小班撕纸教案鸡妈妈找蛋

1、小班撕纸教案鸡妈妈找蛋小班撕纸教案鸡妈妈找蛋 作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？以下是精心整理的小班撕纸教案鸡妈妈找蛋，欢迎大家分享。 小班撕纸教案鸡妈妈找蛋1 活动目标： 1、体验撕纸活动的乐趣。 2、初步尝试沿记号进行撕纸活动。 3、鼓励幼儿大胆正确的上色。 4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动准备： 1、教具：母鸡下蛋课件一份，大的草地鸡窝图一张，大的鸡蛋操作图2张。 2、鸡蛋操作纸若干、草地鸡窝图若干、糨糊13盒、抹布7块。 活动过程： 一、以课件引起幼儿的兴趣师：（母鸡叫）听，谁来

2、了？（一母鸡出来）猜猜这只母鸡到草地上来干什么？看看它在干什么？（一母鸡下蛋，蛋都跑到草地上）。师：母鸡生了很多蛋宝宝，可是蛋宝宝太调皮了，看，都跑出鸡窝了？鸡妈妈找不到宝宝很着急，我们一起帮它把蛋宝宝找回鸡窝好吗？ 二、示范撕蛋、贴蛋1、第一次示范师：看，我找到一个蛋宝宝，它躲在盒子里，我来把它取出来。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿着这上面的.圆点点把蛋宝宝取出来。找到了蛋宝宝，我们应该把它送回哪里？（鸡窝）师：沾点糨糊，涂在蛋宝宝身上，然后轻轻地送回鸡窝。 2、第二次示范师：啊，我又找到一个蛋宝宝，我们一起把它取出来。小手伸出来，先撕开一个口子，然后一手捏住蛋宝宝，一手盒子

3、，慢慢地撕，沿着圆点点把蛋宝宝取出来。师：把蛋宝宝送回鸡窝。（示贴在鸡窝上）这样贴对吗？（蛋宝宝会滚下来的）（示贴在空中）这样呢？（掉下来，蛋宝宝会碎的）。师：应该贴在鸡窝里。（示正确的方位）3、师：还有很多蛋宝宝没有回家，鸡妈妈很着急，我们小朋友一起帮它找到蛋宝宝，送回鸡窝好吗？ 三、幼儿创作，教师指导 1、引导幼儿沿着圆点进行撕纸。 2、提醒幼儿注意卫生，把撕下来的废纸扔在篮子里。 四、欣赏评价 1、师：你喜欢哪幅图上的蛋宝宝？为什么？ 2、师：介绍一幅撕的光滑，构图到位的画。 教学反思 整个过程的设计以“蛋”为主干线，贯穿整个活动过程，激起幼儿参与活动的积极性，从而达到我的教学目标。不足

4、之处，没能对不积极参与游戏的个别幼儿给予鼓励。 小班撕纸教案鸡妈妈找蛋2 活动目标： 1、体验撕纸活动的乐趣。 2、初步尝试沿记号进行撕纸活动。 活动准备： 1、教具：“母鸡下蛋”课件一份，大的草地鸡窝图一张，大的鸡蛋操作图2张。 2、鸡蛋操作纸若干、草地鸡窝图若干、糨糊13盒、抹布7块。 活动过程： 一、以课件引起幼儿的兴趣 师：(母鸡叫)听，谁来了? (一母鸡出来)猜猜这只母鸡到草地上来干什么? 看看它在干什么?(一母鸡下蛋，蛋都跑到草地上)。 师：母鸡生了很多蛋宝宝，可是蛋宝宝太调皮了，看，都跑出鸡窝了?鸡妈妈找不到宝宝很着急，我们一起帮它把蛋宝宝找回鸡窝好吗? 二、示范撕蛋、贴蛋 1、

5、第一次示范 师：看，我找到一个蛋宝宝，它躲在盒子里，我来把它取出来。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿着这上面的圆点点把蛋宝宝取出来。找到了蛋宝宝，我们应该把它送回哪里?(鸡窝) 师：沾点糨糊，涂在蛋宝宝身上，然后轻轻地送回鸡窝。 2、第二次示范 师：啊，我又找到一个蛋宝宝，我们一起把它取出来。小手伸出来，先撕开一个口子，然后一手捏住蛋宝宝，一手盒子，慢慢地撕，沿着圆点点把蛋宝宝取出来。 师：把蛋宝宝送回鸡窝。(示贴在鸡窝上)这样贴对吗?(蛋宝宝会滚下来的) (示贴在空中)这样呢?(掉下来，蛋宝宝会碎的)。 师：应该贴在鸡窝里。(示正确的方位) 3、师：还有很多蛋宝宝没有回家，鸡妈

6、妈很着急，我们小朋友一起帮它找到蛋宝宝，送回鸡窝好吗? 三、幼儿创作，教师指导 1、引导幼儿沿着圆点进行撕纸。 2、提醒幼儿注意卫生，把撕下来的废纸扔在篮子里。 四、欣赏，评价 1、师：你喜欢哪幅图上的蛋宝宝?为什么? 2、师介绍一幅撕的光滑，构图到位的画。 小班撕纸教案鸡妈妈找蛋3 活动目标： 1、学习口手一致地点数4以内的数，并能说出总数。 2、初步了解4以内的概念。 3、体验获得成功的快乐。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1、有关磁带录音 2、画有3个鸡蛋的图片一张。 3、乒乓球若干个，塑料筐3个(分别画有2个蛋、3个蛋、4个蛋做标记) 活动过程

7、： 一、引起幼儿活动兴趣、 1、小朋友你们仔细听听是什么声音呀?(老师放录音)，噢，原来是老母鸡在下蛋呢，鸡妈妈今天心情很好，下了不少的鸡蛋，想请我们小二班的宝贝们帮她数一数她下了几个蛋， 2、老师：在帮鸡妈妈数蛋之前，先请几个数字宝宝来和我们认识交朋友。(教师逐一出示数字1、2、3、4，让幼儿大声说出这些数字) 3、记忆4以内的数字(数字宝宝要和你们捉迷藏了，教师出示14的大数字卡，拿掉其中一个数字，请幼儿说出是哪个数字不见了)。 小朋友们，你们太棒拉，这么快就认识了这些数字宝宝，现在我们可以帮鸡妈妈数蛋了出示图片，请幼儿用右手食指点数图片上的鸡蛋数量。 二、我们每个人都表扬一下自己，真棒。接下来我们做一个帮鸡妈妈捡蛋的游戏。 1、老师模仿母鸡的声音“咯咯达、咯咯达”：鸡妈妈下了2个鸡蛋。(引导幼儿用点数的方法帮助鸡妈妈捡蛋，把2个乒乓球送入有2个蛋标记的筐里。) 2、老师出示图片，让幼儿观察并说出来然后请幼儿根据图片提示捡蛋，分别把3个球、4个球放入相应的筐中。 三、老师小结：小朋友都很聪明，帮鸡妈妈捡回了它的蛋宝宝，鸡妈妈让我一定要谢谢你们。并给幼儿进行小奖励。 活动反思： 数学活动离不开操作。为了让幼儿更好地掌握，在活动中我准备了丰富的