幼儿园大班实践活动控烟小卫士

1、Word 幼儿园大班实践活动：控烟小卫士 对教案的整理是特别重要的一个环节，在学校里有一半的时间都是在课堂上度过的。可是怎么样才能够让课堂上的小伴侣们都能够活跃互动起来，这时候教案的重要性就体现出来了。“我”我特向您推举幼儿园大班实践活动：控烟小卫士，盼望您看完这篇文章能够找到更多的幼儿园教案。 目标 1、知道新奇空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。. 2、增加幼儿关怀、爱护环境的意识，张贴设计的禁烟标记，激发幼儿争做环保小卫士。 预备： 1、阅历预备：幼儿解吸烟对人体健康的危害。 2、材料预备： 老师：棉花、香烟、瓶子； 幼儿：纸，禁烟标记 过程： 一、通过做试验，感受空

2、气的重要性。 1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉？（不能呼吸感到特别的难过。） 2、深呼吸一次，现在感到怎么样？（感受空气对人的重要性。） 二、感知香烟对人类的危害。 1、出示香烟-这是什么？你们家有人抽烟吗？ 2、假如把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样？ 3、做试验： 先在瓶子里放一团洁白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。 4、在等待试验结果的过程中，请幼儿争论吸烟的危害。 三、老师介绍世界无烟日，并引导幼儿查找戒烟的方法。 1、世界上很多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在很多地方消失了这样的一个标志（出示戒烟标志）你们知道这是什么意思吗？

3、2、许多地方消失了无烟商场、无烟列车，到处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？ 3、引导幼儿争论怎样关心吸烟的人戒烟。 四、争做禁烟小卫士，建立初步的环保意识。 （1）绘画禁烟标志。 （2）师生共同在园内把绘画的禁烟标志张贴在墙上， 幼儿园大班社会活动：身体小卫士 活动目标： 1、感知皮肤在不同环境、运动前后的变化。 2、初步了解皮肤的功能，学习爱护皮肤的方法。 活动预备： 1、幼儿用书：身体小卫士 2、木偶表演皮皮历险记，预备木偶皮皮、温度计、冷毛巾等。 活动过程： 1、老师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后的变化。 (1)、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的变化。 老师：皮

4、肤在运动后有哪些变化(如变得红红的、有汗等。) (2)、老师带领幼儿来到有冷气的空调房间，引导幼儿说说皮肤在冷气房间里的变化，如感觉很冷、汗毛都竖起来了等。也能够先去冷的房间，后去熬炼防止感冒。 (3)、老师总结皮肤在不同环境、运动前后的变化，引导幼儿了解它的特征。 2、启发幼儿感知皮肤是人体的外套，让幼儿学习爱护皮肤的方法。 (1)引导幼儿争论皮肤的作用。 老师：我们全身处处都是皮肤，皮肤对我们的身体有什么作用呢 (2)老师和幼儿一齐看幼儿用书：身体小卫士。透过观看皮肤被烫伤、划破等图片，启发幼儿说说皮肤损伤时的感受，明白皮肤能够爱护我们的身体，就像人体的健康外套。 (3)引导幼儿说说日常生

5、活中爱护皮肤的方法。 3、比较皮肤在身体生病与身体健康的不同变化，让幼儿学习简洁的处理方法。 (1)组织幼儿争论皮肤在生病时的变化。老师：我们发烧时皮肤会发生什么变化(如：皮肤很红、身体很烫等) (2)老师和幼儿看木偶表演：皮皮历险记。 老师：当小伴侣发烧的时候，感觉皮肤是怎样的当小伴侣身体健康的时候又有什么感觉 (3)老师总结：皮肤能够调整人体的体温，皮肤在发烧时和身体健康时会不同。 (4)引导幼儿争论简洁的爱护皮肤的方法：当发觉皮肤有变化的时候，能够准时高数成人;在成人帮忙下使用温度计，了解身体的温度;发热时用湿毛巾冷敷，尽量去医院等。 绿色小卫士（幼儿园活动教案） 活动名称：绿色小卫士

6、活动前言：培育小孩子们爱惜花草树木很重要，一般幼儿园里都有绿色的部份，那么老师可以给孩子们分区管理，让他们学会如何照小树等等，从小就培育孩子的环保精神是很重要的，以下就来看看吧！ 活动目标： 1、了解一些常见四季树木的名称及明显特点，会区分落叶树和常绿树，体会它对我们生活的作用。 2、通过认养幼儿园中的树，让孩子学会一些不同季节照看树木的方法，激发孩子爱园情感。 活动预备： 1、创设环境：护绿小卫士（整合与生活环境中） 2、认养标志及护绿记录卡。 3、常绿树叶、落叶树叶若干，幼儿人手一片常绿树叶、一片落叶树叶。 4、散文树真好的图书。 活动过程： 活动一：认养一棵树 一、四周的树 （出示汉字“

7、树”）这是“树”，你在哪里观察过树？ 小结：在公路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树，我们生活四周处处都有树。 这个环节，孩子们的表述基本上是阅历的回顾，所以都可以围绕中心来进行。 二、幼儿园中的树 1、请我园的护绿李叔叔来园与孩子们一起熟悉我园的树。 2、以班中的六个队为单位合作认养一棵幼儿园中的树。 3、制作认养标志并挂在相应的树上。 活动二：常绿树和落叶树 1（出示汉字“落叶树”）像柳树这样春天树叶发芽，冬天树叶都落光的树，我们叫它“落叶树”。除了落叶树之外，还有一种树是一年四季都有叶子的，叫“常绿树”。 （出示两种叶子）这里有两种叶子，一种是常绿树，一种是落叶树，请你各拿一片。 这

8、里用“各”字是由于，大班孩子在参与学校的面试时，会不懂一些关键词，所以在大班孩子的学习活动中，可以适时地消失一些这样的关键词。 在活动中，孩子一开头就只拿了一片，于是，老师解释“几种东西，一种拿一个叫各拿一个”。孩子立即可以明白。 请你看一看、摸一摸，这两种叶子有什么不一样？ 这里通过感官来感知树叶不同特征。在活动中，老师依据孩子的感受，将两种树叶的特征分别记录在写有“常绿树”和“落叶树”的纸上，以供归纳使用。 在活动中，孩子会将两片树叶的无关特征叙述出来，如大小，所以，在选择树叶时，应尽可能排解这些因素，而抽象出它（常绿树）的显著特征：叶厚、正面色深、有光泽。孩子对自己认养的树又有了进一步的

9、了解。 活动三：树真好 一、导入活动提问：幼儿园的一排冬青树，怎么挂上了彩色卡片？为什么？ 1、引导幼儿表达：班级值日生分六队，分别以小队的形式认养了一棵树 2、花匠李师傅让我们小伴侣知道了有些树的名称： 桃树、盘槐树、冬青树、白玉兰、罗汉松、红枫，并挂上了树的名称 3、小结：冬天到了，树也象小伴侣一样，需要保暖，所以在老师的带领下，做了一件认养幼儿园树木，特别特别好值得夸奖的事 二、观赏图画本“树真好”PPT 1、第一编观赏，通过观赏，知道图画本里树的好处 2、其次遍观赏，大声说说图画本里树的好处，并说出图画本的名称树真好 3、引导幼儿说说，除了图画本说树的好处以外，还有好处吗？并与PPT上

10、的数整合 4、老师说说树的好处幼儿园的屋顶要建一个有花有树的花园，幼儿园的屋顶花园，树能美化环境 5、小结：树真好，所以我们要关怀、爱惜它，幼儿园的树多了，幼儿园就更美了。 三、共同争论养护树的的简洁方法：修剪、施肥、浇水、保暖 1、认熟悉了树的名字，并出示树的名字卡片，整合识字 2、养冬天到了，树是怎么过冬的呢？冬季如何养护？修剪、施肥、浇水、保暖，还有更好的方法吗？ 3、出示养护记录单，把更好的方法记录下来，向李师傅讨教学习。 四、延长活动，为每位幼儿供应图画本“树真好”，自由阅读 活动四：护绿小卫士（以生活课程呈现） 一、介绍自己队照看小树的方法并进行记录。 二、争论：如何让大家都能来爱

11、惜这些小树。 三、制作护绿公益标志。 我总结：教会小孩子如何去爱护树木与管理小树可有效的培育孩子们的环保意识，同时也增加了孩子们的爱心，盼望家长们平常多培育孩子这方面的意识，扩展孩子们的学问面！ 幼儿园大班健康活动教案：环保小卫士 目标： 目标： 1、愿意参加环保小卫士的嬉戏活动，乐观与同伴协作。 2、进展爬、跳、平衡的技能。 预备： 1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。 2、音乐磁带、录音机。 过程： 1、带领幼儿听音乐做预备活动。 2、组织幼儿环保小卫士嬉戏。 环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些乱七八糟的东西。 建议环保小卫士常常将场地整理洁净。建议把某些废旧材料变废为宝

12、，做成体育用具进行体育熬炼活动。 环保小卫士表演自己变废为宝的本事：两手拿雪碧瓶（装水的），稳稳地走过独木桥；顶沙包走过独木桥；用报纸卷成棒做棍操；用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。 组织幼儿玩综合嬉戏。将环保小卫士的活动组合起来，集体进行嬉戏：大胆顶沙包走过独木桥-跳过搭好的连续几块积木-有秩序的用积木搭成房子。 3、组织幼儿听音乐做放松运动，表扬嬉戏中乐观、努力的幼儿。 幼儿园大班主题活动：环保小卫士 活动内容：我们喜爱的环境（社会）教学时间：第十一周设计执教： 活动目标： 1.能大胆地到社区中观看四周环境，运用自己的方式记录观看到的环境状况2.与同伴沟通自己调查的结果，共享各自的阅历。 活动预备

13、： 1.供应做调查记录的纸张，幼儿自备蜡笔、铅笔、水彩笔等用具。 2.与四周社区联系，支持幼儿的调查活动。 活动过程： 1.调查前谈话。 （1）请小伴侣分组商议 调查的地点、方法、怎样做记录等，鼓舞幼儿乐观思索，设想自己小组的活动策略。 （2）建议幼儿大胆到不同的地方进行调查：如菜市场、公园、公路、住宅小区等。 （3）鼓舞幼儿能在调查中乐观观看、询问，提示幼儿留意平安。 2.幼儿调查环境。 （1）鼓舞幼儿大胆向四周成人询问，了解环境状况的有关问题。 （2）引导幼儿将调查到的现状用绘画、符号、图表等做记录。 3.调查状况沟通。 （1）幼儿相互沟通自己小组调查的地点、调查到的状况等。 （2）请个别幼儿介绍自己记录的调查状况并说说自己调查后的感受。 （3）引导幼儿将自己的调查记录布置在活动室里。 活动内容：我们是环保宣扬员（社会）教学时间：第十二周设计执教： 活动目标： 1.乐观参加环保宣扬活动，愿意为爱护四周环境做努力。 2.能与组内同伴分工、合作，共同完成任务，用语言、绘画、唱歌等多种方式表达爱惜环境的情感。 活动预备： 1.绘画纸、蜡笔、水彩笔等。 2.熟识广告的风格，观赏过各种广告、广告画等作品。 3.能演唱或朗诵有关环保主题歌曲、诗歌等。 活动过程： 1.鼓舞幼儿乐观参加做环保宣扬员