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文档简介

1、Word - 3 -小班主题教案及教学反思送给娃娃的礼物 活动目标： 1、在送礼物活动中，学习按物体的用途举行分类。 2、培养幼儿关怀他人的情感，进展观看、识别和分类能力。 3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 4、培养幼儿的观看力和动手操作能力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 娃娃一个、塑料筐三个，幻灯片，糖、饼干、苹果等食物(10件)、皮球、小老虎、吹泡泡抢等玩具(10件)、衣服、裤子、袜子等衣服(10件)。 活动过程： 一、看看讲讲(播放课件) 1、 小伴侣，你们看这是谁呀?(展示娃娃) 2、 过几天娃娃要过生日了，她收到了好伴侣送来的礼物。 看!是些什么礼物呀?.

2、来源教案网(观察一遍幻灯片) 3、娃娃收到了许多礼物，有些可以吃，有些可以玩，有些可以穿。找找哪些是吃的?哪些是玩的?哪些是穿的? 教师小结：娃娃收到了许多礼物，这些礼物有些是吃的，有些是玩的，有些是穿的。 二、选礼物 1、你生日时收到过礼物吗?是谁送的?什么礼物? 2、娃娃要过生日了，今日我们也去选择一件礼物送给她好不好? (小伴侣每人去选择一件礼物) 3、 说说你买了什么礼物?是吃的、玩的还是穿的? 三、送礼物 1、娃娃家里有三个放礼物的筐，你们看一看，哪个筐里放吃的东西?哪个筐里放玩的玩具?哪个筐里放穿的东西? 2、想一想你的礼物应当放到哪个筐里去? 3、幼儿送礼物。引领幼儿按照用途不同

3、放到相应的筐里。 4、教师检查：拿出放得不对的礼物，一起研究应当放到哪里? 教师总结：今日娃娃收到了许多礼物，有吃的、玩的、穿的，真愉快，她说感谢小伴侣，还要把好吃的东西分给大家一起吃。(大家一起吃水果、饼干等食物。) 活动反思： 第一个环节是让小伴侣看课件，找出送给娃娃的礼物中哪些是吃的、哪些是玩的、哪些是穿的。在播放和提问的过程中，当看完第一张总的图片，并让小伴侣找出吃的玩的穿的以后，我总结了小伴侣的分类状况，但遗忘让小伴侣看后面的幻灯片。我发觉之后就再次举行了总结，让小伴侣对礼物的用途分类更清晰了。 其次个环节选礼物的时候，我问的问题：你生日时收到什么礼物?小伴侣大多说是蛋糕，可能是幼儿的生活阅历少，平常过生日可能只是家长买蛋糕而很少送玩具或衣服的缘由吧。 总的来说，小伴侣利用活动，都知道了礼物的用途。在送礼物的过程中，按照筐上的文字和图片找出自己的礼物应当放在哪个筐里，惟独一个小伴侣放错了，因此利用这一活动达到了目

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