教科版科学六年级下册第一单元-微小世界测试卷(原卷版)

1、 PAGE PAGE 6六年级下册科学第一单元微小世界一、课堂练习题1. 放大镜具有（ ）的功能，用放大镜观察物体能看到（ ）。2. 放大镜镜片的特点是（ ）。只要具有镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就同样具有的（ ）功能。3. 放大镜的构造：（ ）。4. 放大镜的放大倍数和（ ）没有关系，和（ ）有关。放大镜的（ ），由此推断：（ ）放大倍数最大。5. 使用（ ）能够观察到许多用（ ）观察不到的（ ）。如通过（ ）能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的（ ）；蟋蟀的“耳朵”在（ ）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（ ）。6. 科学研究表明昆虫头上的（ ）就是它们的（ ），能分

2、辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。7. 像食盐、白糖、味精那样，有（ ）的（ ）叫做（ ）。8. 生活中常见的晶体有（ ）等。9. 两个（ ）组合起来可以使物体的（ ）。10. 荷兰生物学家（ ）制成世界上最早的可放大近300倍的金属结构的（ ），发现了（ ）。11. （ ）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个崭新的（ ）。显微镜是人类认识（ ）的重要观察工具。12. 正确使用显微镜的方法和步骤：_13. （ ）最早在显微镜下发现了生物的（ ）。14. 我们观察到洋葱表皮上一个个小房间似的结构是（ ）。15. 生物细胞的（ ）是多种多样的，（ ）的细胞是不同的，生物（ ）的细胞也是不

3、同的。16. 一切生物体都是由（ ）组成，（ ）是生物最基本的（ ），也是生物最基本的（ ）。17. _的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。18. 用（ ）能看到肉眼不能看到（ ）。19. 在水中生活着很多形态各异（ ），如（ ）等。20. 微生物通常都有特殊的（ ），以适应周围的环境。21. （ ）具有（ ）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。22. 由于（ ）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：放大镜：（ ）；光学显微镜：（ ）；电子显微镜：（ ）；扫描隧道显微镜：（ ）。23. 人类探索（ ）的成果，促进了科学技术的发

4、展、社会的进步和人类生活的改善。如：（ ）；（ ）；（ ）；（ ）。二、课内实验探究24. 用蒸发法制作晶体（1）制作材料：食盐、碱面或味精、水、滴管、玻璃片。（2）制作方法：制作一些浓的食盐、碱面或味精的溶液，用滴管滴几滴在玻璃片上，待水分自然（ ）后，玻璃片上留下的痕迹就是它们的（ ）。（3）同一种物质的晶体形状大致（ ）。25. 自制简易显微镜（1）制作材料：两个直径相同放大倍数不同的（ ）、纸筒和胶带。（2）制作过程：上下移动调整两个凸透镜之间的（ ），直到看到物体最清晰的图像；用纸筒和胶带把两个凸透镜（ ）下来；一个简易的（ ）就做好了。26. 显微镜的使用（1）显微镜下的观察和一般

5、的观察不同，对观察材料有一定的要求。显微镜下观察的物体必须薄而透明，需要先制作成（ ）。在观察洋葱表皮细胞实验过程中需要用到的材料：载玻片、盖玻片、碘酒、滴管、清水、小刀、吸水纸、镊子、刀片先用（ ）把洋葱切开；在一块干净的载玻片的中央用（ ）滴一滴（ ）；用刀片在洋葱内表皮划一个“#”字，用（ ）轻轻撕取内表皮；将撕下的内表皮置于载玻片上的清水中，再将（ ）倾斜着慢慢盖到洋葱表皮上，注意不要在玻片间产生空隙；在盖玻片的一侧滴一滴（ ）并将玻片微微倾斜，用（ ）将多余的染液吸去，玻片标本制作完毕。（2）观察洋葱表皮细胞实验。显微镜的结构名称。现有甲、乙两台显微镜：甲（目镜10，物镜20），乙（

6、目镜5，物镜10），若要在视野中看到较多的细胞，应选择（ ）显微镜。实验中需要将镜筒下降，我们的眼睛应该注视（ ）（填“物镜”或“目镜”）。在目镜中观察到洋葱表皮细胞图像在左上方，如果要将图像移到中央，应该把玻片向（ ）方向移动。一个洋葱表皮细胞。三、课外实践探索模拟变形虫的运动在大自然中，大部分的生物不能随意改变体形，但变形虫是个例外。怎么利用生活中的一些物品来模拟变形虫的运动过程呢？大家一起来试一试吧。工具百宝箱：塑料杯、搅拌棒、液体胶、硼砂、铁粉、塑料盘子、磁铁、自来水、滴管。游戏对对碰：1取一个塑料杯，按照13体积比加入液体胶水和自来水，充分搅拌。2取另一个塑料杯，倒入自来水和硼砂，并充分搅拌直至出现沉淀、溶液饱和为止。3在装有液体胶水和自来水混合液的塑料杯中滴入硼砂溶液，充分搅拌直到触摸感觉不再粘手为止。4把铁粉混在其中（少量多次），不停用手搓揉均匀。5把做好的物体放在塑料盘子上，盘子下面放