提高中学生学习效率问

1、提升中学生学习效率50问1、潜力究竟挖得完吗？答：实考证明：人脑中约有80%的“处女地”有待开发。据闻，爱因斯坦，这位超越时空，彪炳千古的绚烂业绩的科学巨星，也只动用了大脑潜能的30%。可见，人脑承受力及其潜伏能量对相对处于无穷时空之中而其极短暂的每个人的生命来说，可谓取之不尽，用之不停的智慧资源。2、当前，存在我身上最大的弊端是懒，意志力不强，周围假如有人说话，我就参加其中，该用什么方法更正？答：对症才好下药，你已找到了自己的弊端，这也是进步的表现。要改变“懒”和“爱说话”的习惯，要点在于意志，你已明确它们的不利之处，这是更正的前提，此后，要不时提示自己，假如不更正状况只会愈来愈糟，同时，确

2、定一个自己学习的楷模，此外，需要把学习计划安排的紧凑一点，让自己时刻有正事可做，减少犯错误的机遇，而且，努力提升自己的自制力，只需这样，经过一段时间，必然会有较大的改观。3、数理化方面的学习方法不够好，该如何改良？答：（1）培育对学科的兴趣；（2）着重公式、定理的推导过程，领悟其实质；（3）必要量的练习，练习不是目的，而是掌握定理、公式的手段；（4）记着几道典型的习题，贯通融会，要点是多思虑。4、好多人说：到了高中女生就会比男生笨，这类说法对吗？答：这类说法明显是错误的，科学研究表示，从整体上看男女在在智力水平上并无什么差别，不过因男女性其余差别，会致使在智力上各有特色，各有优势，比方，在思想

3、特色上，男生在抽象思想方面有一点优势，而女生在形象思想方面又胜男生一筹。但详细到某一个人智力水平仍是有区其余，但不可以所以得出女性不如男性的结论，生理上的不一样其实不可以成为智力水平高低的原由，只它不过致使智力特色差别的生理基础。试想，居里夫人的成就，又令多少男性自叹不如、敬羡不已。从现实状况来看，的确，有一部分高中女生成绩有降落，但这不是因智力要素惹起的，而是由非智力要素惹起的，更况且这也不是广泛现象，实质上，女生在智力水平上超出男生的案例也举不胜举，此外，任何学生，跟着知识面的扩展，智力都是表现为发展的趋向，到了高中女生就会变笨明显没有科学依照，自然，我们也要看到到了高中女生在生理上比男生

4、的变化要大一些，会给学习带来不利人影响，所以，女生需要更多的努力，需要比初中时更多的自制力。5、我总感觉时间不够用，希望一天能有48小时，自己本来计划好的工作有时也没法达成，我该怎么办？答：关于一个有较强求知欲的学生来说，会感觉时间特别的紧张，记得鲁讯先生曾说过，时间好似海绵上的水，只需会去挤总会有的，但挤时间也要讲方法，制定一个切实可行的计划，使自己做任何事成竹在胸，这是经济地安排时间的首要条件，同时，要明确计划的实行过程就是奋发图强的过程，要常常反思自己，能否已按计划行事，能否拥有落推行划的详细举措，假如计划未能准时达成，就得剖析是主观原由仍是客观原由，假如是因主观上没有按计划行事，或坚持

5、了一段时间因缺少坚毅的意志而半途而废，那就得努力增强意志力的培育，假如以上原由都不是，那么，就得对计划进行必需的改正，由于计划的可行性是保证计划达成的前提，而自己的主观努力是影响可否达成计划的要点，假如做到了以上两点，又能采纳一些有效的科学方法，在一天24小时中发挥出过去要用48小时的学习成效是完整能够办到的。6、我特爱看一些出色的杂志，每当碰到好杂志时，会不由自主地看下去而顾不上其余，由此也浪费了一些时间，您说这习惯应如何更正呢？答：爱看一些出色的杂志，能够拓展自己的知识面，发展自己的兴趣，这自己是特别好的事情，但俗语说物极必反，好事也会变坏事，如看杂志一但着迷到不管其余的程度，也会对你的全

6、面发展对来不利，每个人都会有自己的兴趣喜好，相同每个人也会有自己的不足之处，假如要使自己全面发展就应把更多的精力放在自己的单薄之处，更况且中学正是打基础的时候，不然，会有偏科的危险，自然，自己的兴趣、专长也不要放弃，事实上，发展自己的喜好，其实不必定需要更多的时间来保证，由于，对自己感兴趣的东西，成效特别好，由于你会使自己的注意力高度集中。7、在晚自修，有时题目做不出，总喜爱立刻去问他人，憋在内心痛苦，我也知道这类习惯不好，既影响他人学习，又损坏了班级的次序，那么，我该怎能么办呢？答：一般状况下，寂静有序地晚自修是学校增强纪律性的内在要求，同时，也为鼓舞学生独立思虑，独立达成作业创建优异的客观

7、环境，所以，第一得保护学校的纪律，但是，学习要进步，好问是必需的，那么，又如何达到此目的呢？我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧，你能够在课外时间进行，同时，问问题也不可以每道题不懂就立刻咨询，这样，也会失掉更多独立思虑的机遇，在晚自修时也不是说就完全不可以够问，能够用笔头发问法，这样也能够让被问的同学留有充分思虑的时空，另外，牢记斩钉截铁地问答案千万不可以取，最好问一些解题思路、技巧成效会更佳。8、一天中的有效学习时间是多少？答：一天的时间是有限的，作为学生除了歇息等平时生活时间的支配外，其余时间都可用于学习，一般来说，能够保证10小时左右，但有效学习时间应是一个变量，以及成效的高低

8、也会因人、因地、因时各有不一样，此刻，学生之间存在的竞争，是效率的竞争，方法的竞争，一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、喜好、感情、意志、性格、品德都会影响学习的有效性，所以，提升学习的有效性，增添时间不是独一的手段，最正确的方法是努力提升自己各方面的素质，特别是一个人的意志质量。9、该不应与同学有书信来往，如保持通讯最好的限度又是多少？答：同学间的友谊的维系离不开书信的来往，更况且此刻已经是开放的年月，问题的关键是中学生如何通讯更有益于两方的成长，中学生通讯目的应当是为了发展贞洁的友谊，同时应以要环绕中学生的中心任务，比方谈一些对社会、人生的看法、学习方法方面的商讨，以及

9、多写一些相互鼓舞的内容，从通讯的次数来看，要详细状况详细分析，有的同学常常在与同学的通讯过程中完整处于被动境地，以为写信一定是勤而多才显得朋友谊深，其实不然，内容空洞的信要少写，最好不写，同时，你也能够礼貌的向朋友建议应注意的方面。只需感觉写信有益于学习与进步，可合适进行，但需知假如把大快的时间花在写信上，把许多的心思用在发展朋友的感情联系上，你会走上得失相当的窘境。10、如何保持注意力的高度集中？答：（一）认识到保证注意力集中的重要意义注意力是人智力的有机构成部分，心理学研究表示，存心记忆的成效比无心记忆的效果好，保持注意力的高度集中是有效听课、有效剖析问题、解决问题的必需条件（二）保持注意

10、力的高度集中的方法：培育对学科的兴趣，由于，对越感兴趣的东西，很自然会感觉有吸引力，就自然会保持注意力的高度集中，而兴趣产生于需要，所以，要正直学习的态度，明确学习的目的，使自已保拥有较旺盛的求知欲，那么，对不感兴趣的东西，除了去培育兴趣的努力外，要点是发挥意志力的作用，此外，有一个良好的心情也是特别重要，再次，应实时调整自己的情绪，培育优异的感情，平时不要小瞧文体活动，尽量做到劳逸联合。11、作业做错了，校正不出该怎么办？答：有错必改才会进步，校正错题有时靠自己的力量是不够的，学识学识，不懂就问，但不是问答案，而是去问解题的思路，问后再去总结自己错的原由，查漏补缺，犹未为晚。12、该怎么样制

11、定次日的学习计划？答：学习计划可分这长久、中期、短期，一天的学习计划应属短期计划，它应当与长期、中期计划相一致，如在某一时段学什么应保持相对的稳固性，所以，一天的计划应是依据当日的实质状况，是对中期计划的局部调整，是对详细学习内容在有限时空中的科学安排，针对此计划内容少，一般不用写成书面形式，也不用留出整快时间，能够在睡觉前想一下，或在当日清晨考虑一下即可。13、我的英语成绩老是不可以提升，常在及格邻近排徊，该怎么办？答：任何结果都是有必定的原由惹起的，那么，你第一得去找一找原由，找到其原由，不是以努力与否便可简单下结论，我想你能够用发散思想，比方，你为何能把理化学好？为何他人能把英语学好？此

12、中的原由是什么呢？也许从中有所启迪，此外，依据你多次失败的现实，第一要在心理上消灭惧怕情绪，如中国男足要出线相同，必须战胜恐韩症。此外，需要更多的时间、更多的努力，不要急于求成，坚持、坚持、再坚持，必定要相信只需有付出必会有收获。14、如何做好理化的预复习工作？答：预习的直接目的是为了能在听课中提升成效，所以，预习一定做到找出要点与难点，为此，一定明确内容的思想过程，对此中内容进行理解，有的同学以为预习不过把内容看一遍即可，这是一种浅薄的认识，没有思虑的阅读是一种无效的劳动。为了理解知识点，一定坚持理论联系实质，睁开丰富的联想，回首一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，想想新知识与现实内容

13、的联系。在预习过程中，必然会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔录上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。复习是稳固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对从前做错的地方进行再思虑，总结犯错的原由，进而对有关知识点进行整理，做到查漏补缺。比较复习法是最常有的复习方法，把相同或邻近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对照归类学习。以上是预复习工作的基本的广泛使用的方法，自然也合适理化的学习，而在详细睁开时联合详细内容灵巧运用。15、关于政治，读起来淡而无味，一点也读不进去，该怎么办？答：政治不一样于语文，语文读起来会感觉有味，这是由于它是人们感情的直接表露，语言生动形象，语言的节奏感较强，而

14、政治的语言比较抽象，它主要表达的不是人的感情，而是一种思想，理论性较强，那么，政治能否本来就是淡而无味的呢？不是的，政治内容所表现出来的辩证思想是任何学科没法比较的，要学好政治一定掌握其特色，所以，不可以象读语文相同去读政治，要点是去理解政治的思想看法，坚持理论联系实际，理解书中举的例子是如何来论证原理的，同时，自己也一定举一些已认识的例子，只有这样，才能使抽象的知识转变为生动的现象，自然，举例其实不是目的，应当在具体的案例中概括出实质，这个过程也是锻炼自己的思想过程，你也就会在思虑取找到乐趣。16、学英语感觉特别费劲，背书老是背了这段忘了那段，这究竟是怎么一回事？答：学好英语少不了读与背，但

15、既使是背书也要讲究方法，存心记忆比无心记忆的效果好，所以，尽量在记英语时用存心记忆，先认识英语的译文，把整段文章概括出典型的几个情节，这有益于记忆。还有，学英语的方法也不不过背书这一种，最有效的方法是在实质生活中到处使用，不要怕说错，要象婴儿学说话相同，犯错的机遇越多，越有益于提升英语的水平。只有频频训练，才能熟中生巧，才能感觉学英语本来是怎么简单。17、上课时精力没法集中，会常常走神，这是为何？答：你很可能上课目的性不够明确，风趣时能集中精力，无味时，就会走神。所以，第一得做好预习工作，明确上课有很多该听的东西，听课时尽量做好笔录，紧跟老师的授课思想，甚至用责备的目光去听课，找出老师授课的优

16、弊端，上课时有一点压力何尝不可以，自然，也需要意志力的参加。18、我常常把时间排得满满的，但真实有效利用的不过小部分，有时一节自修课只做几道题，能够说，能否有计划对我来说一个样，对此不知怎么办？答：你会花时间，会不停地做习题，敢于吃苦，假如能吃苦加巧学必然会有较大的进步，对你来说抓要点特别必需，计划是必需的，但你原来的计划需改良，时间可减少点，让一点时间去活动一下，题目也得有所选择，要紧紧抓住典型题目，那怕一节课做一道题，只需去深深地去体会它，思虑它，记着它，此后如能贯通融会，这比粗做十道题还强。请试一试看。19、地理书的内容我能看懂，但很多题目以不会做，这是什么原由？答：能看懂书中的内容，其

17、实不必定能深刻地理解它，首次看懂书中的内容，常常还只逗留在表面，既使真实懂了，也不等于你已经记着了它，假如已记着了它，也不等于你会运用它。所以，有些题目不会做是能够理解的。一般来说，学习可分为三个层次，即识记理解运用，理解是要点，只有理解才能很好地记着它，只有理解才有可能灵巧地运用它，而运用离不开记忆，更需要理解、训练，造作业就是运用的过程，假如连记忆关、理解关都未能攻破，自然过不了运用关，更况且运用是一般原理到具体实例的运用，此中也有一些技巧，只有在不停训练中提升的自己解题能力，进而达到掌握知识的目的。20、我对英语、化学不感兴趣，连上课也不可以认真地听，考试成绩也很差，我该怎么办？答：第一

18、，要明确兴趣也不是天生的，它能够培育，其次，找出影响你兴趣的主要原因，也许，是基础不好，听课时感觉困难，影响了听课兴趣，也许是考试成绩差，信心不足，影响了学英语、化学的兴趣，进而，又产生恶性循环。假如是这样，第一得补好基础课，把简单学好，有收获就会有信心，信心也就会有兴趣，有了兴趣又会增强信心，进而获得更大的进步，这就形成了良性循往。21、我自控能力很差，想好了要造作业或看书的，因受外界影响又放弃原定的计划，对此我该怎么办？答：我们常说有压力就会有动力，易受外界影响除意志力原由外，我想你的目标可能不太明确，也能够说没有拟订出详细的举措，没有一个限制的时间，所以，压力不够，要求不严，自己也感觉完

19、不可以任务没关全局，就这样放松自己，所以，必定要有一个严格的计划方案，给自己一点压力，会有所改观。22、在星期天，既使我想去做一点作业，但思想总不可以集中，这是为何？答：在星期天，歇息一下理所自然，但应当有前提，也要有一个时间问题，方法问题，有的人在平时就盼它，盼到了它就无拘束地拼死玩，比方用许多的时间看视连续剧，到电脑游戏厅就忘餐废寝。这是不可以取的，实质上在星期天是最好的预复习时间，因为承上启下，假如达成了此工作，也可看看电视，但不可以是连续剧，而是新闻、文体节目为宜。也能够参加一些文体活动，这样，才是正确办理勤学习与歇息的矛盾，提高自己的学习班成效。你在歇息天造作业思想集中不起来，这是由

20、于你漫不经心，理智告诉你应看点书，内心却神往着外面丰富的世界，假如这样就先玩个够，再回来看点书，但这不可以成为你的努力方向。试想一下，假如你对学习有激烈的兴趣，你会有这样的体验吗？23、为何我记忆的速度愈来愈慢？答：你自我感觉记忆成效不如从前，这不可以表示你的记忆能力已在降落，由于你只有岁，致使你的想法，很可能是由于记忆的内容比从前深了，难度自己加大，也可能你没有掌握好记忆的方法，你过去也许以机械记忆为主，那时对掌握一些简单的知识影响不大，而此刻你一定培育自己理解记忆的优异习惯，只有这样，才会提升记忆的成效。24、我的英语口语差得要命，如何才能锻炼自己的口语？答：锻炼自己的英语口语要点是做到勤

21、练，充分利用安闲时间，充分抓住对话的机遇，不要以为英语的训练不过在早读的时候，而是随时随处用英语谈话，自然，会碰到许多不会的生词，这没有关系，可用汉语取代，这样会犯很多语法错误，这也不用理睬，试想，我们学本国语言的时候不也是经过这一过程吗？怕就怕你以为这是丢面子的事，不敢张口说，这是很难提升自己的口语的，所以，创建机遇英勇地张口说，你就会有利润。25、如何培育自己的自觉性，更正恶习？答：优异的习惯是个人可贵的精神财产，可我们又不免有一些恶习，要下信心改变它。努力培育好习惯，要培育自觉醒性，就得清楚哪些方面该有自觉性，我想应就包含德、智、体、美、劳各方面素质的发展，发展素质从习惯开始，比方学习习

22、惯包含自觉地去预习与复习，能踊跃思虑，不耻下问，行为习惯表现为能自觉地恪守纪律，能对自己一天的言前进行反思，做到自我激励，自我调整，自我发展，习惯的养成需要有坚强的意志，用它去战胜恶习，用它去重塑新的自我。播下的是习惯良种，收获的将是优异品德。26、假如弄一些小资料卡片放在口袋里，在歇息时看看，行吗？答：这是好方法，希望成为你的好习惯，在采集资料时应有分类，比方，外语单词、诗词名言、公式定理、政治历史、科技动向、青年博览等。用后放在一同，装订成册，到时还会实用。27、我这些天不知该怎么好？当取出历史册时感觉该补化学，在做化学时又想到快点去读英语，如何解决呢？答：看来你有一种紧急感，也有较旺盛的

23、求知欲，这第一得必定，问题是如何科学的安排，我们都知一心不可以两用，欲速则不达，心中要有一个打算，排出先后，只需能学进去的，都是自己的，请记：紧急感不是坏事，但给自己太多的压力，太多的心理负担会影响学习成效。28、我做英语时，刚开始很有劲，但越做越不想做，这类状况如何办？答：开始做时，精力充足自然成效好，成效好自然有劲，到此后慢慢地疲惫了，精力愈来愈不集中，成效愈来愈差，就不想做了，对不对？方法很简单，换换口胃，或休息一下。29、我感觉数学课老师说得快，有时还在回味前一步，而老师以讲到后一步了，怎么办？答：这是一个如何适应的问题，自己速度不可以，在教师假如为了整体不可以改变的状况下，只好自已改

24、变，课内不可以课外补，认真做好预习工作对你至关重要。明确了听课的要点，上课时认真地听，这会有改良，假如还不可以，课后补，认真消化一下，直到弄懂为止。30、语文老师常常要我们发散性思想，那么，详细又如何操作的呢？答：思想要活跃一定发散性思想，而不可以墨守旧规，定向思想，那么如何才能做到呢？第一、解放思想、转变看法，破除迷信，不可以迷信书籍、迷信威望、做到脚踏实地。第二、要擅长察看各种各种的现象，从不一样角度、不一样侧面进行认真察看。第三、发散性思想详细表现为求同思想、求异思想、逆向思想、辩证思想，所以学好哲学也特别重要。31、我知道学习要努力，但一有空就控制不住自已跑出去玩，有什么方法应付？答：

25、思想上已有求进步的理念，行动上又很难掌握住自己，战胜贪玩的习惯需要多方面的努力，自然合理的玩一下也有助于学习，而有“贪”字带头，就得有所控制，玩对你有较大的迷惑力，你还没有感觉悉识相同会有很大的迷惑力，如要发现它，就得从培育兴趣开始，可当你学习时就出现玩的情形，使你不放心又怎么办？这时也需要意志战胜自己，开始时有些困难，你能够逐渐努力，减少玩的次数，玩的时间，增添学习的时间，这时你也会感觉学习有困难，没兴趣，有困难多求援老师与同学，从基础开始，有了努力就会有收获，有有了收获就会有兴趣，有了兴趣就会有更大的进步，那时你就不会贪玩，你就会越爱学习。32、上课时我听了几分钟就要开小差，我该怎么战胜它

26、？答：你对上课内容预习是吗？不预习就不知要点听什么，在听课时要求自己记笔录吗？假如要记好笔录，就会减少开小差的时间，在上课时能紧跟老师的思想踊跃思虑、发言吗？假如能你就开不了小差。33、物理老师要我们做好错题集，这有什么利处？答：做错题目的不免的，有错就改才能进步，所以，一定做好校正工作，把错题聚集起来，是个好方法，但不要把它当作任务，把错题重做一遍，是校正的过程，此外，错题集的另一利处是对此后复习供给了重要内容，能够节俭时间，希望你养成做错题的好习惯。34、成绩不好时该如何鼓舞自己？答：假如你已尽了力，成绩仍不好，该如何鼓舞自己呢？第一、成绩只好说明过去，不可以代表示天。第二、失败是成功之母

27、，最后的成功属于勤劳者第三、失败的不过成绩，真实的失败是意志的失败第四、失败中总结出经验、给你信心、给你勇气，给你希望。35、开夜车有效吗？答：人的精力是有限的，学习第一得抓45分钟讲堂成效，提升自修课的学习成效，现在，从清晨6点起床，夜晚9点歇息，应当说时间已充分，假如到夜晚9点仍无睡意，也不可以开夜车，由于我们过得的集体生活，应有纪律看法，假如精力真的很好，可躺在床上回想一下当日学的内容，也可出一作文题自我构想一下，这也是可行的。36、理科是记多于理解仍是理解多于记？答：学习任何知识都离不开理解与记忆，在理解的基础上记忆，这是最基本的学习方法，所以，不可以以多少来对照理解与记忆的关系。自然

28、数理化的记忆与政治、历史显然有差别，文科该记的内容有关于理科来说要多一些，但不是说理科就不用记忆，没有记忆的学习等于白学，理科中的公式、定理是必记的，除其余，还得记着一些解题技巧、解题方法。只假如知识的东西就需要记，但要掌握理科的知识更需做一些习题才行。37、如何做才能使做过的题型不会忘记？答：德国着名心理学家艾宾浩斯对忘记现象作了比较系统的研究，指出忘记是一个先快后慢，不平衡的渐渐变化过程，所以战胜忘记最有效的方法是实时复习，较好的典型习题最好能准备一本笔录本把它记下来，此后如碰到近似的题目就把它放在一同，同时也复习一下从前的习题，这样，就不会忘记，又能增添知识。38、如何问老师问题好？答：

29、（一）课间发问法经过预习会碰到问题，在经过听课后仍未能搞懂，便可举手发问。（二）课后发问法上课时间紧，有时没有机遇发问，那么就得在课后抓机遇发问。（三）计划发问法经过一段时间学习，把不懂的地方集中起来，有计划地去问。（四）该注意的几点：要问思路、问方法，问后多领会、多复习。39、学理科有没有要诀？答：抓住三环节，思虑是要点；勤做练习题，主要靠自己；学好数理化，成才还得怕；文理要联合，人材算合格。40、在考试屡遭失败后，如何恢复信心？答：找出失败的原由，重新开始，要相信天生我材必实用，假如是过去不够努力，那么就永久和它分手，假如是方法不可以就先过方法关，假如是基础不可以一定抓紧补上，不久就会改变

30、屡遭失败的场面。进而建立信心。41、学好政、史、地，要点是什么？答：要点是依据其特色而学，学政治抓住其理论看法，学历史主要抓住其历史史料，所以要关注时间，学地理必定要抓住地图。42、如何培育不喜爱学科的兴趣？答：问一问感兴趣的同学，为何感兴趣？也要问一问自己为何不感兴趣？对照后概括出原由及对策，一般来说不感兴趣是由于你还没有感觉到其魅力，也许是由于你在这方面成绩差，基础不好，那么就得从基础补起，从成功中求得乐趣。43、如何记讲堂笔录？答：我们不可以能把老师上的内容都记下来，有时还会存在记和听的矛盾，当你记得时候，听就跟不上，而如集中精力听又记不下，但矛盾总归是有方法解决的，第一，预习与听课联合

31、起来，当你预习的时候就能够摘抄下要点与难点，在上课时只可是进行增补，把主要集力放在听方面。第二，把听课与复习联合起来，在听课时一定紧跟老师的思想，也许你记下的是几个词或符号，为了在此后不会忘记，一定把笔录进行整理。可见，记笔录不必定从听课开始，也不是老师所讲知识的照搬，应当有自己的独立看法，才会取提得满意的成效。44、抽不出时间预复习怎么办？答：有时作业多，来不及预复习，这类状况可姑且放弃，但你也会有较空的时候，这时得补一补，此外，预习也不必定就是明日上课的内容，今日才能预习，复习也相同，一般来说，能够以时间段来确定，一天、一周、一个月后都得复习，也能够跟据内容来安排，一课、一单元、一章节等为

32、单位皆行。从精力的分派上可分为粗细两种，要做到详细状况详细剖析。45、如何看课外书最有效？答：一、内容有所选择，以合适自己的阅读能力，同讲堂内容有关的书为主。二、时间上的安排，在讲堂外阅读，先内后外，时间上有所控制。三、一定有所思虑，可联合已学知识进行剖析，也可写一点读后有感。46、有疑难问题老是懒得去问老师，心想经过自己思虑能够做出来，可事实上这类机会极少，究竟要不要去问老师？答：解决疑难问题的方法好多，自己独立思虑、向同学讨教、直接去问老师，三种方法各有长处，可联合使用，能自己独立解决自然好，但时间相对来说要多一些，只需时间较丰裕，应首选这类方法，有时可分几次去思虑，也就是说过一段时间去剖析比较简单解决，问同学比较方便，但有时他自己也较忙，不可以能给你讲清解题思路，有的只告诉你一个答案，这不利于你思想能力的培育。而这一点来说问老师