2023届-生物错题集

1、PAGE PAGE 126 2023届高二学年生物错题集 上学期 从第2页开始 2023届高二学年生物错题集 下学期 从第25页开始 2023届高三学年生物错题集 上学期 从第55页开始，全新改版2023届高三学年生物错题集 下学期 从第 页开始 附件一 黄冈市梅川高中2023高考生物易错题解题方法大全 100页166页 附件二 全品复习常见生物错题集167页183页附件三 武安一中高三生物 HYPERLINK l _top 知识自我反响章节知识漏洞、欠缺、不良率表185页186页2023届高二学年生物错题集 上学期进度表：导学案123456789 10 11 1213 14 15 16 17

2、18 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 3031 32练习案123456789 10 11 1213 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 3031 32自习考123456789 10 11 12 13 周练习123456789 10 11 12 13考试 月考 期中考试月考 期末考试体例说明：如14.右图代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，表达错误的是43.6正答率正答率A假设饮食过咸，那么Y中渗透压会升高BX中的大分子物质可通过Z进入Y易错项易错项C肌细胞的代谢产物可能导致x的pH降

3、低DX、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节正确选项正确选项理论指导： 一节好课的七个标准(1)每节课要让学生知道本节课的教学目标和重难点，或利用多媒体打出或直接板书在黑板上；(2)讲该讲的内容，精讲精练，讲练结合，对本节课的知识点务必做到讲一练一或讲一练二；(3)对每一节课最关键的知识点，设置问题让学生讨论，要展示、点评、质疑，时间不宜过长，务求实效；(4)能做演示实验的，绝不用视频动画，能用视频的，绝不只用手比划；(5)导学案是我们上课的引领，上课务必要用好导学案。要按照导学案的设计，完成课堂教学任务。因此编写导学案时，要突出教学目标，要注意讲练结合，要有讨论问题的设计。我们要以用促编，决不

4、能走入“因为不好，我才不用，因为不用，胡乱编写，质量极差的恶性循环。(6)课堂检测，检测本节课学生的掌握程度；7每节课结束，要做总结，要回归本节课的教学目标。第一章 人体的内环境与稳态5.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入 72.7A、组织细胞 B、毛细血管和各级动脉、静脉必修三P3C、各级动脉和静脉 D、毛细血管和毛细淋巴管9.人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是70.9必修三P5A、血浆CO2浓度升高 B、血浆乳酸浓度升高C、血浆渗透压升高 D、血糖浓度升高11关于人体内环境中pH调节表达不正确的是43.6 整理01必修三P5A人体血浆的pH通常在7.35

5、7.45之间B血液中乳酸过多时，就会降低血浆的pHC血液中Na2 CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3D血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将CO2排出12.以下物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是58.2A.抗体 B.糖原C.胰岛素 D.氨基酸14.右图代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，表达错误的是43.6A假设饮食过咸，那么Y中渗透压会升高BX中的大分子物质可通过Z进入YC肌细胞的代谢产物可能导致x的pH降低DX、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节16.以下关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是 7.3 整理01A大量失钠，

6、对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 B大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性 C胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解 D血液中O2含量下降，刺激呼吸中枢促进呼吸运动17.右图表示淋巴和另外三种体液之间相互关系的示意图，以下判断错误的是( )78.2A.甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆B.浆细胞分泌的抗体可存在于乙、丙中C.甲、乙、丙和淋巴构成了细胞与外界进行物质交换的媒介D.维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质18.在以下物质或过程中,不会在人体内环境中出现的是()52.7整理01血红蛋白葡萄糖葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸二氧化碳食物中蛋白质分解成氨基酸甲状腺激素的运输乙酰胆碱

7、尿素维生素B.C.D.20.右图表示人体中局部体液的关系图，那么以下表达不正确的是 3.6A.过程2、6受阻时，会引起组织水肿B.乙表示组织液、丁表示细胞内液C.淋巴细胞可以存在于甲和丙中D.丁中O2浓度不可能比甲中的高24.高处坠落造成人高位截瘫(颈椎损害)，以下四种表现不符合实际的是A.大小便失禁B触觉完全丧失C躯干冷温觉丧失D躯干痛觉丧失262023年世界杯足球赛时，球员踢球瞬间，神经冲动在神经纤维上的传导形式是( ) A静息电位 B动作电位C突触传导 D反射弧1在人体内环境中可以发生的生化反响是()67.7A组织液中某些蛋白质的合成B碳酸氢盐的形成C麦芽糖的水解D丙酮酸的氧化分解15癌

8、症患者腹部积水后，为了利尿排水应静脉输送的主要成分是()66.2A复合氨基酸 B葡萄糖和维生素C无机盐 D血浆蛋白16人体小肠中的氨基酸进入骨骼肌细胞的正确途径是()75.4A血液组织液肌细胞B淋巴血液组织液肌细胞C血液淋巴组织液肌细胞D淋巴组织液肌细胞21以下几种细胞中，能在组织液中游走的是()60.0A红细胞 B脂肪细胞C白细胞D精细胞28人和高等动物的机体需进行多项生理调节活动，维持生命活动的稳态，以下有关说法正确的是() 35.4 整理01A人体内蛋白质的平衡不属于内环境稳态的重要组成局部B炎热环境中动物通过神经体液调节实现体温的相对恒定C胰高血糖素通过抑制血糖的去路、促进血糖来源来升

9、高血糖浓度D机体中的免疫系统对维持内环境平衡和稳定具有重要作用3、以下说法不正确的是 24.2A.细胞外液渗透压的大小与质量浓度成正比 B.严重营养不良会引起组织水肿C.细胞外液渗透压的大小取决于Na、Cl的浓度 D.血浆是内环境最活泼的成分第二章 动物和人体生命活动的调节14、Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。假设瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是( )66.7加速神经冲动的传递 B、使突触后神经元持续性兴奋C减缓神经冲动的传递 D、使突触后神经元持续性抑制16、在2005年春节联欢晚会上，由中国残疾人艺术团表演的舞蹈?千手观音?

10、得到观众的一致称赞。这些聋哑演员要准确理解指导教师的“手语所表达的含义，依靠的神经中枢是33.3躯体运动中枢 躯体感觉中枢 视觉中枢 语言中枢AB C D17.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。右图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。以下实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用的是 77.3将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 将药物放在B，刺激A，肌肉收缩将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A B C D20、当你在认真作答生物周练试卷时，有以下哪些高级神经中枢参与 75.8 A.小脑和视觉性语言中枢 B.

11、视觉性语言中枢和听觉性语言中枢 C.下丘脑和大脑皮层 D.运动性语言中枢和视觉性语言中枢21、为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经肌肉标本实验期间用生理盐水湿润标本，设计了下面的实验装置图C点位于两电极之间的正中心。在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是( ) 40.9 A、D点 B、C点 C、A点 D、B点 22、分别刺激上图、四处，不能引起肌肉收缩的是 75.8A B CD23、以下列图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，那么能测到动作电位的位置是 45.5Aa和b处 Ba、b和c处 Cb、c、d和e处 Da、b

12、、c、d和e处24、以下关于神经调节的表达错误的是( )69.7 A在刺激丰富的环境中生长的正常孩子神经突起及突触数量将会增多 B当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位，电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位，在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位 C兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 D传出神经的轴突上某一点受到刺激，兴奋会向轴突两端进行传导26、在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为 63.6 A、电信号化学信号电信号 B、电信号化学信号 C、化学信号化学信号化学信号 D、化学信号电信号29、在人体内，神经冲动的传导不可能由 71.2A轴突树突细

13、胞体 B轴突细胞体树突C树突细胞体轴突 D细胞体树突轴突30、如下列图，神经纤维MB段距离长于MC段，在M处给以电刺激，在B,C处用电流计测其电位变化，电流计指针 ( )65.2A.不动 B.先向左摆后向右摆C.先向右摆后向左摆 D.发生两次方向相同的摆动7以下有关脑和脊髓说法正确的是68.1A大脑、脑干、小脑和脊髓组成中枢神经系统，它们分别负责调控某一特定的生理功能B脑干有许多维持生命必要的中枢，还与生物节律等的控制有关C条件反射需要大脑皮层的参与，而非条件反射的神经中枢只可能位于脊髓D位于脊髓的低级中枢也能受到下丘脑中相应的高级中枢的调控10以下关于学习和记忆的说法正确的是71.0A长期记

14、忆可能与新神经元的产生有关B人类的记忆主要可分为4种不同形式C学习是将获得的经验进行贮存和再现D学习和记忆中枢位于下丘脑的一个形状像海马的脑区17以下有关神经调节的表述，不正确的是() 75.4A轴突末端可释放神经递质在神经纤维上传导，也可通过突触传向下一个神经元细胞B反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目C兴奋沿神经纤维向前传导时，膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位D某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，能写字能看书看报，其受损部位是语言中枢的S区23以下列图表示人体神经元模式图，据图分析以下正确的是69.6A中的物质释放到处的运输方式是主动运输，能量主要由结构提供B假设刺激A点，电

15、流表发生两次偏转，如将电流表的右极接至处，刺激A点，那么电流表也发生两次偏转C刺激A点，A处的膜电位变为外正内负D刺激A点，兴奋从A点传至处的信号变化为化学信号电信号26如图为神经肌肉连接示意图，以下分析不正确的是()71.0A刺激图中的肌肉，电流表的指针将偏转2次B刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象C兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号化学信号D刺激N点电流表指针只发生1次偏转27关于兴奋在神经纤维上传导或神经细胞间传递的表达，正确的是73.9A神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋B神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C突触小体完成“化学信号一电信号的转变D神经纤维膜内

16、局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致29以下有关突触的正确表达是62.3A兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现B神经元之间一般通过化学信号发生联系C神经递质的化学本质是蛋白质 D神经递质通过主动运输进入突触间隙30神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是() 56.5A生物膜的融合和转化 B离子通道的开放和关闭CATP的合成和水解 D信号分子与突触前膜上受体的识别和结合2.胰岛素可调节血糖浓度，以下关于胰岛素的表达，正确的是50.0整理 01A胰岛素可催化血糖合成糖原B血糖浓度长期居高不下是因为缺乏胰岛素引起的 C血糖浓度升高时，将通过大脑皮层刺激胰腺产生较多的胰岛素 D如果

17、胰管阻塞，那么胰岛素的外排就会停止 6.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，那么可能导致58.3A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D细胞加速摄取血糖，血糖水平过低8.正常情况下，人的血糖含量维持在90 mg/dL 左右。以下表达正确的是66.7A.运动初期，血糖浓度下降，是由于血糖进入细胞，通过呼吸产生乳酸、ATP造成的B.在1.84.5 min内，血糖浓度上升，这种变化满足了运动时机体对能量的需求C.在4.55 min内，引起血糖变化是胰岛素和胰高血糖素协同作用

18、的结果D.9 min后血糖逐渐恢复到运动前水平，这是体液调节的结果12.动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节78.3其对刺激的适应能力。右图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，以下表达错误的是A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构根底是反射弧B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D.动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复18.以下各腺体中，既是外分泌腺，又是内分泌腺的是( )61.7A甲状腺 B唾液腺C. 胰腺 D肝脏20.当动物缺乏某激素时，可以通过“喂饲法或“注射法对激素进行人为补充，以下必须通过“注射法补充的是(

19、 )71.7生长激素甲状腺激素醛固酮胰岛素性激素AB.C.D.24取健康人的血液假设干毫升，参加抗凝剂后静置，再取上清液于试管中并参加适量胰岛素溶液，一段时间内试管液体中的葡萄糖含量()48.3A逐渐减少 B根本不变 C不断增加 D先增后减27.以下关于人体血糖平衡调节的表达中，正确的是78.3A.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量B.胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡C.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高D.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的28.成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素浓度互相调节，二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二者均保持相对稳

20、定状态。以下表达正确的是41.7雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加A. B. C. D.2.以下列图中AD的体温调节中，哪一途径表示人体持续生活在过冷环境中并导致死亡69.89(2023江西师大附中)以下列图表示不同条件下，人体内某些物质含量变化的趋势，其中正确的是() 57.110.关于神经调节与激素调节之间关系的表达，不正确的是() 61.9A.大局部内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C.各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的

21、调节 D. 性行为的形成主要由性激素调控11生活中存在以下现象：(1)婴幼儿经常尿床，但随着年龄的增长，这种现象会明显减少；(2)由于惊恐而出现无意识排尿。以上现象说明52.4A婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多B婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓 C无意识排尿不属于神经反射活动D骨髓的生理活动依赖于大脑皮层的功能状态12.以下列图表示细胞之间信息的传递方式，其中细胞、和物质E、F的关系可能是() 77.8细胞细胞物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B垂体细胞甲状腺细胞 甲状腺激素糖蛋白C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质载体13. 阻断下丘脑与垂体的联

22、系后，受影响最小的内分泌腺是 71.4A.肾上腺B.甲状腺C.胰岛D.性腺17以下关于人体在寒冷环境中体温调节的表达，不正确的是() 65.1A寒冷时人体可通过骨骼肌不自主地颤抖来增加产热B受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个非条件反射C寒冷环境中，人体代谢增强、产热增多与多种激素分泌增多有关D寒冷环境中正常人体的产热速率大于20 的产热速率，散热速率小于20 的散热速率19下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，与体内的许多生理活动密切相关，下丘脑与垂体之间既有神经联系又有血液联系，右图中1、2、3为神经细胞。根据图提供的信息分析，不能得出的结论是() 57.1A切断C处的联系时垂体的分泌功能未

23、受到影响，说明下丘脑不是通过神经来调节垂体的分泌功能B机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑和垂体C体温调节是通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式完成的D当人体受到寒冷刺激时，在大脑皮层相关部位的影响下，使细胞产生兴奋，传递给细胞，使A处促甲状腺激素释放激素含量增加23、以下关于体温调节的表达，正确的是33.3A当人处于炎热环境时，下丘脑温觉感受器兴奋B人体体温调节属于神经调节C人的体温源于体内物质代谢过程所释放出来的热量D甲状腺激素与肾上腺素在体温调节中属于拮抗作用25.以下列图表示机体内生命活动调节的途径。以下说法错误的是( ) 11.1A该图示可以说明神经系统可控制内分泌系

24、统的活动B胰岛B细胞的分泌活动不受过程的调节C如果感受器、下丘脑、和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，那么效应器为图中的内分泌腺D如果图示中的内分泌腺为甲状腺，那么的增加可引起和的减少28以下列图中三条曲线中分别表示当环境温度从25降到3时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为() 28.6A.B C.D29如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反响调节、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次是() 68.3A1、2、3 B4、2、3 C4、1、3D4、2、130如图为正常人在快速饮用1升清水或静脉注射1升盐水后的尿流量和血浆浓度的曲线图(箭头处是饮水或注

25、射时间)。以下有关判断中不正确的是() 74.6A曲线a代表饮用清水后的尿流量变化B3090 min阶段，抗利尿激素分泌量增加C曲线c代表饮用清水后的血浆浓度变化D如果曲线b代表血浆渗透压的变化，那么说明该盐水的浓度为0.9%3.神经元接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中，发生了机械刺激或其它刺激转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化，上述这些转变依次发生在42.2A突触小体、突触前膜、突触后膜B刺激部位、突触前膜、突触后膜C刺激部位、突触小体、突触后膜 D刺激部位、突触间隙、突触后膜5.运发动在长跑比赛中，会出现呼吸极度困难、腿酸痛，甚至有不想再跑的念头，但是当听到震耳

26、的“加油声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是 4.7A声音神经系统心血管活动增强促进有氧呼吸B声音神经系统甲状腺激素增高促进无氧呼吸C声音神经系统甲状腺激素增高促进有氧呼吸D声音神经系统肾上腺素增高促进无氧呼吸6.给某人踝关节处注入局部麻醉药，此处暂时失去了痛觉，但还能运动，该局部麻醉药作用的结构是35.9神经中枢 B突触C感受器和传入神经 D传出神经和效应器7.当人体长时间大量运动时，血液中的葡萄糖等营养物质会被大量消耗，此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的变化是18.8A胰岛A细胞活动加强，胰岛B细胞活动减弱B胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都加强C胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都减弱D胰岛A细胞活动减弱，

27、胰岛B细胞活动加强13.将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量；4天后，向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激素；向C组兔子注射生理盐水。以下能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是10.914.旅美中国学者章蓓和美国、瑞典、西班牙的科学家们联合发现了一种功能类似于胰岛素的真菌化合物。这一发现为治疗糖尿病的研究“开启了一个全新之门，它有可能使糖尿病患者将来只通过服药而不必注射胰岛素进行治疗。关于文中的“真菌化合物的推测，肯定错误的一项为哪一项() 68.8A该化合物具有降低血糖浓度的功能B该化合物

28、应该不是蛋白质C该化合物应该是相对分子质量较小的有机物D该化合物应该是蛋白质15.在一次深呼吸后，往往会出现短时间的呼吸暂停。这主要是由于血液中50.0A氧气过多 B氧气过少 C二氧化碳过多D二氧化碳过少16.给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于14.1A.神经调节B.体液调节 C.激素调节D.神经调节和激素调节20.以下列图为人体体温调节示意图，根据图示过程判断以下说法中错误的是() 15.6A图中BCE途径表示神经体液调节过程BD途径主要是骨骼肌通过有氧呼吸完成C人体与体温调节有关的神经中枢都在下丘脑D当机体受到炎热刺激时，体内散热机制为F

29、和G29.右图表示某儿童先后两次接种脊髓灰质炎病毒疫苗血清中相应抗体浓度变化情况，以下表达正确的是() 75.0AC点对应时刻是第一次接种时间，第二次接种时间在E点BCD段体内开始产生相应的记忆细胞CDE段浓度上升的原因是记忆细胞数目的增多DBC段相应的浆细胞中内质网膜不断转化成高尔基体膜7以下列图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞、以及物质M、N的名称与图示含义相符的是() 63.3胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体传出神经、传入神经、神经递质、受体A B C D21以下列图为体液免疫示意图，以下表达正确的是75.

30、0A过程表达了细胞膜的流动性B过程主要发生在细胞质基质中C浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体D切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程29科学研究揭示，与病毒和肿瘤作战的T细胞，具有短期保护和长期保护的分工。当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时，T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白，一类蛋白带有“战士的分子标记，另一类那么显示“记忆细胞的特性，而记忆T细胞能潜伏多年，以防范未来的异物入侵。以下关于记忆T细胞的说法正确的是70.0A记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速地产生大量的抗体B记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆C记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶D记忆T细胞和效应T细胞相比，

31、细胞中的DNA相同，RNA不同第三章植物的激素调节4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如下列图。据图分析正确的是74.6A.a代表高胰岛素血症患者血糖含量的变化B.4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关C.b在120min后下降的主要是因为葡萄糖转化为糖原和非糖物质D.c、d代表正常人血糖含量变化7、以下列图(1)表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况。图(2)表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反响，那么图(3)中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是 43.3A和B和C和 D和13用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是表示

32、单侧光 26.9A B CD17在菜豆的幼根处作上标记如右图，置于适宜条件下，几天后，能正确表示该根生长情况的是B41.8C易错22向日葵主要收获种子，番茄主要收获果实。上述两种植物在开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。以下关于采取这一措施产生的结果的表达中，正确的是 80.6A两种植物都能形成无籽果实，产量未受影响B两种植物都能形成无籽果实，向日葵的产量下降C两种植物都能形成无籽果实，产量下降D番茄形成有籽果实，产量上升；向日葵不能形成无籽果实27某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含

33、量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为 80.6A赤霉素、脱落酸B细胞分裂素、生长素C脱落酸、细胞分裂素D赤霉素、乙烯14关于过敏原和抗原的表达中，正确的是( ) 83.6A过敏原第二次进入机体才能引起过敏反响，抗原第一次进入就引起免疫反响B过敏原第一次进入机体就引起过敏反响，抗原第二次进入才能引起免疫反响C过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反响D过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反响5给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，二氧化碳参与的这种调节属于 77.6A神经调节 B体液调节 C激素调节 D神经调节和激素调节1小明因故

34、没吃早饭就上学，到第四节课时仍然精神饱满地认真听讲和学习，这时他体内血糖调节的过程不正确的是 65.1A胰高血糖素促进肝糖原水解生成葡萄糖 B肾上腺素促进肝糖原分解C胰高血糖素促进胰岛B细胞分泌胰岛素 D胰高血糖素促进非糖物质转化成葡萄糖【答案】C【解析】试题分析：小王到第四节课时仍然能精神饱满地认真听讲和学习，说明有足够的血糖供应，而这些血糖来自于肾上腺素与胰高血糖素的调节，肾上腺素可促进肝糖原分解为葡萄糖，胰高血糖素可以促进肝糖原分解为葡萄糖和非糖物质转化成葡萄糖；而如果此时胰岛素分泌增加，将会使血糖浓度下降，小明将会出现低血糖病症。考点：此题考查血糖调节的相关知识，意在考查考生能理解所学

35、知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。2如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。、表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统。表示有关的生理过程。以下说法错误的是 74.6A内环境与交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 B内的葡萄糖通过进入血浆和淋巴C表示重吸收作用D表示的器官是皮肤【答案】B【解析】试题分析：根据图解，是能进行体内外物质交换的系统，并能为内环境提供氧气和排出二氧化碳，这说明是呼吸系统，内环境与交换气体必须通过肺泡壁和毛细胞血管壁，A项正确；表示体外的物质进入体内的结构，表示消化系统，但内的葡萄糖通过消化吸收只能进行血糖，B项错误；表示泌尿系统

36、，表示原尿的重吸收作用，C项正确；表示体内物质排出的途径，应为皮肤，D项正确。考点：此题考查人体细胞与外界环境之间进行物质交换的相关知识，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。6兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理过程不会发生的是( ) 77.8A.生物膜的融合和转化B.离子通道的开放和关闭C.突触小泡与糖蛋白的结合D.信息分子与受体的结合【答案】C【解析】试题分析：兴奋在两个神经元之间的传递依赖于突触结构。兴奋时，突触小泡中的神经递质以胞吐的形式排出细胞，与突触后膜上的受体结合，受体是一种通道蛋白。受体接受递质信号后，离子通道翻开，钠离子内流。

37、考点：此题考查兴奋在神经元间的传递相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8如下列图，甲物质表示某种胞外物质，丙物质表示乙细胞接受甲物质影响后大量分泌或释放的某种物质。以下依次对甲物质、乙细胞的例举，合理的是52.4A淀粉酶、甲状腺细胞 B兴奋性递质、中间神经元C胰高血糖素、肌肉细胞D抗原、效应B细胞【答案】B【解析】试题分析：垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺，使得甲状腺分泌甲状腺激素；A错误。兴奋性递质使得中间神经元兴奋，而中间神经元又释放兴奋性递质；B正确。胰高血糖素能使得肝糖原分解和非糖类物质转化，但不能作用于肌肉细胞；C错误。效应B细胞不能识别抗原，只能

38、分泌特异性的抗体；D错误。考点：此题考查内环境的相关知识，意在考查获取图示信息、审题能力，注重学生的重点知识的过关。9以下列图为突触结构模式图，以下有关说法正确的是() 79.4A在a中实现电信号化学信号的转变，该信息传递需要能量B中内容物以被动转运的方式释放至中C兴奋传递时，处的组织液含有特异性受体D中内容物使b兴奋时，兴奋处外外表分布着正电荷【答案】A【解析】图中a是突触小体，其内信号的转换是电信号化学信号；突触小泡中的神经递质由突触前膜以胞吐方式释放到突触间隙，通过突触间隙与突触后膜上的特异性受体结合，使下一个神经元b兴奋或抑制，兴奋处外表分布着负电荷，里面分布着正电荷。10右图表示一种

39、中枢神经元的联系方式，假设在图中箭头处施加一强刺激，那么图中的a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处57.1A.2处 B.3处 C.4处 D.5处【答案】C【解析】兴奋在神经细胞间传递，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，是单向传递的，从图中可知，给予e神经上一点刺激，兴奋会传递到除c外所有的神经，所以有4处可测到电位变化。11以下激素中，对全身细胞都起作用的是 ( ) 28.6A.促性腺激素释放激素 B.抗利尿激素C.甲状腺激素 D.促甲状腺激素【答案】C【解析】试题分析：激素在生物体内含量少，作用大；有的激素有具体的靶器官，有的没有。促性腺激素释放激素的靶器官是垂体；抗利尿激素的靶器官是肾小

40、管和集合管；促甲状腺激素的靶器官是甲状腺；甲状腺激素那么是对全身细胞都起作用。考点：此题考查激素的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。16下表为不同浓度PEG聚乙二醇处理芹菜种子60min后的各项生理指标，据表分析，以下表达错误的是69.8PEG浓度mg/L发芽率%芽长cm鲜重mg/株干重mg/株054.781.1032.1670.8005072.001.7635.0331.70010053.331.2703.2671.03315053.331.6533.1671.10020051.341.8402.6670.933APEG对芹菜种子的萌发具有两重性BPEG能

41、促进萌发芹菜种子对水份的吸收CPEG浓度为50 mg/L左右时对促进芹菜种子萌发的作用强D实验说明PEG是一种植物激素【答案】D【解析】试题分析：此题表格呈示的自变量为PEG浓度，因变量为发芽率、芽长、鲜重、干重。从发芽率角度看，在PEG浓度为50mg/L时较高，而低于此浓度时发芽率都低，高于此浓度时，随浓度递增发芽率逐步降低，故说明PEG对芹菜种子的萌发具有两重性，因而A项正确；从鲜重角度看，其变化特点同发芽率的变化相似，故可说明PEG能促进萌发芹菜种子对水份的吸收，因而B项正确；从发芽率角度看，在PEG浓度为50mg/L时发芽率较高，浓度梯度还可再细分，因此结论最适浓度只能是某一浓度左右，

42、故C项正确；从表中信息并不能看出 PEG是一种植物激素，故D项错误。考点：此题考查聚乙二醇功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。17对以下列图的理解错误的是44.4A.图一中生长素含量DC，BAB.图二小麦幼苗的茎向圆心方向生长C.图一、图二均能表达生长素作用的两重性D.图二发生了生长素的极性运输，而图一未发生【答案】D【解析】试题分析：分析图一，由于重力的作用，近地面侧生长素浓度高，即DC，BA；A正确。由于离心作用，小麦幼苗顶端和根的生长素较多地分布在外侧，根对生长素较茎敏感，所以茎向转盘圆心方向弯曲生长，根背向圆心方向弯曲生长；B正确。图一、图

43、二中根的生长，均能表达生长素作用的两重性，即低浓度促进，高浓度抑制；C正确。图一、图二中根尖和顶芽都产生生长素，进行极性运输，到作用部位；D错误。考点：此题考查生长素运输、两重性等相关知识，锻炼了学生分析问题、解决问题的能力。18以下列图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用，据图判断以下说法不正确的是73.0A代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯B激素在促进幼苗生长过程中具有协同作用 Ca浓度的激素抑制细胞伸长、b浓度的激素促进细胞伸长，激素的作用具有两重性 D在幼苗生长过程中，除了图中的激素外还有其他植物激素的作用【答案】B【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：激素均能促进细胞伸

44、长，那么二者是生长索和赤霉素，由激素的浓度不同作用效果相反可知，激素是生长索，激素是赤霉素，当生长素浓度到达一定值后就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了细胞的伸长，因此激素是乙烯；激素促进细胞伸长具有协同作用，激素抑制细胞伸长与激素促进细胞伸长是拮抗作用。在幼苗生长过程中还有其他植物激素的作用。应选B。考点：此题考查多种植物激素对幼苗生长影响的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。192023年5月丹阳一户瓜农种植的几十亩西瓜莫名“爆炸的消息传出，将西瓜膨大剂推上了舆论的风口浪尖。西瓜膨大剂是由日本科学家在上世纪80年代人工合成的一种化合物

45、，作用效果持久，应用广泛。以下有关说法正确的是34.9A.西瓜膨大剂是一种植物激素，从其能推断应该属于生长素的一种B.过量使用西瓜膨大剂，其残留局部很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快C.将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受精的子房壁上，可能得到无子西瓜D.高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为成熟的果实【答案】C【解析】试题分析：西瓜膨大剂，是人工合成的对植物的生长发育具有调节作用的化学物质，属于植物生长调节剂，A错误。植物激素不同于动物的性激素，过量摄入对青少年的发育不会造成影响，B错误。生长素能促进结实、获得无子果实，C正确。乙烯能促进果实成熟，但是高浓度

46、的生长素对乙烯的产生不起作用，D错误。考点：此题考查基因工程的根本理论，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。第四章种群和群落21如下列图，种群在理想环境中呈“J型增长甲曲线，在有环境阻力条件下，呈“S型增长乙曲线，以下有关种群数量增长曲线的表达中，正确的是 74.6A.甲曲线所代表的种群增长过程中无生存斗争存在B.假设甲种群第一年数量是N0，种群数量下一年总是前一年的1.7倍，那么第5年种群数量是N01.75C.大熊猫种群数量为K时，增长率最大D.种群数量越高，该地生态系统的恢复力稳定性越高【答案】A【解析】试题分析：由图分析，甲代表的是“J型增长曲线，乙代表的是“S型

47、增长曲线，甲曲线所代表的种群增长过程中无生存斗争存在，A正确；假设甲种群第一年数量是N0，种群数量下一年总是前一年的1.7倍，那么第5年种群数量是1.74 N0，B错误；到达K值是，出生率等于死亡率，增长率为0，在S/2时，增长率最大，C错误；生态系统稳定性与物种数量，营养结构等有关系，物种数量多，营养结构复杂，那么其抵抗力稳定性高，而恢复力稳定性低，D错误。考点：此题考查种群的特征、种群的数量变化的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。23以下列图是某种兔迁入新环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度，第

48、一次捕获60只，全部标志后释放，一个月后进行第二次捕捉，在第二次捕获中，未标志的80只、标志的30只。估算该兔种群在这一环境中的K值是63.5A110只 B220只 C330只D440只【答案】D【解析】试题分析：由该兔的种群增长速率随时间的变化曲线可知，种群数量呈S型增长。第3年的种群增长速率最大，此时种群的数量到达K/2，第5年的种群增长速率为0，种群数量到达K值。根据第3年的标志重补法，该兔种群的密度是110*60/30=220只，那么该环境的K值是440只。D正确。考点：此题考查种群密度和种群数量的增长的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2. 手脚的

49、皮肤经常会被磨出水泡，其中浅黄色液体及其来源分别是( ) 61.926A组织液、血浆 B血浆、组织液 C组织液、淋巴 D血清、血浆3人体组织液中的O2要进人组织细胞中参与氧化分解有机物，这些氧分子需要通过几层由磷脂分子组成的膜 38.877 A1 B2 C3D67. 神经调节的根本方式是反射，以下有关说法正确的是() 70.897A感受器和效应器应该分布于机体同一组织或器官中B所有反射的中枢都位于大脑皮层，它是神经系统的最高级局部C兴奋传导的速度主要取决于神经纤维的长度D突触后膜可以是神经细胞膜，也可以是肌细胞膜等14蛙的神经元内、外Na浓度分别是15mmol/L和120mmol/L。在膜电位

50、由内负外正转变为内正外负过程中有Na流入细胞，膜电位恢复过程中有Na排出细胞。以下判断正确的是 69.584ANa流入是被动运输，排出是主动运输BNa流入是主动运输，排出是被动运输来:CNa流入和排出都是被动运输DNa流入和排出都是主动运输16右图是下丘脑参与的人体局部生理调节过程。相关分析正确的是() 48.578A当刺激a处时，该部位的膜外电位变化情况是由负变正B假设物质e能促进甲状腺的生长和发育，那么物质d的靶器官是垂体C假设b为垂体细胞，那么物质c必然由垂体合成并分泌D当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋将通过a传至下丘脑中的体温调节中枢25以下属于人体第一道防线的是() 29

51、.832胃液对病菌的杀灭作用唾液中溶菌酶对病原体的分解作用吞噬细胞的内吞作用呼吸道纤毛对病菌的外排作用皮肤的阻挡作用效应T细胞与靶细胞接触AB C D27流感是一种由流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但在流感再次流行时，却又患了流感，这其中不可能的原因是() 41.503A流感病毒发生了突变B抗体在体内存留的时间短C流行的流感病毒与注射的流感疫苗是不同的类型D流感病毒使人的免疫系统受损28.以下列图所示实验能够说明 45.441A. 病毒抗原诱导B细胞分化的作用 B. 浆细胞产生杭体的作用C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用D. 效应T淋巴

52、细胞的作用30.麻疹病毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率，世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标，以下相关表达正确的是 45.004A.该疫苗是小分子物质，其外表的抗原决定簇可被免疫细胞识别B.初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体C再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化31.将小鼠B 细胞注入家兔体内，产生免疫反响后，家兔血清能使小鼠T 细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。T 细胞凝集现象的出现是因为40.336A.小鼠B 细胞诱导家兔产生细胞免疫B.小鼠T 细

53、胞诱导家兔产生体液免疫C.小鼠B 细胞和小鼠T 细胞有相同抗原D.小鼠T 细胞和家兔T 细胞有相同抗原32美国的研究人员刚刚发现了3种以前未知的中和抗体，这些抗体能够与一组HIV1别离株中的90%以上的病毒株结合并中和它们。有关表达正确的是() 59.883A以前科学家试图以抗体来防御HIV以失败告终的主要原因是，患者体内无法产生与HIV特异性结合的抗体B抗体的产生需要核糖体、内质网、高尔基体的参与CHIV会引起人体患自身免疫病DHIV属于原核生物33侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍然大量积存在侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于 32.02A.自由扩散 B.主动运输 C

54、.极性运输 D.渗透D.不同浓度的 NAA 处理迎春花插条的时间应该不同36.如图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。以下表达正确的是 47.775A在茎的向光性实验中，假设测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度，那么背光一侧的浓度一定在de之间B假设c点表示某植物顶芽的生长素浓度，那么ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度C在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度D假设c点表示促进茎生长的最适宜浓度，那么a、d点可能分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度37对胚芽鞘A作如下列图的处理，形成胚芽鞘B，光照后它的弯曲情况是() 65.937AQ处向左 BQ处向右CP处向右

55、 D不弯曲46以下有关生物群落结构的表达，不正确的是() 46.973A决定群落结构的环境因素包括光照、温度、湿度等B森林中鸟类具有垂直分层现象，这主要与食物种类有关C根据植物群落的分层现象，在种植玉米时进行合理密植可以充分利用空间中的光能D利用不同作物对光照的要求不同，将两种高矮不同的作物套种能充分利用不同层次的光能49.以下列图是“土壤中动物类群丰富度的研究实验常用的两种装置，有关表达不正确的是 50.255AA装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通BB装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集CA装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集D用B装置采集的土

56、壤动物可以放入体积分数70%的酒精溶液中 第五章生态系统及其稳定性1当人体进行深呼吸时，血液中的pH与平静呼吸时相比，暂时会 ( ) 59.1A.增大 B.减小 C.不变 D.趋于酸性8以下曲线能正确反映蛙的代谢与环境温度的关系的是 ( B ) 59.112以下对种群密度无直接影响的是43.9A出生率和死亡率B迁入率和迁出率C年龄组成和性别比例D生态系统结构的复杂程度24大田里面的油菜，在盛花期由于一场大雨影响了正常受粉，为了防止减产可采取的补救措施是( ) 22A.喷施硼肥 B.追施氮肥C.喷洒一定浓度的生长素溶液D.以上方法均不奏效25细胞间和细胞内信息传递过程中，需要受体对信号的识别。如

57、图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞外表受体的作用机制模式图。以下有关受体的表达错误的是( )A.图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质B.雌性激素只能与特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞C.人体内其他激素的作用机制与图甲相似，即通过细胞内受体识别特定的激素D.假设图乙可以表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质1以下各组生物可能是一个种群的是( )69.1A.蓝藻、绿藻 B.大熊猫、小熊猫C.大鲈鱼、小鲈鱼 D.大草履虫、小草履虫3右图表示某种群年龄组成示意图，以下有关表达正确的是 ( ) 69.1A.该种群一定是生活在稳定的生态系统中B.该种

58、群的出生率一定大于死亡率C该种群一定能适应所生活的环境D该种群属于稳定型，种群密度在一段时间内会保持稳定6.生态学家以年龄为横坐标，以存活数量的对数值为纵坐标，绘制出 种群的存活曲线。某野生鱼类和人类的存活曲线分别属于 54A.和B.和 C.和 D.和8以下列图所示，能正确表示生存斗争种间斗争种内斗争和竞争关系的是()C 70.69冬虫夏草是一种名贵的中药。冬草的幼虫在土壤中越冬时，被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体内而变为菌核，使虫体内部组织破坏，仅残留表皮，夏季菌核萌发，由幼虫口或头部长出具柄的子座，因而似直立的小草，这种真菌与幼虫的关系属于( ) 70.6A、共生 B、寄生 C、竞争

59、 D、捕食C 16.分析以下实例，选择正确的答案42.6白蚁消化道中生活着以纤维素为养料的鞭毛虫白尾鹿遇危险而逃跑时，尾巴高举显示出臀部白斑以告诉同类小丑鱼喜在有毒的海葵触手间活动，以求保护鸣禽在繁殖季节有鸣叫占区行为，以保证其繁殖所需空间菜粉蝶为十字花科植物传粉，但其幼虫菜青虫又以十字花科植物的幼叶为食榕树的气生根能沿着附近其他树木向上生长，但这一过程往往最终把其他树木缠死20.以下研究问题不属于群落水平的是 70.6A梧桐山的鸢尾每年新增的个体数 B深圳红树林的范围和边界大小C鼎湖山常绿阔叶林中的优势种 D根瘤菌和豆科植物之间的关系21.有关土壤动物研究的表达，正确的是 A.土壤动物群落不

60、存在分层现象 B. 随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度C.土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异 D. 土壤动物种间关系主要是互利共生22.关于演替的说法不正确的是 70.6A.演替是群落根本性质发生变化的现象B.只有群落的结构受到外界因素干扰或破坏，才会出现群落的演替C.其过程只要不遭到人类破坏和各种自然力的干扰，总趋势是会导致物种多样性的增加D.不管是成型的群落或是正在开展形成过程中的群落，演替现象一直存在着，它贯穿着整个群落开展的始终25环境影响生物的生存，环境因子的变化必然影响着生态系统各种群数量的变化。右图表示环境变化前A，以表示某生物群落中各种群数量情况，假设环境因子