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文档简介

1、大学生职业生涯规划姓名：学号：班级：专业：联系方式：目录TOC o 1-3 h u HYPERLINK l _Toc27582 第一章 认识自我 规划思路：规划时间：3年方向：成为一名优秀的数学教师3、总体目标，完成大学四年的学习，取得相关证书和奖学金，大四在省教师统一招考中成绩在前百分之十，毕业后找到公办的数学教师的工作。二、自我分析我的性格本人乐观向上，有着平和的心态，自我要求高，对于好的机会能够去争取，迎难而上，喜欢挑战。对于工作或任务，常有自己独特的见解，有创新性的思维，在讲台上或集体活动演讲时能很好地调动气氛，对待工作特别负责，即使能力有限，也不愿半途而废，有原则性强，能拒绝大多数诱

2、惑，但常被懒惰打败。能吃苦耐劳，第二章 职业生涯条件分析家庭环境分析如经济状况、家人期望、家庭文化等以及对本人的影响。学校环境分析如学校特色、专业学习、实践经验等。社会环境分析如就业形势、就业政策、竞争对手等。职业环境分析行业分析职业分析企业分析地域分析第三章 职业目标定位及其分解组合职业目标的确定综合第一部分（自我分析）和第二部分（职业生涯条件分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T）分析结论：职业目标将来从事（XXX行业的）XXX职业职业发展策略进入XXX类型的组织（到XXX地区发展）职业发展路径走专家路

3、线（管理路线）职业目标的分解与组合把职业目标分成三个规划期，即：近期规划、中期规划和和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解职业生涯规划总表计划名称时间跨度总目标分目标计划内容策略和措施备注短期计划（大学计划）中期计划（毕业后五年计划）远期计划（毕业后十年以上计划）第四章 具体执行计划短期目标的具体实施计划中期目标的具体实施计划长期目标的具体实施计划人生总目标的具体实施计划第五章 评估调整评估的内容职业目标评估。（是否需要重新选择职业？）职业路径评估。（是否需要调整发展方向？）实施策略评估。（是否需要改变行动策略？）其他因素评估。（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估）评估时间在一般情况下

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