思想道德修养与法律基础课件

1、 大家好！思想道德修养与法律基础 纵论天下事 人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业，为人类的解放而奋斗 奥斯特洛夫斯基一个人的生命是可宝贵的，但是一代的真理更可宝贵，生命牺牲了而真理昭然于天下，这死是值得的。 鲁 迅第8讲领悟人生真谛创造人生价值学习目标通过本讲的内容学习、思考和实践，自觉批判和抵制错误的人生观，追求积极高尚的人生目的；树立积极进取的人生态度，以豁达开朗进取的心态面对人生中的各种境遇；学会人生价值观的正确选

2、择与评价，在承担责任中努力创造、实现、体现自己的人生价值。通过本讲的学习要做到：学习目标认识人生的目的对人生发展的重要性，批判错误的人生观，努力追求高尚的人生目的。通过积极的生活实践和自身体验确立乐观向上、开拓进取的人生态度。认清人生价值的标准，合理的进行评价，创造有价值的人生。正确对待人生环境，处理好自我身心关系、个人与他人、个人与社会、个人与自然的关系。学习重点理论方面的重点，认清错误的人生观的实质与危害，理解为人民服务的人生价值观的时代内涵。知识方面的重点，人生价值评价的标准，人生价值实现的方法和条件。学习难点 深切体会和正确处理自我身心关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、个人与自

3、然的关系。学习热点积极的人生态度使人享受生活、焕发生命、完善自我、服务社会，这样的人生态度是如何形成的？我们该怎样去培养？实践环节设计 以班级为单位，开一个小型座谈会，谈谈对现实人生的看法。或者走出校门，进行一些社会调查，了解一下不同年龄、不同职业、不同文化层次的人对现实人生的看法，然后加以分析，写一份调查报告。“美人鱼”娜塔莉杜图伊托南非残疾人运动员娜塔莉杜图伊托将成为奥运会历史上第一位参加奥运会游泳比赛的残疾人运动员。在谈到这场被称为“游泳马拉松”的比赛时，这位南非“单腿美人鱼”称：“我要证明，即使只有一条腿，我依然能游得很远。” 2008年夏季奥运女子10公里游泳第16名.她在2008北

4、京残奥会上独揽5枚金牌! “美人鱼”娜塔莉杜图伊托请思考:举办残疾人奥运会的目的是什么?人生的目的是什么？怎样的人生更有意义？如何实现自我的人生价值？请思考:引言第7讲 领悟人生真谛 创造人生价值（1） 一树立正确的人生观二创造有价值的人生教学内容一、 树立正确的人生观追求高尚的人生目的2 确立积极进取的人生态度3 用高尚的人生观指引人生41世界观与人生观世界观与人生观人是什么？人的本质又是什么？ 斯芬克斯之谜人的自然属性和社会属性一、人的本质“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”(1)人的属性可分为自然属性和社会属性人的自然属性是人的肉体特征和生物特性。

5、人的社会属性是指人在一定的社会环境中表现出来的性质。(2)社会属性是人区别于动物的本质所在。1919年，一个印度人在狼窝内救出了两个小女孩。小的约2岁，大的约8岁。小的不久就死去了，大的却活下来，人们给她取名卡玛拉。卡玛拉刚开始被救出来之后，生活习性和狼一样，她像狼那样用四肢爬行，吃扔在地上的肉；害怕光亮、水、火；不穿衣，给她衣服就把衣服撕破；白天睡觉，夜间活动，深夜时经常发出狼一样的嚎叫。请你把狼孩与正常孩子进行比较，指出他们之间的区别，并找出人的本质所在，指出人与社会的关系，试思考人生价值的内涵。 人的自然属性和社会属性列子黄帝中写道：“有七尺之骸，手足之异，戴发含齿，倚而食之，谓之人。”

6、 人不仅活着，还要生产、交往、创造，形成一定的价值目标，以一定的人生观指导自己的行为，赋予人生这样或那样的意义。成就什么样的人生，是事业有成，还是碌碌无为，是崇高善良还是卑鄙邪恶；是彪炳史册还是遗臭万年，在很大程度上取决于人们有什么样的人生观、价值观。 1、世界观与人生观 世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。 什么是世界观？ 1、世界观与人生观 人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。 什么是人生观？ 1、世界观与人生观人生目的Add Your Title人为什么活着人生态度人应当怎样对待生活人生价值判别什么样的人生才

7、有意义 1、世界观与人生观人生观2、追求高尚的人生目的人生目的的含义: 人生目的是人的生命活动的总目标.人生目的是指生活在一定历史条件下的人生主体，对“人为什么活着”问题的认识和回答，是个人在实践中关于自身行为的基本指向和人生追求。 人为什么要活着？2、追求高尚的人生目的人生目的在人生实践中的作用:人生目的决定走什么样的人生道路人生目的决定持什么样的人生态度人生目的决定采取什么样的人生价值标准 填饱胃，塞满肠、饱食终日，这当然也算人生一事，因为这就是动物性。然而人可以把自己的需求提得更高一些。 雨果2、追求高尚的人生目的 自己活着，就是为了使别人过得更美好。 雷 锋2、追求高尚的人生目的讨论：

8、同学们，你的人生目的是什么？怎样实现你的人生目的呢？2、追求高尚的人生目的为自己、为家人、为社会创造更大的价值！齐家、治国、平天下！ 3、确立积极进取的人生态度人生态度与人生观大学生应树立科学的人生态度 3、确立积极进取的人生态度 人生态度与人生观 人生态度是指人们通过生活实践所形 成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和 基本意图。人生态度是人生观的重要内 容，人生态度是人生观的表现和反映。 3、确立积极进取的人生态度大学生应树立科学的人生态度（1）认真务实的人生态度 （2）开拓进取的人生态度 （3）乐观自信的人生态度 人生就像一本书，傻瓜们走马观花似的随手翻阅它。聪明的人用心阅读它，因为他知道

9、这本书只能读一次。 尚保罗 3、确立积极进取的人生态度 我们活着不能同草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有作为。 方志敏 3、确立积极进取的人生态度 如果亚运会、世乒赛和奥运会的冠军是我乒乓球生涯的三大满贯，那么清华获得学士学位、诺丁汉大学硕士毕业和取得剑桥博士，就是我要完成的另一项大满贯。 邓亚萍 3、确立积极进取的人生态度 3、确立积极进取的人生态度特殊运动员李端 “失去了光明，灵魂不能坠入黑暗；看不见道路，脚步不能停滞不前；战士可以受伤，但受伤的战士仍然是战士；军人可以倒下，但军人的意志不能被打垮！”李端阳光少年黄舸 我们需要静下心来体会这个场面，一个四肢无力的孩子，每天都在和死神赛跑

10、，跋山涉水、万里迢迢。他就像一小截被命运丢弃的蜡烛，善良的人点亮他，他就欢快地燃烧起来。藏起眼泪，还给人们光明和希望。黄舸.flv 11月6日17时05分，黄舸平静地离开了这个世界，走完了他短暂却精彩的21年人生之路。他7岁时被确诊为先天性进行性肌营养不良。社会上许多人关心他，帮助他，他也以感恩的心顽强生活，努力让自己的每一天都过得有意义，并突破了这种病患者活不过18岁的生命极限。 黄舸去世后，他的两片眼角膜通过长沙爱尔眼科医院实现捐献，其中一片按照黄舸生前的交代移植给了四川地震灾区的患儿唐城。新闻20分黄舸.mp4科学人生观内涵为人民服务乐观向上集体主义 4、用高尚的人生观指引人生 4、用高

11、尚的人生观指引人生反对以下错误的人生观：（1）反对拜金主义人生观（2）反对享乐主义人生观（3）反对个人主义人生观（1）反对拜金主义人生观（2）反对享乐主义人生观（3）反对个人主义人生观慕绥新1997年，慕绥新担任辽宁省副省长、省委政法委副书记、中共沈阳市委副书记、沈阳市人民政府市长。10010002001年10月10日，他被判处死刑，缓期二年执行。慕绥新的忏悔“拥有权力既可建功立业、青史留名，也可腐化堕落、遗臭万年。我忘记了曾在就任沈阳市市长的人代会上，人民选我当市长，我当市长为人民的誓言，把人民授予我的权力异化为个人权力，使自己变成一手红，一手黑，一方面为百姓办好事，另一方面背地里搞腐败的两

12、面派。结果，沈阳市的经济工作没抓上去，却出了我这个腐败分子。因此，不听党的话，不讲原则，放弃思想改造，正是我走向犯罪的根本性政治原因，也是我最惨痛而深刻的教训。”二、创造有价值的人生1人生价值的标准与评价2 人生价值实现的条件3 在实践中创造有价值的人生4价值观与人生价值“狼桃”给我们的启示：启示：狼桃最初不具有任何价值,当人们在生活实践中发现了他的有用属性,能够满足人的某钟需要,便把它作为观赏物,又进一步把它作为食品时,才具有价值.马克思：“价值这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的”1982年，在古城西安的街头，第四军医大学学员、共产党员张华为救出沼气中毒落入粪池的6

13、9岁农民而献出了自己年轻的生命。当张华的事迹在人民中广为传颂时，其舍己救人的高尚行为感动并激励着一些人，但同时也有人认为，张华的人生价值远远比老农民的人生价值大，这是牺牲了黄金换来了等量的石子，他的牺牲是不值得的。还有人认为救与不救，纯粹是个人选择，他人不必过多地评论。祭奠 -痞子思考并讨论：24日，在大学生结人梯救人的现场，一名目击者拍下了大学生救人的瞬间。“大概下午一点多钟,我们来到江滩上游玩时,朋友提议给我拍几张照。”据陆先生介绍，当时，他们打开相机试用了一下，远远地就看见一群大学生在江滩上游玩，便将这组画面拍了下来。可没想到，这几张照片却成了三位遇难大学生留给人们最后的记忆。 事发后，

14、看见大学生英勇救人的画面，他禁不住按下了手中的快门，想留下这珍藏的瞬间。然而，当看到因救两位小孩，大学生开始体力不支，渐渐下沉时，陆先生急了，连忙跟着岸边的大学生一起呼救附近的渔船，可是，一直无人应声。 “如果当时渔船上要是有人回应，或是丢下一支竹竿，这些大学生也许就不会出事吧。回想起当时的情景，我现在心里还是无法平静。”陆先生告诉记者，他昨晚一夜没睡，因为一闭眼，那些学子的脸庞就会出现在他的脑海里。 1、你如何看待张华的选择？2、试想我们自己在生活中一般会如何进行选择？想一想：“虽不能至，心向往之”。承认人性的懦弱，向往道德的崇高。只有这样也正因为这样，整个社会才有了灵魂，才有了向上、向好的

15、动力。对自己不能达到的境界不认同、不理解，甚至诋毁、糟蹋，恐怕过不多久，世上只剩“范跑跑”。 人生的意义，需要从人生价值的角度进行审视和评价。人们只有找到了自己对生活意义的正确答案，才会自觉地朝着选定的目标努力，以全部的情感、意志、信念去创造有价值的人生。1、价值观与人生价值价值的基本内涵 在哲学中，价值的一般本质在于，它是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。某种事物或现象具有价值，就是该事物或现象能满足人们某种需要，成为人们的兴趣、目的所追求的对象。 1、价值观与人生价值1、价值观与人生价值价值观:价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。人生价值观:人生价

16、值观是人们在实践中形成的关于人生意义的看法和评价标准，即关于什么样的人生目的最值得去追求、人怎样生活才最有意义。 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是看他取得什么。 _爱因斯坦1、价值观与人生价值树立正确人生价值活动设计方案互动教学 由于种种原因，你正在面临死亡，终期将至，时间只允许你再做最后5件事，你会做哪5件事，并排出先后次序，然后写下你的遗嘱（只写50字以内）。每个成员人认真思考后写下你的决定和遗嘱，谈一谈你在写的时候有什么感受，这些感受对你今后的生活有什么影响？ 自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社

17、会价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献。1、价值观与人生价值2、人生价值的标准与评价 评价人生价值的基本尺度，是劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，这是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。 对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 爱因斯坦2、人生价值的标准与评价 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 坚持物质贡献与精神贡献相统一 坚持完善自身与贡献社会相统一 坚持动机和效果相统一2、人生价值的标准与评价2、人生价值的标准与评价讨论: 你怎样看待人生价值的标准，你认为什么样的人生是有价值、有意义的人生？人生价值实现的客观条件： （1）实现人生价值要从社会客观条件

18、出发。 （2）人生价值目标要与符合社会发展规律、具有客观真理性的主导价值目标相一致。3、人生价值实现的条件人生价值实现的主观条件：（1）要从个体自身条件出发。（2）不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。（3）立足于现实，坚守岗位作贡献。（4）要有自强不息的精神。3、人生价值实现的条件 客观条件的有利与不利，不是个人成长、人生价值实现的决定因素，它们在人生价值的实现中起着怎样的作用，关键还在于个人主观能动性的发挥。3、人生价值实现的条件人生价值实现的条件人的发展，人生价值的实现离不开一定社会的经济、政治、文化条件，所以，同学们应该庆幸自己生活、成长在一个健康发展的时代，社会主义制度的建立，

19、改革开放政策的实施，为我们实现人生价值开辟了广阔的前景，创造了良好的发展空间。人生价值实现的条件但是，客观条件的有利与不利，不是个人成长、人生价值实现的决定因素，它们在人生价值的实现中起着怎样的作用，关键还在于个人主观能动性的发挥（1）走与人民群众相结合的道路。（2）走与社会实践相结合的道路。 4、在实践中创造有价值的人生如何在实践中创造有价值的人生？ 4、在实践中创造有价值的人生讨论： 你准备如何在实践中创造有价值的人生？思考与讨论: 故事的主人公表现出怎样一种人生价值观?谈谈你的感受大连市公汽联营公司驾驶员黄志全，在行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉