三年级下美术教案树林里广西版

1、课题树林里总第（13）课时第（）课时上课时间：年代日（第周礼拜）教课目的：在察看中学会赏识美的事物、美的树林。在赏识中试试理解美。运用基本图形进行创建性树林图画设计，培育学生的审美创建能力及着手动脑的制作能力。教课要点：怎样运用各种基本图形组织画面。教课难点：指导学生注意画面整体成效，如构图的雅观、色彩的和睦。课前准备：教课过程：教课反应：一、组织教课:检查器具，稳固情绪。二、导入新课静静的树林:1讲话:同学们，你们喜爱听音乐吗?此刻请你们慢慢地闭上眼晴，赏识一段音乐(翻开录音机，。问:你们听到了什么声音(小鸟的喊声门同学们想象一下小鸟在什么地调叫?(树林里，此刻让我们一同到树林里看一看。2放

2、录像，指引学生察看。在这漂亮的树林里，各处能够见到高大挺秀的树干;生气勃勃的树冠，有葱绿色的，有苍绿色的，有红色的，漂亮极了。林中小鸟欢叫，各种各种的小动物都在快活地生活着，花儿也张开了笑容，引来了漂亮的蝴蝶。3(录像停，同学们，你们喜爱这漂亮的树林吗?今日我们就来学习第16课:静静棚树林。同学们请翻开课本第19页。(板书课题）三、讲解新课:1讲话:前几节课我们认识了几种基本图形，此刻请看(出示几何图形，:这是什么图形?(挨次是椭圆形、半圆形、梯形、长方形、三角形，再请看，(将它们挨次翻过来，这是老师用旧挂历纸做出来的，它们像什么?(树干和树冠，此刻老师想请三位同学到前面来，每人在这些图形中选

3、两个图形做一棵大树，而后三个人在前面站好构成树林图画，谁想下来了。2三位同学到前面来选图形(提示同学认真想想，哪个图形合适做树冠合适做树干)。3同学们想一下，树林里还有什么?(各种小动物)老师这里有几个小动物来饰演:找几位同学饰演小动物，小动物在树林申蹦来蹦去。4讲话:多美的树林图画呀!此刻老师就教你们做这漂亮的图画。5，演示作画步骤:构想:老师先想想做一幅什么样的图画。选材:(出示旧挂历纸)依据旧挂历纸上的图案的颜色勾勒出需要的图剪或用手撕。拼贴:(出示白纸)在作业纸上拼贴出漂亮的树林图画。出示范画，提出作业要求:谈诗，老师这里还有一幅也是利用挂历纸和彩纸做出的图画，上边有大树，有小有小鸟的

4、家，同学们，你们在做的时候也要这样构图大方、色彩娇艳，此刻请同学们翻开课本19页赏识小同学们的作品，瞧，他们做得多漂亮，希望你们能做出比他们做得还要美的图画来。;出示小画廊，激发制作兴趣。同学们请看熊猫盼盼在树林里开了个小画廊，它特别欢迎小朋友的作品来这里展览，告诉你们一个奥密，盼盼最喜爱做得又快又好的同学，此刻请同学们用挂历纸或彩纸剪或撕出基本图形，在作业纸上拼贴一幅静静的树林图画来，做完后将你的作品送到小画廊里来展览。同学们开始做。(放音乐)四、学生作业，教师指导提示学生用剪刀时注意安全。实时指出作业中出现的问题。五、作业展评1学生将作业粘贴到小画廊里，请同学们评论自己喜爱的作品。2教师从设计、色彩方面进行全班性讲评。3师生共同评出9名优异小设计师，将头饰送给他们。六、小结同学们，在这节课里，我们共同在这漂亮的树林里赏识到了美，又用我们的手创建了美。;树林是人类的朋友，