苏教版一年级语文下册《文10司马光》研讨课教案11_第1页
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文档简介

1、10、司马光（第一课时）教课目的1、学会本课生字和由生字构成的新词，会写“别”、“那”两个字。2、正确流畅地朗诵课文，3、理解图意和课文内容，初步感知司马光是一个机智英勇的孩子。教课准备：课件教课过程：一、讲话导入1、师：今日，老师要给你们介绍一位新朋友，想知道他是谁吗？他的名字已经在大屏幕上了，谁来读？课件出示：司马光2、你知道他姓什么吗？（司马）他的姓与我们的姓有所不一样，他的姓有两个字，像这样由两个字构成的姓我们叫“复姓”。“司马”是他的姓，“光”是他的名。（拓展：你还知道哪些复姓？）由于司马光出生的时候，他的父亲就在“光山”这个地方当官，因此给他起名叫司马光。3、你知道司马光吗？对他有

2、认识吗？谁来谈谈？师：司马光是一个很出名的人，他从小就特别爱学习，爱动脑筋，长大后成为北宋时期有名的文学家和历史学家。今日，我们就来学习他小时候的一件事情，小手伸出来，跟老师一同写课题。4、板书课题（教写司），读题过渡：想知道课文写了司马光小时候的什么事吗？翻开课本自己读读吧。二、初读课文学习字词1、生自由读课文，要求读准字音，不认识的字借助拼音多读几遍。2、认读生字词1）、出示生字（加拼音）：哭、喊、跑、掉、搬、砸指名读，当老师带读师：课文里的生字宝宝你都认识了吗？师：你发现这些生字都是表示什么的？2）、出示词语（加拼音）：假山、水缸、用力、获救古时候、其他、慌了一块石头一不当心一天一口大水

3、缸指名读、齐读去拼音自由读、开火车读（比比哪列火车开得快）点拨：假ji(真假)ji（放假）假山：用石头堆砌而成的小山缸：缸的作用是什么？（盛放东西）出示“米缸、菜缸、鱼缸、水缸”图片。师小结：从“假山、水缸”这两个词我们知道了故事发生的地址、环境。3、生自由读文师：把这些字宝宝、词宝宝送回到课文中，你还会读吗？自己再读读课文，读完后标出自然段。4、指名分段朗诵课文三、初步感知课文1、谈谈在课文里司马光做了一件什么事？2、司马光为何要砸缸呢？依据学生回答板书3、这个小朋友怎么会掉进大水缸里？出示：有个小朋友爬上假山，一不当心，掉进了水缸里。1）、指名读2）、点拨：用“一不当心”说一句话3）、这个小朋友掉进了大水缸里，缸里又装满了水，你感觉结果会怎么样？小朋友们看到这类情况是怎么做的？4、出示插图，谈谈图上的内容5、找出文中与插图相对应的句子。6、出示句子：其他小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。司马光没有慌，他搬起一块大石头，用力砸那口缸。1）、分男女生读2）、播放

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