2022年英雄少年王小二演讲稿范文

1、第7页共7页2022年英雄少年王小二演讲稿范文小英雄王二小教学设计一、设计理念：让学生通过朗读课文，在浓厚的阅读兴趣中、在主动积极的思维活动中加深对课文的理解和感悟，并且获得启迪。二、教学目标：1.认识_个会认字，会写“灭、面”等_个生字。2.能正确、流利地朗读课文。3.指导学生学_二小的机智勇敢和培养学生浓厚、强烈的爱国主义精神。三、教学重点、难点：正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生强烈的爱国主义精神。四、教学课时：二课时五、教学过程：第一课时一、故事引入，激发兴趣。1.讲课文的故事引入新课。2.板书课题，读课题。二、初读课文，整体感知。1.自读课文，注意读准字音(不会的字可用自己喜欢的

2、方式读准确)。2.小组互读课文，互相正音。3.教师范读课文，边听边标自然段，然后画出生字词。4.出示生字、生词，检查读音。(1)指名读，正音；(2)小组合作互读；(3)齐读；(4)开火车读。5.自由读课文，可以一边看图一边读。6.指名分段读课文，要求读正确、流利。7.再自由读课文，想想课文写了谁的什么事。三、识记生字，指导书写。1.自主识记生字，并且在小组内交流。你是怎样记住这个生字的。2.让学生提出难记、难写的生字，教师指导书写。(1)记字。(2)扩词。如用“声”字组几个词。(3)扩句。如用“听”字先组词，再说句子。(4)指导书写。教师示范，学生跟写。四、复_结，布置作业。1.认读词语花篮的

3、词语。2.课后作业。把自己喜欢的词语摘录在词语花篮里。小结。这节课我们认识了_个会认字及_个会写字，并初步了解了王二小的机智勇敢。后记：肖丽英。通过多种形式认读生字，学生熟读生字、认清字形，能正确书写。使学生认识到，只有读、写才能记住生字的音、形意。朱红英。在主动积极的思维活动中加深对课文的理解和感悟，并且获得启迪。学生学_二小的机智勇敢和培养学生浓厚、强烈的爱国主义精神。胡梅影。让学生通过朗读课文，在浓厚的阅读兴趣中、在主动积极的思维活动中加深对课文的理解和感悟，并且获得启迪。第二课时一、复习引入新课1.卡片出示要认识的生字词，让学生认读。2.说说课文写了谁的一件什么事。二、细细品读，感悟内

4、容1.选择自己喜欢的段落读一读，或看图把课文联系起来读一读。2.小组合作学习，把你读懂的内容告诉小伙伴，并且提出不懂的问题小组讨论解决。3.学习小组汇报展示，教师相机指导。(1)故事讲的是抗日战争时期：(2)王二小是干什么的。(3)_说王二小是小英雄。_组讨论，我们应该向王二小学习什么。5.小结。对呀。我们应该学_二小的机智勇敢，在敌人面前临危不惧，我们应该像王二小一样热爱祖国，为祖国奉献出自己的力量。三、讲故事，课外延伸把课外搜集到的有关的爱国故事讲给大家听。四、词句训练，提高能力1、照样子，说一说：他常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。_常常_3.先组词，再写一句话。听_边_小结。2

5、022年英雄少年王小二演讲稿范文（二）范兴集乡中心小学节能降耗措施方案为深入贯彻落实_，范兴集乡中心小学根据临泉县教育局_年公共机构节约能源资源工作实施方案_，结合我校实际，特制定了本方案。一、指导思想以_和_为指导，全面贯彻落实_，坚持发展与节约、节水、节地、节粮、节材为主要内容，运用宣传教育。组织管理和技能改造等多种手段，采取各种有效措施，在全校大力开展节能降耗行动，推进“节约型校园”的建设。二、工作目标学校在保持教育规模适当发展，保证教育质量持续提高的基础上，通过开展节能降耗学校行动，认真开展节能降耗及环境保护教育实践活动，培养全校师生的环保意识。三、工作要求1、加强组织领导，明确工作职

6、责为确保“节能降耗学校行动”的贯彻落实，抓出实效，学校成立“节能降耗学校行动”领导小组。主要负责组织、检查、落实我校节能降耗。各成员明确工作职责，层层落实，以“绿色、和谐”为主题，通过宣传发动，制定措施、实施推进、检查改进、巩固发展等阶段，积极开展节能减排学校行动工作。2、开展宣传教育，增强全员节约意识(1)每学期初一个月内，安排一次国旗下“节能降耗学校行动”主题讲话。(2)每学期安排一次“节能降耗学校行动”主题班会。(3)每学期利用全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水日、土地日等时机各出一期“节能降耗学校行动”主题板报。(4)每位教师在授课过程中，适时对学生进行节能降耗

7、的教育，使节能降耗的观念深入人心。(5)向全校师生发出节能环保倡议每学期开学要向全校师生发起倡议。节能降耗、从我做起。倡议全校师生在不降低现有生活水平的前提下，选择科学合理、节约能源的绿色生活方式。从日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，从生活点滴做起，转变不合理的消费模式，崇尚节约、科学文明的生活方式，形成节约资源、减少污染、保护环境的社会风气。(6)营造节能减排校园文化利用广播、板报、小报、标语等多种方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好氛围。在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节电、节粮、节材等教育内容，以综合实践的形式，纳入学校课堂教学，真正落实节

8、能环保进学校、进课堂。学校组织节能环保知识竞赛活动，让学生树立节能减排的意识。(7)、全面采取节能降耗措施。根据我们学校实际情况，我们学校开展了“节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸”的活动，节约资源、保护环境。促使学生养成人走水停、人离灯灭、费纸入篓入桶并回收利用的好习惯。3、建筑节能学校进行的每项基建工程，都按对建筑标准、建筑工艺、建筑材料、设备提出明确的环保要求，使学校的每一项基建工程都符合国家的节能、环保要求。4、设备节能学校新购置的设备、零部件、耗材均符合国家环保节能要求，有计划地淘汰和改造部分严重被破损、老化和超期使用的设备，努力降低能耗。5、节能产品推广使用路灯照明尽量使

9、用节能灯具，射灯只在重大节日开启使用。6、办公室节能各办公室使用电暖器、电炉，要向学校申报，学校审核同意后才能使用。下班时关闭电脑，上课关闭电脑或显示器。每半年进行一次办公室节能减排效果评比。7、教室及走廊节能教室是节能的重要场所，班主任要采取措施，把教室用电量降下来。做到人走灯灭，人少灯少。晴朗天气白天不开灯，特别是走廊旁没有办公室的教室要关灯，走廊没人走动时要关灯。学生不得在教室利用公共电源给私自带电的各类电器充电、用电。8、公厕节能公厕是耗水较多的地方，也是节能的重要区域。出现漏水时，总务处要立即派人予以维修或更换，接到报告，要立即出工。后勤人员在中午和晚上要关闭各层厕所水源，严防夜深水长流。巡视校园时要注意水路，发现漏水及时采取措