而有力。他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫 健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语他又告诉我，说 理说至难解难分处，来一个譬喻，那么一切纠缠不清的论难都迎刃而解了，何等经济，何等手 腕！诸如此类的心得，他传授我不少，我至今受用。(10)我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不

15、知他云游何处，听说他已 早归道山了。同学们偶尔还谈起“徐老虎”，我于回忆他的音容之余，不禁还怀着怅惘敬慕 之意。(有删改).文中的国文老师为什么被学生称作“徐老虎”？请根据文意简要概括原因。（3分）.阅读以下句子，分析加点词语的表达效果。（4分）（1）他打着江北的官腔，咬牙切齿地大声读一遍，不管是古文或白话，一字不苟地吟咏一 番，好像是演员在背台词。（2）他的大墨杠子打得是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是就甘。.文章最后写道“我在回忆他的音容之余，不禁怀着怅惘敬慕之意。”作者为何会怅惘敬慕？ 请结合文章内容作分析。（4分）.本文和鲁迅的藤野先生都是写人的回忆性散文，比拟阅读后你发现两

16、文有何异同？ 结合文章内容，你可以从选材、写作手法、表达方式等方面加以简析。（4分）（三）非文学类作品阅读（13分）不靠语的时间感 编译阎升为什么炉灶上的水几乎总是在我们失去耐心离开后才沸腾？这是因为我们感知到的 时间流逝快慢很大程度上由我们自己的情绪或心智状态决定。大脑在感知时间上经常出错。比方说，当你抬头看钟时，你偶尔会觉得秒针在某一格 突然停顿得异常得久，然后继续运行。尽管这一切有违常理，但亲眼所见让你不得不信。停顿的秒针是一个很著名的认知错觉。造成这种错觉的原因是大脑对视觉信号进行了 “脑补二当人的眼球快速移动时，视觉信号输入会出现一段空白。为了防止眼前一黑，大 脑会自动用眼球停止运动

17、时捕捉的画面填补这段空白。这也是为了让人感知到一个连续运转 的世界。因此，如果转动眼球用了 0.5秒，秒针走1格用了 1秒，那么我们感知至U的秒针走 一格就会长达1.5秒。因为眼球运动会给大脑带来巨大的信息处理任务，所以当人生病时， 大脑的信息处理速度下降，就会来不及处理眼球运动发烧病人只要稍微转动眼球就会感 觉头晕。一些棒球运发动声称在击球的前一刻，球的移动速度会突然大大下降，就好像时间被 放慢了一样。这其实是被称为“时间稀释”的效应：人在紧迫关头会觉得时间放慢，甚至停 止。在时间稀释期间，大脑接受和处理外界信息的速度大大加快，给人造成一种时间流速变 慢的感觉。同时你是否有这样的感觉：童年时

18、两个月的暑假似乎十分漫长。科学家研究发现这是 因为年轻的大脑在一天中会接收到更多图像。举个例子，同样是一次逛商场的体脸，孩子和 大人的感觉是不同的。当孩子们第一次走进商场时，他们的视线会被可爱的卡通雕塑吸引， 被店铺颜色鲜艳的LED灯招牌吸引，被促销人员手中的商品吸引好奇心驱使孩子们东张 西望，他们的大脑接受着一波又一波视觉、听觉等感官刺激。科学家进一步研究说明，人类的叶间感和对周围世界的熟悉感有关。周围世界越陌生， 能够引起大脑兴奋活动的体脸越多，就会感觉时间越长；越年轻，大脑中的神经信号传递越高效，输入大脑的信息量越多，那么感觉到的时间也会相应变长。如果你只是吃饭睡觉，那么一天很快就过去了

19、。但如果你一边单脚跳，一边唱歌，同 时还在心里记录总共跳了多少次，那么这样忙碌的一分钟会让你觉得过了两分钟甚至更久。 科学家发现当人在专注处理复杂问题时，大脑感知到的时间流速会明显变慢，并且，来到陌 生环境和学习新技能时也有类似的效果。俄罗斯诗人帕斯捷尔纳克说过：人不是活一辈子，而是活那么几个瞬间。这句话在现 在看来是站得住脚的。例如攀岩、冲浪和激烈竞赛这种极致体脸会给大脑带来强烈的感官刺 激。当我们老去后回忆过去，我们记住的往往只有这些瞬间。（节选自大自然探索2020年5月号，有删改）医学 MEDICINE医学 MEDICINE55干细胞疗法是与非干细胞疗法确实有望治愈某些疾病，但 它有没有

20、宣传的那么好呢？62基因疗法治愈“泡泡男孩” 利用经过基因修改的艾滋病病毒，科学 家成功治愈患有恶疾的婴儿。心智与大脑MIND&BRAIN66不靠谱的时间感.参照本刊目录截图（局部），根据选文内容，最适合填 在横线处的语句是（ ） （3分） A.时间稀释效应，改变时间流速。B.谁的一天更长久？C.人不是活一辈子，而是活那么几个瞬间。D.在感知时间这个问题上，我们经常被大脑欺骗，却 还被蒙在鼓里。【检索整合】13.根据选文第一段内容，完成阅读任务单。（4分）生活体疆时间感原理说明顺序和事理 人的眼球快速移动时，视觉信 号输入会出现一段空白选段按照（4）的顺序，说明发烧病人只要稍微转动眼球就 会感

21、觉头晕。 了： “时间流逝快慢很大 程度上由人的情绪或心棒球运发动在击球的前一刻，感 到球的移动速度会突然下降。(3)智状态决定”这一原理。【解释应用】.疫情宅家期间，爷爷老是念叨着：“在家时间怎么过得这么快？不知不觉又一个月过去 了。”请结合选文内容，给爷爷解释原因，并提出改善小建议，不少于120字。（6分）（四）古诗文阅读（共20分）.解释以下加点字。（4分）（1）乘穿御风（ ） （2）晓雾将期（）（3）莺飞戾天（ ） （4）良多趣味（） 龙井题名记秦观元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才大师，以予邀余入山。 中出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆，那么曰：“以不时至，去矣。”是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥要杖并湖而行。出雷峰度南 解濯足于惠因涧入灵石坞，得支径上风篁岭，想于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经 佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣,殆非人间之境。 行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。【注释】秦观：宋代词人。文中“辨才” “参寥