（中职）机械基础3、认识和选用滚动轴承电子教案

1、（中职）机械基础3、认识和选用滚动轴承电子教案（中职）机械基础3、认识和选用滚动轴承电子教案（中职）机械基础3、认识和选用滚动轴承电子教案任务三 认识滚动轴承课题认识滚动轴承授课时间授课时数2课型讲授教学目标1、了解滚动轴承的结构，滚动轴承的分类。2、能识别滚动轴承的基本代号。3、了解滚动轴承常见的失效形式。4、培养学生的学习能力。教学重点1、了解滚动轴承的结构，滚动轴承的分类。2、能识别滚动轴承的基本代号。教学难点1、了解滚动轴承的结构，滚动轴承的分类。2、能识别滚动轴承的基本代号。学情分析这部分的内容涉及滚动轴承，学生在生活中常能见到一些，但对于其中的类型和代号不了解，可加强学生对这部分知

2、识的理解记忆。教学方法讲解法、图示法、提问法等。教学过程设计教师活动学生活动设计意图提问：径向滑动轴承主要有哪些类型？各有什么特点？提问：普通推力滑动轴承的推力面有哪些类型？各有什么特点？提问：轴瓦是用来做什么的？常用的轴瓦有哪些结构？提问：轴瓦上的油孔和油槽是怎么回事？提问：轴承衬是怎么回事？提问：滑动轴承的润滑目的是什么？常用的润滑材料有哪些？一、典型的滚动轴承的结构提问：什么是滚动轴承？1、滚动轴承的结构要求学生看教材，回答相应的问题。提问：滚动轴承的结构是怎样的？讲解重点：内圈、外圈、滚动体和保持架。要求学生看教材，回答相应的问题。提问：滚动轴承是怎样工作的？讲解重点：滚动体的布置，内

3、、外圈的运动。2、滚动体要求学生看教材，回答相应的问题。提问：滚动体有哪些类型？讲解重点：滚动体的外形。保持架要求学生看教材，回答相应的问题。提问：保持架有什么作用？讲解重点：均匀分布。二、常用的滚动轴承的类型1、滚动轴承的分类要求学生看教材，回答相应的问题。提问：常用滚动轴承可分为哪些类型？讲解重点：按“承载方向、滚动体形状、可否调心”三方面分类。2、常见的滚动轴承要求学生看教材，回答相应的问题。提问：常见的滚动轴承的名称和代号是怎样的？它们主要有哪些性能？三、滚动轴承的基本代号1、滚动轴承基本代号要求学生看教材，回答相应的问题。提问：如何识读滚动轴承基本代号？讲解重点：类型代号、内径代号。

4、轴承基本代号识读示例要求学生看教材，回答相应的问题。提问：轴承N2208、30213、6201基本代号的含义。讲解重点：类型、内径。四、滚动轴承常见的失效形式要求学生看教材，回答相应的问题。提问：滚动轴承常见的失效形式有哪些？讲解重点：疲劳点蚀，塑性变形，粒磨损、粘着磨损等。学生回顾滑动轴承的知识，并回答问题。学生看教材，自学滚动轴承的结构，可能的工作状态，滚动体，保持架等。听教师讲解。学生看教材，自学滚动轴承的分类，名称及代号。听教师讲解。学生看教材，自学轴承基本代号的含义以及轴承常见的失效形式。听教师讲解。培养学生复习、归纳的学习习惯。培养学生的自学能力。让学生认识滚动轴承的结构，滚动体的

5、类型，保持架的作用；了解滚动轴承的可能工作状态。培养学生的自学能力。让学生了解滚动轴承的分类，熟悉滚动轴承的名称及代号。培养学生的自学能力。让学生能识读轴承基本代号的含义；理解滚动轴承常见的失效形式。小 结1、典型的滚动轴承的结构 2、常用的滚动轴承的类型3、滚动轴承的基本代号 4、识读滚动轴承基本代号5、滚动轴承常见的失效形式课后作业完成课后练习，归纳、巩固本次任务学习的内容教后记板书设计教学目标：1、了解滚动轴承的结构，滚动轴承的分类。2、能识别滚动轴承的基本代号。教学目标：1、了解滚动轴承的结构，滚动轴承的分类。2、能识别滚动轴承的基本代号。3、了解滚动轴承常见的失效形式。4、培养学生的学习能力。任务三 认识滚动轴承1、典型的滚动轴承的结构（1）结构 （2）工作情况 （3）滚动体 （4）保持架2、常用的滚动轴承的类型（1）常用类型 （2）滚动轴承的名称、代号、主要性能3、滚动轴承的基本代号4、识读滚动轴承基本代号5、滚动轴承常见