八年级期末复习计划

1、第 第 页八年级期末复习计划八班级期末复习计划为了迎接期末复习质量检测，提高同学学习成果，实现制定的目标和计划，结合本班同学状况及八班级数学的本质，特制定复习计划如下：一、复习内容第1章 全等三角形第2章 轴对称图形第3章 勾股定理第4章 实数第5章 平面直角坐标系第6章 一次函数二、复习目标八班级数学本学期知识点多，复习时间又较短，所以要在复习过程中落实每个知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面对全体同学，照看到不同层次的同学的学习需要，努力做到扎实有效，避开做无用功。1.通过章节专题训练，让同学体验胜利的欢乐，激发其学习数学的爱好;2.通过综合

2、训练使同学进一步探究知识间的关系，明确内在的联系，培育同学分析问题、解决问题技能，以及计算技能。三、复习方式1.总体思想：先分章节专题复习，再综合练习;2.章节专题复习方法：晚自习做章节综合达标卷，第二天白天依据课代表反馈回来的信息讲解试卷，再布置相应的作业查漏补缺;3.综合练习：老师仔细实时批改，讲评时依据同学存在的问题实时辅导，并且给以巩固练习。四、复习时间20*年1月15日20*年2月2日，共约16课时。第1章 2课时第2章 2课时第3章 2课时第4章 2课时第5章 2课时第6章 2课时综合练习 4课时五、复习阶段采用的措施1.细心备课上课，针对班级同学涌现的错题以及所涉及到的重点问题仔

3、细选择试题;2.对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且狠抓订正及改错;3.在试题的选择上做到面面俱到，重点难点突出，不重不漏;4.面对全体同学。对学习有困难的同学，要特别予以关怀，实时采用有效措施，激发他们学习数学的爱好，知道他们改进学习方法。对学有余力的同学，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满意他们的学习愿望，进展他们的数学才能。5.重视改进教学方法，坚持启发式，反对灌输式。6.改革作业结构，减轻同学负担。将同学按学习技能分成几个层次，分别布置难、中、易3档作业，使每类同学都能在原有基础上提高。总之，在期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与技能提高并重，争取

4、让同学取得较好成果。八班级期末复习计划复习能让同学巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使同学能顺当地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成果，同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此，为了提高期末复习效率，取得良好的复习效果，我们决断以单词、课文、知识点为首，以单元为单位进行复习，着重基础知识及综合技能。老师仔细总结，仔细备课，上好每一节课，争取最好的复习效果。我决断重点题练习讲解提前定好;避开把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味;在复习过程中同样要强调趣味性;复习还要从同学实际出发，做到因材施教，有的放矢。现制定详细复习划如下：一、复习的主要目标：1.通过每个单元逐一、

5、细致地复习，使同学将本学期学到的知识系统化，让同学娴熟地掌控基本的单词、词组和句型。2.通过背诵、默写、做练习、归纳总结等不同的方法，调动同学复习的主动性和积极性，养成课前仔细默写，课上用心听讲，考后积极反思，查找缺漏等良好的习惯。二、复习内容在复习过程中我预备以听说读写为主要的形式，以英语基础知识为主要内容，指导同学在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。前五单元内容比较简约，而且在期中考试时已经复习了，所以课堂上不为主体，只是课后布置复习任务，每天半页单词加上SectionA或B的短语、句子，有布置就有检测，每天要拿出10分钟时间检查作业内容，复习

6、贯穿着重要时态(现在进行时、一般过去时、一般现在时、一般将来时)和主要句子结构(反意疑问句、感叹句、提建议)来进行。1、指导同学在语境中复习句子，让同学分清日常交际用语的运用场合。2、依据句子类型指导同学在比较中复习句子。3、指导同学在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。4、掌控GrammarFocus里的全部句子。要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高同学整体运用知识的技能。三、复习的主要策略：在复习中，要求同学学会整理错题，把试卷和做过的练习题里的错题整理出来，特地抄写下来，实时订正反馈。老师要加以选择，并要求同学有选择性地做基

7、础知识练习，让同学走出题海。关于阅读理解，现在出题内容越来越接近生活，因此，同学复习时应加强阅读量、提高阅读速度，广泛接触各种题材、体裁的文章，拓展知识面，同时要有意识地积累各种题型的解题方法和技巧，从而可减削考试时的答题失误。(一)立足基础。6-8单元为复习重点，复习时要强调基础知识，建议同学将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。将动词，句型作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法、平常常见的错误及老师课堂上提出应留意问题等。1-5单元有选择的重点复习。复习过程中以同学自检与老师检查相结合，实时反馈学习效果，着重复习的有效性。(二)查缺补漏。复习时要强调针对性和有效性。

8、不搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平常没有娴熟掌控的内容。(三)着重复习技巧。现在复习时就应采用正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时。复习时把各类题型进行分析、归类，掌控解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。(四)对不同同学进行须要的分类指导和心理辅导。一个班级，总是存在着同学的差异。在复习中，用一个标准来要求全部同学，是不太妥当的。对优生而言，严格要求，加大难度;对中等生、一般同学而言，要求他们巩固所学，力求进步;对后进生而言，应耐着性子，加大情感投入，让他们体会到老师们的良苦上心，尽可能搞好学习。(五)依据考试

9、题型，有的放矢，进行专项练习。依据期中考试试卷分析涌现的问题，加强同学听力及作文的练习。平常检测，留意狠抓同学涌现的问题，努力确保大多数同学不犯同样的错误。1、狠抓单词、短语。把同学分为6人一小组，要求同学熟记单词，每个同学每天在小组长那里默写一单元单词(C层同学只默写黑体单词)，老师负责督促检查。2、利用好早自习与中午激情英语朗读时间，熟读课文内容，甚至背诵，重点是课文3a的内容。3、加强听力和笔头练习。每个单元依据复习的内容让同学在自习课上完成一张练习卷，给教学提供反馈信息。4、实时评讲，实时改正，实时补差，使每个同学在原有基础上有所提高。八班级期末复习计划在复习过程中，我们预备以听说读写

10、为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导同学在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。一、全面复习抓基础，援助同学全面地系统地复习所学过的知识。(一)过好单词关：单词是基础，三会四会的单词肯定要掌控。(二)过好词组关：我们围绕课后单词，编写词组，既让同学巩固单词，又巩固了词组。(三)过好句子关：句子是学习英语的重点。我们预备从以下几方面来援助同学梳理所学过的句子。1、指导同学在语境中复习句子，让同学分清日常交际用语的运用场合。2、依据句子类型指导同学在比较中复习句子。3、指导同学在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。4、掌控Language points 里的全部句子。(四)过好阅读关。阅读短文能让同学全面运用所学知识，因此指导同学仔细阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高同学整体运用知识的技能。(五)过好检测关。当老师把知识进行简约的梳理串联归纳总结后，有须要对同学进行须要的检测。一方面是对同学有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。二、以听说读写为主要途径，指导同学在复习的过程中获得综合技能的提高。要让同学多读，在焦灼的复习阶段同样不忘培育同学朗读英语的习惯，全部单词、词组、句子等都是阅