科技实践活动方案

1、.巴州区第七小学六年级四班科技实践活动植物与环保一、指导思想为了丰富学生的课余生活，拓展学生视线，认识家乡的植物与环境卫生，领会家乡植物与环境卫生独出心裁的现代特点。由于少年少儿是祖国的将来，是实现中华民族伟大中兴的后继力量，中兴祖国离不开科技和教育。要实现科教兴国战略，就一定建立可连续的教育发展观的同时，努力在学生中宣传科学思想、倡议科学方法，流传科技知识，弘扬科技精神，指引学生建立科学世界观，科学的创新精神和实践能力，全面深入地推动青少年科学素质教育。为培养我班学生的创新精神和科学涵养，提升着手能力和动脑能力，启示他们的创建思想，倡议主动参加，乐于研究，勤于着手的学习方法，培养科技创新后备

2、人材。联合我们的实质状况，并从班级实质，立足课堂，学生的年龄特点出发、设计展开生动、开朗，适用的科技实践活动，让学生在活动中体验科技活动的乐趣，展开以“爱科学”“学科学”“用科学”从身旁做起为主题的科技实践活动。二活动背景认识自然，认识自然，做到植物与环境卫生的和平共处是优异的人文涵养的一个重要构成部份。植物与环境卫生的关系密不行分，人类的生计与植物息息相关。本活动联合我校校本课程的研究思路，从学生身旁的植物下手，使学生在认识和观察身旁环境的过程中，熟习.一些常常有到的植物，并认识植物的相关知识。经过活动的展开，培养学生对植物的喜爱，和植物交朋友，在此基础上培养学生对环境的关注和热爱之情。增进

3、了学生与自然和平共处的优异意识。三、活动目标、先指引学生认识校园内及周边的各种植物。认识一些关于植物的知识，激发学生对植物的兴趣，培养学生擅长观察，留神环境的优异习惯。2、学生亲手为喜爱的植物设计不一样风格的名片，加深学生对植物的认识，牢固一些关于植物的小知识，培养学生对环境的热爱。3、扩大视线，丰富课外植物知识，认识一些奇怪，风趣的植物。4、指引学生留神自己看到的植物，主动地观察和认识，培养学生观察生计环境的习惯，增进学生与自然和平共处的优异意识。5、研究植物的生长过程及植物与人类的亲近关系，加强环保意识。四、活动计划。1、活动时间：2014年1月2014年7月、参加人员：六年级四班学生。3

4、、活动内容；认识身旁的植物；制作植物乳名片：认识一些奇物，风趣的植物；植物展览会。4、活动方式：教师讲解，带领观察，着手制作，走进自然，讨论交流。五、活动实行.一、认识身旁的植物。1、带领学生观光回风滨河风光，观察各种植物的特点，认识其名称及一些相关知识。2、学生经过多媒体认识植物的名称及特点，观察相关图片，填写表格一认识校园内的植物内容名称特点花草树木万年青四时常青我最感兴趣的植物荷花莲科多年生水生草本花卉。3、检查身旁的植物，指导学生检查自己的家庭，学校四周，居住环境四周的植物状况，培养环境意识填写表格（二）.检查地点相关植物植物种类植物数目（品种众多或罕见）家庭兰花菌根植物品种众多学校四

5、周银杏裸子植物品种众多居住四周桂花木犀榄族品种众多乡村四周菊花菊科品种众多我的建议梅花阳性树种品种众多我为植物设计名片。1、谈一谈自巳最感兴趣的植物。2、指引学生制作植物名片，在制造的过程中牢固知识，陶冶情操。认识一些奇怪、风趣的植物。1、经过多媒体为学生展现一些奇怪、风趣的植物质料。2、学生展现自己认识掌握的奇怪植物，表达相关植物的故事。植物展览会。.1、提早让学生到植物许多的地方采集一些直观资料，如树叶、果实等。2、为自己的植物查找资料，准备报告内容。3、采纳多种形式进行报告，实物、图片等。活动展现。1、召开一次以“我与植物交朋友”为主题的中队活动，报告展示本活动的一些成就。2、活动相片展现。3、学生心得领会交流。4、植物乳名片展现。5、活动检查记录展现。6、如何保护环境卫生展现。六、可供评的结果1、学生种植日志。2、活动展开过程和活动成就的照片。3、师生参加活动体验感悟。4、家庭、社会对师生活动的议论。七、活动达成目标经过本次实践活动，学生能够初步掌握科学的学习方法，回采集，整理信息资料；能自己设计活动方案并进行研究实践；拥有友好交往、协