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文档简介

1、Word - 3 -小班主题教案：什么东西飘下来教案及教学反思活动目标：1、幼儿对物体飘零产生爱好和探究的欲望;2、幼儿能用容易的线条记录自己的观看;3、幼儿能用身体动作表现不同物体飘零的样子。活动预备：泡沫垫、平衡木、鸡毛、雪花片、树叶、纸条、记录纸、笔活动过程：1、熟悉材料：小伴侣，今日教师带给了大家一些礼物，我们一起看看都是些什么?小伴侣一一熟悉这四种材料，能说有名字。想想，这些礼物可以用来玩什么呢?2、引领幼儿观看并操作：你们看看它是怎样落下来的?教师示范树叶飘零，小伴侣观看，并用自己的语言表述，如小伴侣只能说出是飘下来或飞下来等，进一步引领其在空中的动作。我们来尝试这些材料，看看它们

2、又是怎样落下来的好吗?你们可以自由挑选篮子里的材料，但可别忘了玩儿过之后得把它们送回自己的家，要不它们的爸爸妈妈得焦急了。幼儿自己摆布各种材料，教师引领小伴侣用语言说自己发觉是怎样落下来的，个别能力较强幼儿引领其举行物体间的比较，先从飘下来的空中动作比较。;大,考吧.幼*师,网出,处!;接下来可引领幼儿比较物体飘零的快慢差异，小伴侣，我们俩一起放下看看能发觉什么?。在飘零过程中先在地上举行，可能有小伴侣会自己站到平衡木上去，引领小伴侣发觉站得高飘下来观看得更清晰，时光更长一些。鼓舞其他小伴侣也尝试。小伴侣，你们看，它们在空中的样子，像是在干什么呢?先个别引领，那你能学学它的样子吗?鼓舞孩子在垫上学树叶落下的样子。激活其他小伴侣想学的欲望。放音乐伴奏：咦!这个小伴侣真好玩，他变成了，是这样飘零下来的，我们也去尝试吧!请在做动作的时候注重别撞着伴侣了。幼儿和教师一块用身体语言表现物体落下的动作。3、音乐停。小伴侣，你们发觉每种物体落下的动作，它们一样吗?那边有纸和笔，我们一起去把你们观看到它们是怎样落下来的状况做个记录好吗?请小伴侣在贴有物体对应的下面记录，画好后将笔的帽子盖上，再送回家。幼儿向大家介绍自己的记录。活动反思：萌发了对物体飘零现象的爱好及探究的欲望，初步感知了不同物体飘零的快慢特点，并鼓舞孩子们乐意运用身体动作表现物体飘

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