【设计思路】《阿基米德原理》_第1页
【设计思路】《阿基米德原理》_第2页
【设计思路】《阿基米德原理》_第3页
【设计思路】《阿基米德原理》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计2020学年度第_学期任授课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan授课模式介绍：“传达-接受”授课模式源于赫尔巴特的四段授课法，后出处前苏联凯洛夫等人进行改造传入我国。在我国广为流行，好多教师在授课中自觉不自觉地都用这种方法授课。该模式以教授系统知识、培养基本技术为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较迅速有效地掌握更多的信息量。该模式重申教师的指导作用，认为知识是教

2、师到学生的一种单向传达的作用，特别重视教师的声威性。“传达-接受”授课模式的课程环节：复习旧课激发学习动机讲解新知识坚固运用检查谈论间隔性复习设计思路说明：1、复习旧课：怎样使用实验法测量浮力？2、激发学习动机：经过表达阿基米德的故事，以及系列问题，惹起学生学习兴趣3、讲解新知识：经过阿基米德的故事，引导学生研究浮力与G排的关系，进而经历阿基米育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan德原理得出的过程。4、坚固运用：利用阿基米德原理解决问题。育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰内容总结（1）优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计20

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 礼仪文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论