小学校园安全教育主题的班会优秀教案

1、Word - 18 -小学校园安全教育主题的班会优秀教案 大家都参与过主题班会吧?主题班会会前需要充分的预备，尽可能发挥每个人的专长、兴趣和制造性。信任大家都需要一个好的主题班会的策划内容，下面给大家整理了学校校内平安教导主题的班会优秀教案，希翼大家喜爱！ 学校校内平安教导主题的班会优秀教案1 活动预备: 1、每人预备说一件有关校内欺凌的事情。 2、播放几则校内欺凌记实录像片。 3、络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。 活动三：校内暴力带来的危害 这一环节让同学就常见的校内暴力举行深化的分析，经过同学分析总结后让同学自己先说出校内暴力带来的危害。之后，老师举行总结。 从个人、家

2、庭、小学、社会四方面来看校内暴力危害。 校内暴力在无数人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。 对于施暴者而言： 给他人带来损害，要担当治疗甚至赔偿费用，要受到小学教师郑重批判教导，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难得到社会(主要是小学和家庭)的认可，那些常在中学校打架，特殊是加入到暴力帮派的同学，无数终于都走上犯罪道路。 对于受害者而言： 带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格软弱、自卑，缺乏信念和士气;造成心灵的阴影和损害;厌学甚至辍学。 活动四：如何预防校内暴力? 校内暴力常见情形： 1.是索要钱物，不给就拳脚相加; 2.

3、是以大欺小，以众欺寡; 3.是为了一点小事，大打出手; 4.是学生之间因“义气”之争;5.是不堪长久受辱，以暴制暴。 向校内暴力说“不” 频频发生的校内暴力打破了校内里原本属于我们的安静与和睦，为了不让校内这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚定向校内暴力说“不”! 不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。 不参加校内暴力。树立正确的是非观念，坚定不充当校内暴力行为中的帮凶。 注意心理的健康进展。要保持积极的心态，主动与他人交流，解决各种困难和问题。 强化自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识稀薄，对法律无知，这是校内暴力产生的另一个主要缘由。我们要学法、懂法、

4、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来庇护自身的合法权益。 第一，不能“怕”字当头。在碰到勒索、敲诈和殴打时不胆怯，要敢于抗争。由于这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所采取的第一次拦截往往都是一种摸索。假如此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓舞了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校内暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要注重避开激活对方暴力升级，导致眼前吃亏。 其次、要准时报告。我们也要熟悉到勒索、敲诈常常是同暴力紧密联系的，我们倡导在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不须要的损害。因此，在碰到勒索、敲诈后要准时向

5、小学、家长报告。第一次碰到拦截后的表现是非常重要的。无论对方的目的是否得逞，假如一味胆怯而忍气吞声，或是不想宣传，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你懦弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打大事的发生。 第三、要搞好人际关系，加强自我庇护意识。这也是防范校内暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的同学，就不简单成为勒索、敲诈和殴打的对象。 第四、要慎重择友。要对同学的交友举行教导，鼓舞多交品德好的伴侣，多交“益友”，不交“损友”，对已经历到暴力侵犯的伴侣要多劝慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。 活动五：班会小结 校内本应是我们学习学问、接受教导的地方，但频频浮

6、现的校内暴力却打了校内应有些安静。校内暴力是人际矛盾的一个极端，对我们来说是双重损害，同时也体现出人际交往的问题。要应对暴力，我们必需增加五个意识： 第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律庇护的。 其次，要有剧烈的自我庇护意识。 第三，要有办法和策略意识。在力气悬殊的状况下，切记不能蛮干。 第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在庇护自身平安的前提下对他人实施救助。 第五，要有剧烈的报告意识和证据意识。准时上报并注重搜集证据，以便在需要的时候展示。 我们青少年共同生活在一起，就应该相互协助、相互谅解、相互包涵，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“远离校

7、内暴力”。这节课后，学生们要进一步向家长、教师请教假如校内暴力侵犯我的时候，我还能怎样做?完美自我庇护的手段，提升自我庇护的本事。希翼学生们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力颜色的嬉戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的同学 学校校内平安教导主题的班会优秀教案3 (一)班会目的: 1.使同学知道一些容易的平安常识。 2.使同学掌控一些在家碰到火灾、触电、食物中毒、碰到坏人应付处理办法，有一定应变本事。 (二)活动地点: 教室 (三)教导重点: 学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。 (四)教学用具: 玩具电话一个、电视模

8、型一个、电插头一个，一盆水和毛巾一条，黄瓜一条。 (五)班会流程: 1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程，三人表演) 2、大家仔细观看表演后研究: (1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况) (2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 3、学习防触电学问的情景表演: (1)其次组代表表演: (2)大家仔细研究观看表演后研究: a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的? b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生触电危急?发

9、生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救? 4、学习防中毒学问的情景表演: (1)第三组代表表演: (2)大家仔细观看表演后研究: (a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗整洁，简单造成不良后果?应当怎么做? (b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救? 学习防坏人破坏学问的情景表演: 1、第四组代表: 2、大家仔细观看表演后研究: (1)刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危急?假如你碰到这种状况办?应当怎么做? (2)总结:情景表演告知了

10、我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救? (六)巩固总结： 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么? 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2 碰到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 注重事项: 防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注重(液化气)灶的合理使用，用尽电熨斗、电炉后应立刻拔出插头。 防触电:自己不任凭摆布电器，用久的电器设施要注重检查、修理。 防中毒:不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。 防坏人:不轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走，夜晚不独自外出、碰到

11、坏人要记住他的外貌特点、不把贵重、稀少物品裸露外边、日常不带过多的钱 (七)同学发表本节班会课的感想。 (八)班会后记。 学校校内平安教导主题的班会优秀教案4 活动目的：利用本次主题班会，学习和掌控一些平安常识，增加同学平安意识，逐步提升同学的素养和本事。 活动形式：小品、模拟、演示、拍手嬉戏。 活动过程： 一、用亲情激活同学 “我要平安”的意识。 师：学生们，有谁知道母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(同学纷纷说起父母在生活和学习中关怀自己最让人激动和难忘的事情。说到动情处，有些同学掉了眼泪。) 师：是的，从母亲十月怀胎生下我

12、们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。要是我们爱护父母，关爱父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱护自己的生命。由于我们假如有一点损害，父母就会很不安和难过。学生们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢? 二、小品出示，让同学明了珍惜生命的意义。 小品：一小孩在马路上骑车，骤然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初疼痛的表情。路人见状，赶忙拨打“120”急救。另一人赶

13、忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，假如司机不准时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。 师：学生们，看了这个小品，你想说什么? 生1：我们不能在马路上骑车、溜冰、戏耍。这样很危急。 生2：这个小孩不遵守交通规章，行车行人都应当靠右，而他是靠的左边。 生3:急救要拨打“120”报警。 生4：我们要爱护自己的生命，不到危急的地方戏耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己疼痛，也让别人遭遇经济上的损失。 生5：我们要遵守交通规章，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。 生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，假如他

14、不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。 师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命惟独一次，我们要好好地珍惜生命，爱惜生命。所以我们要庇护好自己。要有自我庇护的意识。那你们应从哪些方面来提升自己的庇护意识呢? 三、让同学了解平安学问并掌控一些急救的办法。 生：要注重防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前小学强调过这些方面，由于是以小学的形式讲解，所以同学只知道这些方面的也许。我将同学分成6个组，每组8人。分离详细的写出这些方面的详细内容，一组一个。人多力气大，不多时光，同学就写好了，而且也写得很详细。我要求一组推荐一个同学汇报，老师再做适当的讲解。) 师：假如浮现了紧

15、张事故，我们该如何处理呢?假如公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧张逃命? (同学举手回答，老师补充)，好，我们一起来演练一下。公共场所碰到火灾，应立刻向室外楼梯逃命，远离火场。假如室内发生火灾，无法逃出门外，就应当立即跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假如炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应当用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。 (接着我又给同学讲解了对触电者，落水后的人的急救办法，同学 边听 教师说，边演练。) 四、老师总结，以拍手嬉戏结束，给同学留下意犹未尽的感觉。 师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧张处理，刚才我们已

16、经知道了一些。在以后的班会中，我们将间续了解到，时光真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今日的这堂平安教导课吧。 平安教导拍手歌 你拍一，我拍一，注重平安数第一。 你拍二，我拍二，咱俩宣扬做个伴儿。 你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。 你拍四，我拍四，乱穿公路会出事。 你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。 你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。 你拍七，我拍七，三无产品要远离。 你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。 你拍九，我拍九，不跟生疏人任凭走。 你拍十，我拍十，自我庇护是事件。 教后感：以前对同学举行平安教导，一贯的形式就是教师在上面说，同学在下面听。这就像过眼云烟一样，印象并不深刻。而这节

17、课，我首先用父母亲情激活起同学对生命的热爱，然后利用小品、模拟，演练等多种形式让同学感触生命的可贵和提升自我庇护意识的详细内涵，以及紧张处理的方法。同学利用眼观，耳听，手动在脑海中留下了深刻的印象。正所谓“听过了，会遗忘的。看过了，会记住的。做过了，变真正掌控了。” 学校校内平安教导主题的班会优秀教案5 一.教学任务 1、提升同学校内平安意识。 2、知道在校内里哪些行为是担心全的。 3、一旦担心全的事情发生了，知道应当如何去处理。 二.教学要求 1.学问方面：了解有关学问;明确校内担心全的行为。 2.本事方面：都是利用学习，时刻提升警惕，自觉做好防范工作。 3.觉悟方面：熟悉校内平安隐患存在的

18、须要性，树立自我平安意识;增加自我庇护本事。 三.教学重点 利用案例分析和同学参加研究事例增加同学的校内平安观念。 四.教学难点 碰到平安问题学会用如何处理。 五.教学办法 导、读、议、评相结合 六.教学过程 (一)、讲解导入新课 学生们，我们是21世纪的仆人，是祖国的将来、民族的希翼。我们爱小学、爱劳动，是弥漫生机的新一代。我们在党的暖和阳光下成长;在幸福.暖和的家庭里.受到父母和家人的关怀、爱惜下成长;在教师的悉心培育下一每天成熟。我们肩负重任，是跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些无端的横祸向我们学校生飞来噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾害就是在我们身边发生。因此，学习平安学问，保

19、证校园活动的平安是很重要的。今日我们的共学生习特别的一课。板书课题：平安 (二)、举例说明事故的意外起因： 1、平安对于我们来说都是十分重要的，在校内里也是要时刻注重平安。 2、发生在校内里的事故： 高空抛物，砸到学生。 在教学区打闹，撞到了学生，浮现不应有些事故。 3、同学自由谈发生在校内里的事故。 4、总结：在校内里我们也一定要注重平安。 (三)、沟通： 研究在校内里我们应该注重哪些方面的平安? 1.在教室里应该注重哪些平安呢?为什么?应如何做? 轻声闲逛，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发觉电器、电线、开关插座等有埙坏准时报告，不乱动; 2.在校内里应该

20、注重哪些平安?为什么?应如何做? 不疯跑的大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围戏耍;不做危急嬉戏(哪些是危急嬉戏呢);参与升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、服从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。 3.在厕所里应当注重哪些平安呢?为什么?应该如何的做? 不追赶打闹做嬉戏;大便入坑，小便入池;不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。 4.体育课应注重哪些平安?为什么? 要在教师的指导下有秩序地活动，注重平安。特殊是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守比赛规章对于平安是十分重要的。 (四)、学

21、会自救。 1、说一说： 平时生活当中，你们还是会碰到什么危急?当危急发生之时，你应当怎么做? 师板书：学会自救和求助 2、演一演： 目的：考考同学在危急中如何自救和求助。 (1)师生互演：红红放学了，在校门口等妈妈来接，这时，一位阿姨走过来预备接她回家。 (情境表演：生看、评价) (2)生生互演：碰到下面状况，你该怎么做? A、上学路上，碰到拆楼房。 B、放学了，学生叫你去河边游泳。 C、放学路上，碰到坏人勒索。 D、推门进家，闻到一股浓浓的煤气味。 E、一个人在家，有位叔叔来修水管。 F、炎热的夏天，放学回家的路上，一位学生发生中暑。(立刻将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用

22、扇子扇风，协助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。) 自由找好伴侣分组举行表演。) 小组演示：生观察、评价。 3、认一认： (1)、书中的平安标志各表示什么? (2)、你还知道哪些平安标志?(同学展示课前收集的或者自己画出来的平安标志，向学生举行介绍。) 4、贴一贴： 师生分离拿出自己收集的平安标志，首先让同学辨认，代表什么意思，然后再贴到黑板上。 小结：熟悉了一些常用的平安标志，我们能够避开许多事故的发生，课后还可收集更多的平安标志，拿来与学生或家人沟通，使自己懂得更多的平安常识。 (五)、作业巩固 1.写一篇学习收获，自己以后应当怎样来做。回家也可和父母再加以研究，还有哪

23、些应注重的事项。 2、师生共同回顾应注重的平安事项。 3、同桌相互提问应注重的事项。 4、将重点条目抄记在笔记本上。 (六)、总结： 小学平安人人都讲，平安小学个个赞。平安学问时时记，注重平安到处提。学生们，请珍爱这仅有些一次生命吧，从学校会自护办法，将受益一生。教师祝福学生们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里乘风破浪。只要我们到处当心.注重平安.掌控自救.自护的学问.熬炼自己自护自救的本事.机灵英勇的处理各种异样的状况或危急.就能健康的成长。学生们要时刻记住，时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了，平时生活中一定要注重平安，学会庇护自己，让我们增加“自护”本事，共创“

24、安全校内”。 (七)、拓展延长 小伴侣，认真听，平安常识有本经，时时注重言和行，家长教师才放心。 过公路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆逼近早避身，举手行礼表深情。 拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更当心，不碰墙壁不碰钉。 照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线到处有危急，用电常识记心间。 家来人，不熟悉，接待不行太任凭，哄你出门找爹妈，他就趁势来做案。 青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不当心要坐监。 不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全进展，人人争当接班人。 说平安，道平安，平安工作重泰山，老师同学齐参加，校园校外享安全。 (八)学习反思 从品德与生活教材应当具有“生活性、开放性、活动性”的基本特征动身，并结合同学生活实际，让同学主动参加囫囵教学活动，让同学在活动中得到体悟，具有很强的实践性。每一次的教学实