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文档简介

1、Word - 3 -“迎国庆，班级文化建设”评比活动方案细心整理的“迎国庆，年级文化建设”评选活动计划，欢迎大家阅读。 年级文化是校内文化的重要组成部分，年级的环境文化、制度文化、精神文化构成年级文化的主要内容。优秀的年级文化是班集体乐观向上的内在动力，健康的年级文化具有一种内在的凝结力。为营造越发和睦融洽、乐观向上，富有特色的年级文化氛围，优化育人环境，增进年级管理，增加同学的集体荣誉感和责任心，培养其动手本事与审美本事，现打算在全校范围内开展“迎国庆”年级文化建设评选活动。详细事宜如下：一、以教室环境布置为载体，营造乐观向上、典雅柔美的年级文化氛围，提倡共性化、特色化的年级文化。二、基本要

2、求：1、教室及环境区卫生达标，窗明几净，桌椅及卫生工具摆放整齐，天花板、墙壁无蜘蛛网、痰迹和废旧张贴，电扇、灯管等无积尘。2、张帖物整体布局合理、有序美观，前黑板正上方统一张贴国旗和标语（旧、损的到政教处更换），不得另贴其他内容；通知、学习材料等要在张贴栏张贴。3、班训代表一个年级的奋斗任务或共同追求，最能体现年级特色与形象，要求言简意赅，催人奋进，统一张贴于后黑板上方，可自行设计、制作，力求美观醒目。4、后黑板为主题宣扬板报栏，要求主题鲜亮，内容丰盛，服务学习，弘扬正气，准时更换。5、队角布置须符合规范，栏目里包括班干部职责、队员十知道以及队名、队标、队口号等。（其他还能够是德育类的“好汉角

3、”、“先锋角”等。主要出示、宣扬革命领袖的教育；革命先烈的故事；战争好汉、劳动模范的事迹；青少年好汉人物的图片等，引领队员从学校好汉，长大当先锋，走正确的人生道路。智育类的“学问角”、“科技角”、“图书角”等。供参考）6、雏鹰争章栏布置能凸显年级特色，要求布局合理，有创意。(有些中队以“海底总动员”为主题，在雏鹰争章栏的周围布置了许多可爱的海底小动物，为雏鹰争章栏带去了一股活泼可爱的海洋气息；有些中队在雏鹰争章栏上描绘了自己爱慕的卡通形象，布局合理，趣味盎然。供参考)三、教室整体布置计划要由同学自主设计，充分体现集体的才智与配合精神，强调全员参加，强调参加过程的教导功能。四、教室布置要体现年级

4、特色，在符合基本要求的前提下，提倡共性化设计，鼓舞创新。如在班内辟有绿化角，阅读角等特色天地，或依据本班实际，制定出本班特色制度（如年级公约等）的年级，可酌情加分。共性化设计必需整体协调美观，有文化品尝，不得破坏墙壁，不得乱张贴。五、布置时光。从9月24日至9月29日，9月30日为检查评选时光。国庆放假后举行评奖。六、评委支配。低段中段高段七、按评委教师评定结果，由高分至低分罗列，各年段分离评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状。希翼各班仔细做好本次活动的执行工作，并以此为契机，搞好年级文化建设，形成越发优良的班风，使年级管理再上新台阶。附：年级布置评分标准：（10分制）1、整体(3分)：指整体印象，包括布局合理，颜色谐调、整洁、干净、美观，图章清楚。2、规范(3分)：队角、雏鹰争章栏

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