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文档简介

1、活动名称：水的用处大活动设计：在日常生活中，我经常看到孩子无端的浪费水资源，他们以为“水”是大自然给予我们的礼物，是取之不尽，用之不完的，而且还不了解水的用途，更不知道节约用水。根据这一实际，我设计了本节教学内容。活动目标：1. 在活动中了解水的特性，培养幼儿对自然事物的兴趣。2. 了解水的用途，知道“水”给人们带来的好处，生活中珍惜水。3. 教会幼儿节约用水的方法，做节约用的小标兵。活动重点：指导幼儿在活动中感受水的特性。活动难点：知道了水的用途，学会保护水资源。活动准备：矿泉水、一盆水、节约用水标志图片等。活动过程:一、变魔术的形式激发幼儿兴趣师：小朋友们，你们喜欢看魔术吗？，现在老师给你

2、们变个魔术好吗？请小朋友们闭上眼睛，老师数三个数，1、2、3，睁开眼睛，看老师给你们变出了什么？（一瓶矿泉水）二、水的用处师：聪明的小朋友一定知道这节课老师要给你们讲什么了吧？对，讲水的故事。问：小朋友，你们以前一定和老师一起玩过水吧，知道水的特性是无色、无味，是透明的液体。今天，老师和小朋友一起讨论一下水的用途有哪些？请小朋友回答，在生活中，在你了解的范围内都有哪些地方用到水？（小朋友回答，老师一一解答，衣、食、住、行离不开水）教师小结：1.水是生命之源，人和动物离开水无法生存。 2.修筑水坝，用水灌溉农田，溶解农药等。 3.水能发电、行船等。 4.浇灌花草树木，制作冰雕，洗车、灭火等。三、讨论：1.水的用途有多大，我们的生活能不能离不开水？2.假如没有水，世界将会变成什么样？3.水资源是取之不尽，用之不竭的吗？我们应该怎样节约用水？四、活动延伸:出示节约用水标志图，让小朋友回家

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