软件项目招标书范例

1、、项目名称.二、工程概述20222022 年度河南省农村中小学现代远程教育工程试点工作是国家信息,本次工程所招教学资源库和备课系统为模式的配套应用软件。教学资源库:1根本要求与功能学习活动。内容符合教育需要，能够适应课程改革资源内容应以教育部根底教教学大纲和教材方式的需求。教学资源库内容应通过省级及以上教育行政部门组织的有关审定。资源应具有良好的开放性和标准性例如、扩展资料、各类多媒体素材、习题、探究活动等类型。资源更准时、形式丰富、容量大 资源可持续追加，素材有用、颖，且内容可添加和更。中图片素材每幅容量一般不应小于 150KB，视频素材不应是简洁大头像形式，且清楚度一般以不消灭模糊、马赛克

2、现象为标准。资源内容要涵盖初中各年级全部学科，资源库的总容量应到达 80G 以上。教师自己创立的素材可参加到系统资源库中进展共享。2技术要求：教学资源库的设计与要求软件总体设计基于广域网络环境。适用 Windows 和 Linux 操作系统，具有安全性、稳定性、高性能、高负载力量。B/S 系统框架，承受动态网页技术开发。教学资源库平台功能要求：用户应用系统功能要求供给快捷的资源检索查询功能。如 MS Office 等无缝链接，可在软件界面上直接将资源插入到文档、幻灯等课件中。 供给便利的资源选择、资源使用、资源评价、资源统计功能。后台治理系统功能要求 资源的建立根本功能要求：具有资源成批导入功

3、能、添加功能、终端用户资源上传、审核与治理功能。 资源的维护根本功能要求：具有对各种不同来源资源的组织和分类功能、支持符合课程标准的多种教材版本。 资源统计根本功能要求：具有资源下载、资源使用、用户评价等有关统计功能。 资源系统的用户治理要求：可针对不同用户设置不同的登陆方式、资源扫瞄及使用权限。人员认证系统要求备课系统:支持使用过程中所见即所得，保证用户易学易用。2. 与常用办公软件MS Office 等无缝连接。要求该系统供给集成化的备课、授课及常用办公功能，教案或课件能够直接被通用的办公软件翻开或调用。点扫瞄检索资源库系统中的资源，能够将资源直接插入到课件中，并可扫瞄资源的原数据描述信息

4、。4可将教案、课件选择保存为资源包或通用的网页格式。5htm、html 文件保存到本地机上，并将相应的素材下载到本地；也可以将生成的课件包上传到资源库当中。6如MS Office Word、PowerPoint 等格式；教师也可以制作保存共性化的模板。7应与扫瞄器无缝连接，能够对通过中国教育卫星宽带传输网依据本地教学特点进展再编辑和修改。并具有直接预览、下载、编辑、修改和直接插入到教案、课件中的功能。评审标准(技术评审局部) 15评标委员会依据投标人递交的技术分册和投标产品现场测试状况,对投标人技术局部进展独立评审并打分，得分为T，T=T170%+T230投标人此项最终得分为评委打分之和的算术

5、平均值评审内容和方法如下：1、教学资源库技术评审(T1)(2.5软件总体设计基于广域网络环境0-0.5适用WindowsLinux0-1基于B/S0-11.2(12.5供给快捷的资源检索查寻功能0-1供给集成化的备课、授课功能0-1能够与常用办公软件(如MS Office0-1可在软件界面上直接将资源插入到文档、幻灯等课件中0-10-1资源的建立根本功能要求：具有资源成批导入功能、添加功能、终端用户资源上传、审核与治理功能0-2资源的维护根本功能要求：具有对各种不同来源资源的组织和分类功能、支持符合课程标准的多种教材版本0-2资源统计根本功能要求：具有资源下载、资源使用、用户评价等有关0-2资

6、源系统的用户治理要求：可针对不同用户设置不同的登陆方式、资0-1供给用户认证功能，包括用户注册、登录、信息修改等各项功能0.52、备课系统技术评审(T2)与常用办公软件如MS Office0-2供给集成化的备课、授课及常用办公功能0-3教案或课件能够直接被通用的办公软件翻开或调用0-3模板文件应兼容常用办公软件如MSOfficeWord、PowerPoint格式。0-30-1传输，以网页形式呈现的农村中小学现代远程教育资源，依据本地教学特点进展再编辑和修改。0-3五、教学适用性评审k：总分值40分评委依据投标人递交的技术分册和投标产品现场测试状况,对软件的教学适用性进展独立评审打分，得分为K，

7、K=K170%K230投标人此项最终得分为评委打分之和的算术平均值评审内容和方法如下：1、教学资源库教学适用性评审(K1)K1 =A+BAB 分值A1050%的，由评委按适1-5假设投标人所投资源库内容适用人教版50%的，则该投标人A。50%的，由评委按适1-350%的不得分。教学资源库内容通过省级及以上教育行政部门组织的有关审定2 分值B30资源信息描述清楚，保证明现优质资源的共建与共享，使资源具有很强0-2符合科学、系统的资源分类方式0-2教师能够利用教学资源库通过网络进展备课、资料查询、参与教师培训0-2教师自己创立的素材可参加到系统资源库中进展共享0-2能够通过网络组织、指导学生进展自

8、主学习、协作学习和争辩性学习等学习活动，满足教师教学、进修和学生多种学习方式的需求0-3资源内容应以教育部根底教育课程改革纲要试行为指导，与各学科课程标准教学大纲0-20-2资源内容应是课程内容的延长和补充，能够有效地解决教学中的重点、难点问题，为教师的教学设计和学生的学习供给充分、适用的多媒体资料。0-3资源形式应包含文本、图片、动画、音频、视频、课件等多种媒体形式，150KB，视频素材不应是简洁大头像形式，且清楚度一般以不消灭模糊、马赛克现象0-3各类多媒体素材、习题、探究活动资料等类型0-20-280G0-2资源可持续追加，素材有用、颖，且内容可添加和更0-32、备课系统教学适用性评审(K2)支持使用过程中所见即所得，保证用户易学易用0-4能够与教学资源库协作使用。在备课界面中直接按年级、科目、学问点扫瞄检索资源库系统中的资源0-4能够将资源直接插入到课件中，并可扫瞄资源的元数据描述信息0-4分可将教案、课件选择保存为资源包或通用的网页格式0-4能够将制作完成的课件以htm、html0-4可以将生成的课件包上传到资源库当中0-4具有生成或者调用教学模板的功能。应供给丰富的、适用于工程学校各MSOfficeWordPowerPoint0-4教师可以制作保存共性化的模板0-40-4分具有直接预览、下